孩子们虽然年龄小,思想却很活跃,时不时迸发出的想法总让人惊喜不断。当然也有前言不搭后语的时候,前一秒还很正经,后一秒就开启了爆笑模式,让人忍俊不禁。
家长是孩子的第一任老师,他们对孩子的影响是潜移默化的,家长的每一言一行都决定着孩子的成长方向。很多孩子都会把家长赋予自己的人生观、价值观、世界观体现在所写的作文中,其中不乏一些“有偏差”的三观让老师头疼,但也有三观很正的孩子让老师惊叹不已,比如写出下面这篇作文《我家里有矿》的孩子。
不得不说,这篇文章开篇就写得很吸引人,家里有矿是种什么体验呢?非常引人入胜,让人有种想要读下去的欲望。
后面描写的语言天真无邪,很接地气,所谓的家里有矿就是不用舔瓶盖,而且爸爸还让自己在学校低调一点,怕他像电视上演的一样被坏人弄走了。这不由得让人联想,这孩子家是多有钱啊,看来真的是有矿无疑了。
读上去有点莫名的可爱想笑是怎么回事?这还不算完,之后他还描写了身边“好像很有钱”的同学都穿的是阿迪、耐克,而自己很不喜欢这种崇洋媚外的感觉,穿鞋只穿国产的,因为爸爸说了中国是最棒的,要支持国产。
这三观真是让人禁不住要为他喝彩呢,就连考试进步的奖品都是双星的鞋,而不是其他无用的奢侈品,这孩子的家庭教育可谓是相当成功了,难怪不少网友表示,有这么正的三观,活该人家有钱!
记得之前有篇小学生作文《我只穿耐克鞋》曾刷屏朋友圈,引起广大网友的热议,跟这篇《我家里有矿》所反映的价值观完全背道而驰。这篇作文的语言犀利,字里行间都是傲娇和膨胀感,一副唯我独尊的样子,仿佛瞧不起一切。
在作文中,这个小学生直白地表达了自己认为国产鞋很“低级”,配不上自己!甚至觉得只有耐克才是鞋中之王,经典中的经典,穿名牌鞋的人生才是值得歌颂的,呼风唤雨不在话下。
这么小的孩子,从何而来的如此有争议的价值观呢?这一点也不意外,从作文中就能看出来是因为家长的教育不到位。妈妈答应他18岁生日那天送耐克鞋,由此可见,家长默认了他对耐克鞋的价值估算,并愿意纵容他对名牌的追求。
同样都是孩子,差别怎么这么大呢?当然是家庭教育的差异所决定的,这两篇作文都是关于孩子买鞋的,对比之下,引人深思,同时也引起了广大网友的热议:
有的说,我儿子价值观正相反,我要给他买贵东西他就会很生气,说这样老用父母的钱显得自己很无能,朋友们会嘲笑他。他的一个同学暑假去打工每天自己背着水壶,从不乱花钱,我儿子说那个孩子家里很富裕,可能跟这样的孩子做朋友会影响到他的价值观吧。有的说,记得小时候,我也是只爱穿名牌,像亲戚朋友送的一些衣服鞋子都嫌弃不想穿。不过现在长大以后,对这些牌子的概念就慢慢模糊,感觉只要舒服合身即可。可父母现在却认为长大后,男生出门衣服就要穿得比较整,像在大学里买的那些潮牌都不让我穿,现在想想感觉好讽刺。
有的说,这跟家长溺爱确实脱不了干系,但还有一部分是孩子性格和情商的问题。就像我妈,我小时候就是这样,看见自己喜欢的新奇的非要买,不买就跟在我妈屁股后面哭,还爱发脾气,我妈也比较惯着我,就行行行给你买给你买那种,她对我姐都没那样。直到现在我才明白我小时候有些时候确实过分了,如果不是非必要不可的东西,我总是会使劲忍住不买,因为挣钱真的不容易。还有的说,写耐克鞋作文的孩子没有任何问题啊,孩子很诚实,有自己的家教和价值观,喜欢彰显自我,也乐忠于收集。为什么要求孩子都要模仿统一的价值观?勤俭节约是好事,但人家勤俭节约了一辆兰博基尼给孩子买两双鞋有什么问题?是不是得把钱放到你口袋里,你才知道人家的金钱观念并不像大家想得那样错得离谱。
其实,前一阵子李湘富养闺女王诗龄,让孩子每个月花68万零花钱的事就曾引起大家对“炫富”的深思。现如今,小学生间的攀比似乎成了常态,很多孩子都觉得“贵就是好的”,并且其他孩子有的自己也必须要有,非常自私。
说到底,都是家长惯的,这些小皇帝小公主在姥姥姥爷、奶奶爷爷、爸爸妈妈六个人的宠溺下长大,大人们比着对他们好,生怕委屈了孩子,尽可能满足孩子的一切要求。久而久之,孩子的价值观变得模糊,形成错误的判断是迟早的事。
那么,作为家长,到底要怎样培养孩子正确的价值观呢?
让孩子敢于拒绝攀比
在孩子小的时候,家长就要让他们知道什么事都不能去攀比,做好自己即可。比如孩子看到其他小朋友拥有什么就想要,家长要帮他们分析利弊,讨论这样东西究竟需不需要,不能上来不分青红皂白地就买,要从根源上杜绝无限满足他们要求的习惯。尤其是对于一些名牌商品,并不是一味地拒绝,而是让他们知道舒适才是最重要的,奢侈品未必是最好的。
家长要做到以身作则
家长是孩子最好的老师,而价值观形成的关键期就是上学之前,这更加说明了家长教育的重要性。作为孩子最亲密的人,家长要以身作则,不能对贫富差距表现得过于夸张。要知道人不分高低贵贱,也不会因为穿了名牌,就变得多么高大上,自己有能力,才是最重要的。
今日话题:你对《我家里有矿》和《我只穿耐克鞋》这两篇作文有什么看法?你会给孩子买奢侈品吗?欢迎一起来讨论!