三年级上册习作《我有一个想法》教师笔记1
一、激趣导入
绘本导入——《奇奇怪怪的梦》。同学们看完绘本后，是不是也和主人公一样，日有所思，夜有所梦，平时有各种各样的想法。联系生活现象，路人闯红灯和乱扔垃圾。请同学们畅所欲言，说一说你对这种现象有什么看法，他们这样做对不对，为什么？二、走进习作
今天我们就来进入作文——我有一个想法。（提示：想法是重点）请你们仔细阅读书本98页的两则材料，想一想，材料中哪些内容介绍了生活中的现象？哪些内容是作者的想法？请同学们汇报，并交流。材料一作者是怎么来表达自己的想法的？（材料一先说爱玩手机的人特别多，说明了这种现象是普遍的，并且具有危害性。再讲发现的现象，接着说不良的影响。最后，作者提出了自己的建议。）
5.材料二是怎么来表达自己的想法的？
（材料二先用问句的形式提出自己的想法，再提出了解决的办法，即建议。最后，写出这样做的好处。）
6.对比材料一和材料二的开头，你认为是句号的开头较好，还是问号的开头较好？为什么？
（句号的开头表达问题清晰明了，问号的开头引起读者兴趣，并且体现商量的语气，拉近读者与作者的距离。）
材料
三、作文审题
阅读书本98页问题，想一想，我们应该怎么确定习作主题，从哪些方面来确定？请你找出来。
2.请同学们列举
①生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？
②你对这些现象有什么想法？
③从自己发现的或同学们列举的现象中选择一个写一写。
3.写作内容
①这种现象（重点），需要细致描写。
②想法要写清楚（重点），表达所看见的。
③改进的办法和建议（次要重点）。
④并把想法展示给其他人听，看表达是否清楚。（修改作文，看自己是否语句通顺。）
⑤问问他对这个问题有什么看法。（修改作文时，采纳他人意见。)
四、联系生活
列举生活的现象，说一说我们应该怎么做？或者你有什么好的建议？①电线杆上贴满小广告。（建议：看见电线杆上的小广告我们可以用小刀刮掉。）②小区里垃圾乱扔。（建议：树立温馨提示语，如：珍爱小区，就是珍爱家。）③行人乱闯红绿灯。(建议：文明劝导，或者设置行人乱闯红灯警报。）2.作文范例
爱玩手机的妈妈
① 我的妈妈很爱玩手机。每次早上起床的第一件事情就是，先玩一会儿手机，连吃饭、睡觉时都玩，谁说也不听。
（开篇点题，说明现象——我的妈妈爱玩手机.)
②有一次，我和妈妈一起去商场逛街。我和妈妈说，我想去上厕所，妈妈听完陪着我一起去上厕所。我早早地上完厕所，在商场里的休息区等妈妈。我在商场里的休息区逛来逛去，也不见妈妈的踪影，眼睁睁地看着手表上的时针由9指向了10 ，也没有等到妈妈。心想：我妈妈不会真的掉到厕所里了吧，我得赶紧去看看。于是，我跑到厕所里，叫起了妈妈。原来妈妈正在厕所里完手机玩得忘记了时间。
（列举具体的事情，写出了妈妈爱玩手机的程度深。)
③等我们从商场里出来，妈妈没走一会儿，又掏出了手机。眼看着妈妈快撞上了前面的电线杆上，我赶紧叫了句：“妈妈，前面有电线杆。”我还没说完，妈妈已经撞到了电线杆上，疼得直叫“哎呦，哎呦……”我生气地说：“妈妈，看你还玩不玩手机。”
（具体小事，体现了玩手机 的危害。）
④我认为，玩手机不仅对我们身体健康不利，而且对我们交通出行造成很大的安全隐患。除此之外。容易造成家庭内部沟通少，家庭成员之间容易缺乏交流，导致家庭成员产生矛盾。我们不应该总是去玩手机，更多地应该是关心身边的人。
(进一步说明自己对这一现象的看法，表明自己的态度，呼吁大家用更多的时间去关心身边的人。)
⑤于是，我下定决心，一定要帮妈妈改掉这个坏毛病。我先是跟妈妈说了一下我的想法，妈妈同意了我的想法之后，我便开始监督妈妈。吃饭时，妈妈一玩手机，我就提醒她。晚上要睡觉时，妈妈刚拿起手机，我就让她放下手机，陪我聊天，给我讲故事。这样，不仅我们的关系变得更加亲密，还让妈妈渐渐地改掉了爱玩手机的坏毛病。
(对这一现象，写出了自己的改进的办法，亲自帮助妈妈改掉了爱玩手机的坏毛病，有理有据。)
⑥自从妈妈不玩手机后，我和妈妈相处的时间也越来越多了。我和妈妈的心越来越近，家里多了更多的欢声笑语。妈妈也能按时地起床，也越来越有精神了。
（结尾深化了主题，表明妈妈爱玩手机的问题解决了之后，家庭成员会更加幸福快乐。）
3.布置习作
