高考的日子越来越近，各科的复习也开始接近尾声，但考生最不踏实的，还是高考的作文该怎么准备？那么语文作文不仅仅是高三考生的难题，可谓是从小学起一直伴随着大家，是众多考生拉分的一项题目！
高考真题做了一套又一套，各科知识点也是一遍一遍地过，可作文怎么复习，完全没有眉目，多背几条写作技法？多背几则写作素材？多写几篇模拟题作文？好像完全没有办法。可是作文是高考语文的重中之重，想要考好语文那作文就必须得高分，怎么办？
我们清北助学团为大家分析了近些年高考经验之谈，帮助大家解决高考作文难问题！把这些吃透，高考作文不再犯愁，高一高二提前知晓，作文早拿高分！
作文立意不深刻，怎么办？
从某个角度讲，作文是考查考生思维能力的重要手段。考生如果能够对所给的作文题进行深入的思考，在写作立意上，对社会现状有着很好的认识，在切合题意的基础上提炼升华，并结合社会现状和历史人物进行分析探讨，写出的作文当然也就有着较高的立意，能让阅卷老师看到文章的厚重和观点的鲜明，从而获得极高的分数。
作文标题不新颖，怎么办？
题目是文章的“窗口”，是给评卷老师的第一印象，一定要想方设法拟一个让评卷老师“一见钟情”、一看就为之怦然心动的题目。题目要简明新颖，切忌大而空。好的作文题宜小不宜大，宜新不宜旧。这里的“新”，不仅指内容，还包括形式。
一些采用数学算式、词语解读、引用名句、并列词语等形式的题目，比如“1+1＞2”“宁静淡泊：我一生的追求”“诗人·明月·黄花”之类的题目，往往会受到评卷人的青睐。总之，好的题目，既要能统帅全文，又要新颖别致，含蓄而不晦涩，简明而不肤浅，给人暗示，发人深思。
作文布局不合理，怎么办？
文章的布局问题也是评卷人极易发现和注意到的问题。除了“题记”之外（近年来这种形式因有不少人喜用而不新鲜，所以若用题记必须注意内容的新颖别致），首先映入评卷人眼帘的是文章段落的设置。段落的数量和长度会形成文章的节奏，通过控制全文段落数量和每个段落的长度，考生就可以像挥舞指挥棒一样影响评卷人读文的节奏。
一篇议论文，段落数以4至7段为宜，记叙文的段落数可稍多。一些重要的语句，如果放在恰当的位置单独成段，不仅可以使语句本身格外醒目，也会使阅卷老师在阅读长段之后得到思维的调整，给他以新的视觉感受。所以，恰当使用独句段，可以展现考生运笔的“老到”之处，使文章增色不少。
恰当设置小标题，也可以使文章的布局呈现全新的格局，它不光可以给评卷人造成一种条理清晰的感觉，还可以让人产生一种认为写作者有较强逻辑思维能力的印象，收到事半功倍的效果。
此外，对于记叙文来说，还可以在叙述顺序方面下点功夫，比如采用倒叙或插叙的方式，可以起到突出重点、设置悬念、引人入胜等作用。
作文是一种很神奇的书面表达形式，有的时候不是你写不好作文，而是你做不到有效地表达，从而无法赢得阅卷老师的青睐。为此我们清北助学团为大家整理了一份高中学习方法《高中各科一体化学习法讲解》内涵高中九大科目解题技巧，例如 ：数学“十分钟搞定选择题”、“满分作文模板”，高中全科学霸笔记，帮助大家梳理高考重点！
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