今天是广东金太阳4月联考（先吐槽一下，最近大家考试真的是扎堆在周末，无论是高考模拟还是高一高二的期中段考）。
昨天我的一位学生跟我老师说这次考试信心爆棚（最近他刷了不少新题），可没想到今天金太阳4月联考这一篇漫画作文还是让他受到不小惊吓，不知从何下笔。好了，闲言少叙，直接上图：
我相信大部分的人第一眼看到这幅漫画，感觉像是丈二和尚——摸不着头脑。确实，如果这幅漫画的提示语是放在中间而不是右边，指向性会更强，也不至于让人觉得只是右边那群人说“坚持原则”，进而陷入逻辑黑洞——为什么只有右边的人在表达，出题人想说点什么？好了，那这幅漫画究竟在表达什么呢？我们不妨回归漫画的定义。
【漫画定义】漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、对比、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺批评或歌颂某些人和事。
所以我们思考的方向就变成了这幅漫画是在批评讽刺还是歌颂。
众所周知，坚持原则，这是一种好品质，但是在“原则”二字加上双引号，味道就变了。我们知道“引号”有一个特殊用法就是说反语（正话反说或者反话正说）。所以这幅漫画一定在讽刺点什么？
中间的数字很重要！我们不妨头往右边倾斜90度，就会看到数字是“9”，如果往左边倾斜90度，就会看到这是数字“6”。相信摸不着头脑的童鞋这时已恍然大悟，这不就是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”嘛。不同的人看问题，由于站在的立场不一样，认知就不一样。这还没完，因为这幅漫画是带讽刺的，你看，中间数字把两边人完全隔开了。所以我们看到，正因认知差异，导致双方产生了看似不可调解的矛盾和分歧。于是这则材料在启发我们：认知差异是客观存在的，“换位思考”可以打破认知的僵局。
小编老师还通过度娘搜图片的功能，试图查找一下这幅漫画是否在某些试题中出现过？诶，还真的有收获——
有一道高二期中政治题用到了这幅漫画，题目长这个样子：
这道政治题正确答案是C，也印证了刚才的分析是合理的。
当然，我们刚才只是完成第一步，也就是知道了这幅漫画的寓意，了解出题人在搞什么名堂，但毕竟这是一道漫画型材料作文题，读懂漫画是第一步，接下来就是由漫画发散开，在生活和社会中找到跟这道题目契合的例子。
比如说，老一代与少一代之间的代沟，有多少代沟是这边的人看沟的那边的不顺眼，沟那边的人看沟这边的人不像话。但每个人有年轻的时候，自然也有为人父母的时候，“多年的媳妇熬成婆，多年的道路走成河”，等身份转变，又轮到你唠唠叨叨了。
所以问题的关键不是被动接受“打脸”那一刻，而是主动地去沟通，梁实秋在《雅舍小品·代沟》篇写得极好：
羽毛既丰，各奔前程，上下两代能保持朋友一般的关系，可疏可密，岁时存问，相待以礼，岂不甚妙？谁也无需剑拔弩张，放任自己，而诿过于代沟。沟是死的，人是活的！
我还想到之前高铁上两女孩摘口罩吃饭致同排男乘客不满，最后引发冲突的新闻。一时间网上就分成两派，有人说男子太敏感，应该互相理解才是；也有人认为男子做的没有错。
对于当事人来说，换位思考，沟通而不是“动手“是关键的。如果我们进一步思考，其实这也是给决策者的一道考题，决策者难的地方是，当各方站在不同立场，各执一词时，是否还能保持头脑清醒，平衡好各方利益。
好了，这道作文题咱们分析到这里，我们静待考场佳作出现吧，到时再跟大家分享。
有一句话，一直很喜欢，也不知道跟这道题目契合不契合，余不才，冒昧放在这里作为收尾：
如果你从80楼往下看，都是美景，从2楼往下看，也许满地垃圾，人生若没有高度，眼界里全是问题，若没有格局，看到的都是鸡毛蒜皮。
