简创作文提分就四步：
第一步：审题目，就是经过分析，在题目中找到要写的对象，或者说要写的范围。
第二步：写开头，就是在开头中要把写作对象写进开头段，这样读者一看你的开头， 就知道中间段要写什么。
第三步：写中间，就是围绕写作对象详细地写，要做到主次分明详略得当。
第四步：写结尾，就是由中间段内容写出自己的或感想、或感受、或感悟。
习作，就是表现题目的。先确定要习作的题目，然后在明白习作要求的基础上，找到要习作的对象。
如果这篇题目我们选择《乌龟又赢了》作为题目，那么你就要从“又赢了”展开想象，从这个角度进行新编。就是比原来的《龟兔赛跑》内容，有了新的思维故事。
因为习作主题中要求新编，就是在你知道的《龟兔赛跑》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《郑人买履》、《狐假虎威》、《坐井观天》、《狐狸和乌鸦》、《卖火柴的小女孩》……看看那个故事是你熟悉的，从中选择一个，开始从另一个角度新编故事。
我们以《龟兔赛跑》为例进行构思重新编织一个龟兔赛跑的故事，表达出开头、中间、结尾的内容。以《乌龟又赢了》为题。
开头：兔子不服气输给乌龟赛跑的事情。（略写）
中间：兔子和乌龟又一次比赛。（详写）
结尾：乌龟又赢了，兔子非常后悔。（略写）
乌龟又赢了
兔子输了上次的比赛后，心里一直不服气。逢人就说，总有一天我会和乌龟再赛一场，决定胜负。
一天森林里开动物大会，乌龟和兔子都参加了，乌龟担心兔子会找它的事，就在一个角落里坐下了。散会时兔子还是有意识地蹭到乌龟面前大声嚷嚷道：“侥幸赢了一次，有什么了不起！我才不服气呢，不然的话，今天让大家做个见证，再来比赛一场！”一旁的小鹿说：“乌龟不要怕，就给它再比赛一场。”就这样，第二场龟兔大赛拉开了序幕。
参加大会的动物没有走，都围过来助兴，老虎做了这次比赛的裁判。“预备……开始！”随着一声枪响，兔子和乌龟同时离开了起跑线。转眼间，兔子已经跑得无影无踪了，乌龟在后面用尽全力行进着。这时候动物们议论纷纷，多数动物都说：这次兔子取胜的概率大。
兔子跑到中途时发现了一片萝卜地，青葱的叶子诱惑了它，嘴里直流口水。它回头看看乌龟，还在大后方呢，正在慢慢地行进着。心里想：“我就是吃点东西再跑，也能超前它。”想到这些，兔子再也控制不住想吃的欲望，跑进萝卜地大吃起来。
乌龟什么也不想，只是用心用力地跑着，这时候它遇到了大熊猫骑着车子经过，大熊猫看着乌龟累地喘着粗气，就同意捎带它一程，快到终点时就让乌龟下了车。
兔子在萝卜地里大吃后，回头再看乌龟时，不见它的踪影了，心里想“怀了，乌龟超过我了吗？”等它飞奔跑到终点时，乌龟已经笑着在那里迎接兔子呢。
当小熊走过来问兔子时，兔子惭愧地摇着头说：“这一次真正让我体会到了‘大意失荆州’的道理。”
清欢简创：语文高级教师，作文导师，简创作文创始人，河南省作家协会会员。1996年“鲁迅文学院”研修班学员，有五篇文章获得省级以上荣誉，累计发表文章和获奖论文超过200篇。连续五年参加中考阅卷工作，连续七年参加市级教育局论文评选工作。
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