“扑”的一声,放在讲台上的鸡蛋一下子破碎了,蛋清蛋黄混在一起,顺着桌角向地上淌去。“嗨,太可惜了。”同学们见了,都惋惜地摇了摇头,小声地议论着。
见了这样的场景,你一定会问,我们在干吗呢?其实这是一堂实验课。在星期四的兴趣课上,老师围绕“铁锤锤蛋锤不破”这个话题展开了实验与讨论。老师先让同学们进行实验,只见一只脆生生的鸡蛋被放到讲台桌上,它摇摇欲坠,像一个刚学会走路的孩子。我们立刻被吸引住了,心也随鸡蛋吊到了嗓子眼,生怕鸡蛋会掉下来。老师请蒋梦菲同学用铁锤去锤鸡蛋,她走到讲台,手握铁锤轻轻地向鸡蛋砸去,结果鸡蛋碎了。
正当同学们议论纷纷时,老师开口了:“今天我们做这个实验的目的是为了让同学们了解歧义句。什么叫歧义句呢?歧义句就是一句多意,如果使用不当有时就会产生误解。今天的‘铁锤锤蛋锤不破”就是一个很好的例子。这个歧义句可以理解为用铁锤去锤鸡蛋,鸡蛋锤不破,也可以理解成铁锤锤鸡蛋,锤子不破。”同学们听了老师的一番话,立刻茅塞顿开。
经过这堂生动的实验课,使我们又增长了一些课外知识。啊,知识真是千变万化,奇妙无穷。
作文评语：
小作者记述了一节语文课。为了理解歧义句,老师用铁锤和鸡蛋在课堂上做实验,十分有趣。文章读来生动活泼,颇具吸引力。
