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很多同学在写作文的时候，常常觉得没啥可写，写出来的内容像流水账。虽然我不反对同学们在日常学习中写写流水账，但是考试的时候写流水账，那作文的得分就不会高，影响了语文整体成绩。如何在考试的时候，把作文写得引人入胜呢？看来这需要平时练笔的积累，我常和学生们讲，想让作文写得好，一定得先当讲故事大王。也会在班上经常举办讲故事大赛，通过语言表达方式的锻炼，让学生们建立讲故事的逻辑思维，学会叙事作文的写作技巧。
最近热播的电视剧《庆余年》，不少老师家长都会看，这个故事跌宕起伏引人入胜，有一位聪明的家长和我说，她从看《庆余年》的感受中总结了一套辅导小学生写出引人入胜的作文的技巧，不知道行不行？试着让孩子写了两篇作文，感觉还不错，但是怕给孩子教错了，就来问问老师。看了这位家长总结的作文技巧，我觉得家长们都是隐藏的教育专家，这些辅导技巧，应该分享给各位家长，在期末复习阶段，配合老师一起，帮助小学生提高写作能力。
1、 记叙文的开头学会设置悬念
《庆余年》的故事，之所以引人入胜，就是因为它在不断的制造悬念，让读者代入故事的发展中，在寻找答案的过程中，和作者的故事铺垫不断碰撞，显得特别有趣，就是让人猜不到情节的发展。当然作为专业的创作者，写故事是有一定的技巧。那么我们如何让小学生也来运用这个小技巧到叙事作文中呢？那就是也在记叙文的开头学会设置悬念。
范闲的出场，是一个小婴儿，并且在一片打斗中，展开命运之轮。记叙文的写作业是这样，以《难忘的一天》为例，我们的小学生往往在开始就介绍了这一天的时间发展地点人物，那就没有悬念和继续阅读的欲望了，更不要说作文能得高分，所以，我们如果把《难忘的一天》也像《庆余年》那样展开故事叙述会怎么样呢？比如：星期天，我和妈妈一起去逛超市，结果超市没有开门，四周静悄悄的，究竟是什么原因呢？大家看，这样设置悬念，是不是很有读下去的欲望？
2、 一波三折找答案，推进故事发展
《庆余年》里，范闲的人生历程可谓是一波三折。穿越的现代人思想，寻找母亲的身份，一路遇到刺杀、暗算，每每看到情节出现转折总是让人没想到的结果。范闲的成长路线，就是推进故事发展的线索。所以，我们这位聪明家长说，我就教给孩子像做数学题一样，先设问题，再写答案，再设问题，继续公布答案。经过两次的悬疑和认定的铺垫发展，让《难忘的一天》和妈妈一起逛超市跌宕起伏，阅读的时候，会跟着孩子不断去找为什么超市没有开门的原因。
这位家长的辅导方法是比较有意思的，但是如何让三四年级的小学生去理解这个技巧比较难。孩子的写作往往是天性使然，刚开始接触习作练习，写出平铺直叙的故事很正常。就像是做算术题，一开始的算术题只用一步就能解答。随着难度的加深，需要2步、3步解答才能得出最终结果。写记叙文也是一样，没有平铺直叙，没有流水账，就不会有一波三折的故事写作能力。所以，家长应该在写作这件事上保持耐心，就像范闲一样，和不爱写作的孩子斗智斗勇，才能成长为懂教育的家长。
3、 公布让人意想不到的答案，印象深刻
《庆余年》的结局，陈萍萍为了给叶轻眉报仇，最后和庆帝的对决，他失败了。据说当时作者把陈萍萍“写死了”，引起了读者的轩然大波，很多人都觉得这个答案不满意，太过于悲伤了。所以，这就是精彩故事的魅力所在，当你不断地抛出悬疑后，最后公布的答案却是让人意想不到的结果。而这个结果又是符合故事发展逻辑的，才能让读者印象深刻。小学生的作业也是这个道理，可能大家都想知道，为什么星期天的超市没有开门？我和妈妈最近到底在超市买了东西吗？公布一个意想不到的答案，这篇作文就能得到老师的青睐，赢得高分。
有心的家长，会从日常生活中找到辅导孩子学习的方法。而控制不了情绪的家长，在日复一日的辅导学习中暴跳如雷，吼叫、训斥、焦虑，在这样的学习环境里，不知道孩子能不能学好，但至少家长是疲惫极了。跟着《庆余年》学习写作技巧，大家还发现了什么写作方法？可以一起分享，欢迎留言评论。
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