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化学试卷分析失分原因和改进措施5篇 化学成绩分析及改进措施

时间:2019-04-15 09:09:17

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化学试卷分析失分原因和改进措施5篇 化学成绩分析及改进措施

每次考试过后老师都会做一份试卷分析以总结学生在本次考试中的表现,方便查漏补缺,建立新的教学方法,下面小编给大家精心整理了《化学试卷分析失分原因和改进措施》,希望能帮到大家,欢迎阅读参考。

化学试卷分析失分原因和改进措施1

一、没有审清题意

从近几次化学考试情况看,审题中常见错误有:

(1)不通读全题,断章取义,分析不全面。部分同学喜欢看一段做一段,做到后半题才发现前半题做错了,只得从头再来。须知一道化学题是一个整体,句与句之间、条件与问题之间、问题与问题之间往往相互联系在一起。所以审题时须综观全题和每一个问题,全面领会题意。

(2)粗心大意,一掠而过。把不可能看成可能;部分溶解看成全部溶解;把不一定看成一定不;由大到小看成由小到大;把弱到强看成强到弱而错答。

(3)误解题意,答非所问。

(4)审题不透,一知半解。许多同学遇到新情境题并且内心紧张,没能全面理解题意就动笔答题。

(5)定势干扰。遇到“熟题”或“重现题”,不顾条件与问题的微妙变化,动笔就写。要提高审题质量,平时要做到:坚持读题三遍再动手。找题眼,作出必要的标准。挖“三点”,即隐含信息点、迷惑点和考点。

例1.(2分)在硫酸铜溶液中加入一定量的锌粉和铁粉充分反应后,过滤可得到一些固体.向该固体中加入少量稀硫酸,有气体产生.下列对该固体的叙述正确的是

①一定有锌②一定有铁③一定有铜

④可能有锌⑤可能有铁⑥可能有铜.

A.①②③B.③④⑤C.②③④D.①②⑥

二、不按要求答题

在考试中经常出现考生不按要求答题而失分的现象。如:“答第Ⅱ卷时,必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答。”不用黑色签字笔或用较浅颜色的笔答题,网上阅卷时,扫描不清楚,阅卷老师无法评分,不在答题区内答题也无法评分。

又如把答案写在密封线内,要求写元素符号写成元素名称,要求写元素名称写成元素符号;要求写物质名称却错写成化学式,把原子量、式量单位写成“克”,把气体体积、质量、溶解度、密度等的单位漏掉,化学方程式不配平,对实验题中是指出错误或改正错误,还是指出错误后果不清楚。答题时必须按题目要求进行,避免不必要的失分。

例2.(4分)从①硝酸钾、②盐酸、③干冰、④碳酸氢钠中,选择适当的物质填空(填化学式)

(1)常用作焙制糕点的是;(2)可用于人工降雨的是;

(3)可用作复合肥料的是;(4)可用于金属表面除锈的是.

注意:本题填写序号不得分.

三、字迹潦草、错别字多

同学们在解答填空题、简答题、实验题时,常使用错别字,造成表达意思错误或无法表达意思而丢分。例如:将“水槽”写成“水糟”,“长颈漏斗”写成“长劲漏斗”或“长径漏斗”或“长颈露斗”,“元素”写成“原素”,“原子”写成“元子”,“置换反应”写成“置换反映”或“质换反应”等等。产生这些错误的原因是看书不仔细,对字词的书写不细心。有些同学平时不注意书写工整,养成潦草的习惯,从而使阅卷老师对考生所答内容分辨不清,作为错误处理而失分。这就要求同学们在平时练习时,一定要养成书写工整、清楚的好习惯,避免再次产生遗憾。

四、化学符号书写不规范

例如,钙的元素符号写成Cu,2个钙离子的符号写成Ca22+,硫酸铁的化学式写成FeSO4等等。为了减少考试失分,平时要书写规范工整。

五、语言表达不清楚、不完整

在解简答题或综合题时,语言文字表达很重要。答题内容要突出原理、层次分明、符合逻辑、文字精炼、书写正整。若思路混乱、言不及题、词不达意。即使长篇大论也不能得分。例如,排空气法收集气体一定要指明向下或向上排空气法,又如量筒的作用,不能答作“量度体积”,而应答作“量度液体体积”等。

六、答题不规范或表达混乱

1、很多同学答题不规范,包括:(1)书写不规范。如填选择题答案时,把“D”写成“O”;将写成等;(2)计算题解题步骤不完整,如没有解设过程或解后没有简要的写出答等。

2、表达混乱。有些同学答卷时,虽然意思正确,但表述不准确,最常见的毛病是混淆了实验现象和实验结论。如回答氢气还原氧化铜实验现象时,错误叙述为“黑色粉末逐渐变成红色金属铜”;回答镁燃烧现象时,错误叙述为“冒出白烟,生成白色固体氧化镁”。

3.计算不合规范。例如:根据化学方程式的计算,主要存在以下问题:

(1)不设未知数,评分人不知“x、y、z”分别指什么,或设未知数带单位。

(2)没有写计算涉及到的化学方程式,或虽写了但未配平,导致计算错误。

(3)式量计算错误而导致结果错误,上一问计算错误导致后面的结果全错。

(4)根据化学方程式计算,所列量的单位上下不相同,左右不对应,造成计算结果错误。

(5)列式时,已知量不带单位运算或单位弄错。

(6)解答不完整,半途休兵。

(7)不分步运算,只列综合算式,其中一点错误,导致全题得零分。

(8)不注意题目的巧解简答,解题过程繁琐冗长,导致运算错误。

(9)“答”用“略”代替。

这些都应该在平时学习中引起注意,以免失分。

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