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六年级语文下册第10课《古诗三首》之《马诗》课文笔记知识点讲解

时间:2021-03-25 03:42:54

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1.读准字音。燕yān山 络luò 踏tà

2.把握节奏,熟读这首诗。

大漠/沙如雪,燕山/月似钩。何当/金络脑,快走/踏清秋。

1.前两句写的是什么地方的景色,你是怎么看出来的?

2.为什么把沙比作雪?能不能月比作其他事物?

3.后两句只是写马吗?作者想借马表达什么思想感情?

前两句写景。“大漠”“燕山”,画面辽阔;“沙如雪”,似有冷意袭来;“月似钩”因为是描写的是战场之景,所以“钩”与月更匹配。

后两句抒情。黄金制成的络脑,象征着马受到重用;没有金络脑,说明不被重用。诗人想象战马驰骋,强烈表达 出建功立业、报效国家的渴望。

这首诗借马抒发了作者渴望受重用,建功立业,报效国家的思想感情

诗歌大意

大漠里,沙如白雪;燕山上,月似弯钩。

马儿啊,你什么时候才能戴上金络脑,飞快奔驰在这清爽的秋日!

李贺(约公元790年-约8),字长吉,。因家居福昌昌谷,后世称李昌谷。他的诗集就叫《昌谷集》。

李贺是中唐的浪漫主义诗人,与李白、李商隐称为唐代三李,有“太白仙才,长吉鬼才”之说。 他的诗作想象极为丰富,善于运用神话传说,所以他为“诗鬼”,他也因此开创了“长吉体诗歌”。

在短暂的生命里,他写下了《雁门太守行》、《李凭箜篌引》等名篇,留下了“黑云压城城欲摧”,“石破天惊逗秋雨”“雄鸡一声天下白”,“天若有情天亦老”等千古佳句。

李贺所写的诗大多是慨叹生不逢时和内心苦闷,抒发对理想、抱负的追求。因长期的抑郁感伤,焦思苦吟的生活方式,27岁的李贺因病英年早逝。

1.选择正确的读音

燕(yān yàn)山 络(luò gè)脑踏 (tā tà)清秋

2.写出下面词语的意思

沙如( )雪 何当( ) 走( )

3.读诗,并回答问题

大 漠 沙 如 雪,燕 山 月 似 钩。

何 当 金 络 脑,快 走 踏 清 秋。

(1)划出诗句停顿。

(2)前两句使用了( )的修辞手法,从可以看出写的是战场环境。

(3)从( )这个词语可以读出作者的期盼之情;( )象征着受到了重用;( )形象地写出骏马奔驰的风采。

1.选择正确的读音燕(yān )山 络(luò )脑踏 ( tà)清秋

2.写出下面词语的意思沙如( 像 )雪 何当( 什么时候 ) 走( 跑 )

3.读诗,并回答问题大 漠 / 沙 如 雪,燕 山/ 月 似 钩。

何 当/ 金 络 脑,快 走 / 踏 清 秋。

(1)划出诗句停顿。(2)前两句使用了( 比喻)的修辞手法,从(大漠)(燕山)可以看出写的是战场环境。

(3)从(何当)这个词语可以读出作者的期盼之情;(金络脑)象征着受到了重用;( 踏 )形象地写出骏马奔驰的风采。

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