在小学一二年级阶段，各位家长是不是经常在孩子学校的微信群看到老师布置家庭作业——要求家长配合孩子一起收集课外好词好句。你们都有做过吗？是怎么做的？应该至少90%的家长都是直接百度一下，然后让孩子直接抄下来，至于孩子懂不懂，到底能不能理解，都没有在意过吧！
除了在搜集的过程中，很多学生和家长都没有实打实落到实处，另外一到期末考试结束后，这个学期收集的所有好词好句本子，都还能够找到吗？能找到的孩子应该少的可怜吧！语文要想成绩拔尖，最笨也是最实用的方法就是平时的日积月累。
之所以老师在一二年级要求孩子收集这些课外的好词好句，一方面考试的需要，另一方面让孩子养成这种习惯，因为到了初高中老师不可能在布置这种作业给你，完全靠你自己去查缺补漏。教改之后，在学生中都有这么一种声音——得语文者得天下。
针对有些家长不知道如何帮孩子收集这些词语，另外有收集的学生存在一些遗漏，下面我把三年级之前的语文词语积累按照以下几种内容分类。
第一篇词语主要在语文考试填空题中考察，这些知识点记到就会做，完全是送分题。
2-4篇的内容主要在作文和阅读理解中，特别是作文，很多学生可能到三四年级的作文还都是些流水账，没有一点文采，最主要的问题就是没有一定的积累，比如说写到秋天的话题，如果有积累如下图中词语，那作文就可以上一个档次。
期末考马上就要到了，给有孩子马上就要步入三年级的家长提个醒，三年级是小学阶段最重要的阶段，起着承上启下的作用，可以说三年级成绩好坏可以看出你小学毕业考的成绩高低。如果在一二年级语文基础没有打牢固的孩子，家长可以在暑假阶段从这两个方面入手，第一生字，好好把一二年级的生字词好好复习一遍，第二上面这些课外积累。语文这学科也需要学以致用，平常在写日记，周记的时候就要把上面这些积累的词语用起来。
分类整理不易，觉得不错的朋友感谢点赞支持一下。
