写作文是综合能力的体现,三四年级的孩子不能很好地组织语言,主要问题是阅读和体验不够,而让他们自己阅读往往很粗糙,因此可以做一做下面的小练笔,通过这样的形式,能让孩子比较深刻地感受和理解语言的表达,以及积累一定的词汇和作文素材。
伊索寓言:朋友和熊
交情、皱一下眉、赶路、分开、失望、关系
两个好朋友一起( ),有说有笑,( )特别好。
瘦子说:“咱俩这( ),比亲兄弟还亲,这辈子就这样了,没有什么能把我们( )。这样说吧,为了你,我上刀山,下油锅都不( ),如果真有那么一天,你就看着吧,我不会让你( )的。”
见证、蹿出、眼、感动、张牙舞爪、友谊、两肋插刀
胖子点点头,说:“我的朋友,你真让我( ),我相信你,你就是那种为朋友( )的人。”
也许是上帝专门要( )一下他们的( )吧,走着走着,路边的树林里突然( )一头大狗熊,饿红了( ),( )地向他们扑来。
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