小朋友们记叙文写作中最常见的突出问题是，叙事详略不分，抓不住重点。不知道怎么详写，怎么略写。重要的内容没写请，次要的内容说了很多，导致作文得不了高分，造成语文考试的遗憾。
期中考试即将来临，刘老师结合具体案例讲解怎么做到叙事详略得当。考场上可以借鉴运用，希望孩子们期中考试都能得到比较满意的高分，对你的临场发挥能起到帮助。
什么是详略得当？
详细得当，是指对能直接表现文章中心意思的素材进行具体的叙述和描写，浓墨重彩，写得比较充分、比较具体。对主要材料、典型材料进行详细得当的叙述，可以使人物形象鲜明突出，活灵活现，栩栩如生。
略和详是相对的，对次要材料进行巧妙的剪辑，对比突出主要材料，能使文章中心突出，结构疏密有致，人物形象鲜明生动。
那么怎样做到详略得当呢？
1.详写和略写由文章的中心主题决定
详略得当就是对表现中心突出的主要材料、典型材料，要写得详细、具体，这样才能更好地突出中心。对那些起补充作用的次要材料则要惜墨如金，一笔带过。例如，要表达一个同学爱学习的主题，那么他是怎样学习的情况就要详细来写，而他的饮食起居就要一笔带过或不写。
2.详写和略写互为映衬，错落有致
对能反映文章中心主题的主要材料进行详写，详写要精雕细刻，细致入微。但不是所有的材料都详细，还得有略写的内容来对比，来映衬，从而使文章结构疏密有致。有句话叫“红花还要绿叶来映衬”就很好地说明了这个道理。
3.主要人物详写，次要人物略写
详略得当要围绕人物对材料进行剪辑，主要人物要对其思想、性格、品质、语言、动作、心理等详写，次要简笔勾勒即可。如记叙老师的文章，老师要详写，学生就是映衬要略写；反过来，记叙学生的文章，学生要详写，老师就是映衬要略写。
我在作文上取得的第一次成功，是在上三年级的时候，从此让我爱上了作文。
那时，我们刚开始学习写作文，每周五下午最后两节课，语文老师就会出作文题目让我们写作文。
我喜欢作文，一有空闲时间就看作文书，学习别人作文中的优美词语，还自己练习写作文，从来没有松懈过。眼看期中考试要来临了，我有点儿紧张，也有点小兴奋。考试前一夜，我激动得都睡不着觉。因为明天的考试我就可以大展身手，向大家展示我“小作家”的才华了。
考试开始了，我拿到考试卷子一看作文题目，不禁吓呆了，作文是叙事的，我的强项是写景和记人，叙事文章是我的弱项。不过前几天看了那么多叙事的文章，总算学到了一招半式。心里有点儿紧张，但一想到语文老师讲的叙事文章要抓住主要人物来写，详略要得当，要有故事性和趣味性，像讲故事一样写故事，我就冷静下来。
于是，我挖空心思地去想，沉着镇定地下笔，时不时还要加上一些“笑料和看点”。终于，一篇叙事作文完成了，再回过头来审阅一遍，我自认为满意为止。
过了几天，老师把试卷评改出来了，我拿到试卷，我的作文竟然一分也没有扣。这次作文考试，让我尝到了成功的喜悦，从此我爱上了作文。
【总评赏析】小作者选取的素材很典型，中心主题是要表现自己的一次考试作文的成功，记叙事情条理清楚，重点突出，详略得当。重点详细记叙了考场上自己怎样作文，取得成功的经历过程，略写了前边的多读书和后边的收获成功的喜悦。
想写好作文，提高自己的写作水平，必须有一套作文书当参考和借鉴，下面的书可以帮你提高，赶快行动吧。
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