昨天，宁波华天小学王老师晒出的一篇学生作文，因为其中一段关于时间的思考，迅速在网上走红，截止晚上8点，已收获1万评论、5万转发和10万点赞，并被许多人争相转发——
“但对人而言，沙粒不断坠落的过程就象征着光阴的流逝，但也不能单单认为这是自己的失去。如果将我出生的那一刻定义为拥有全部时间的话，时光确实从我手中流逝了；但如果将我死去的那一刻定义为我拥有了自己全部时间的话，那么，我一直都未曾失去过时间，而是一直在获取时间。”
简单来说，在这位小学生的眼中，人越活时间越多。是这样吗？看完这篇作文，批改中的王老师就陷入了思考，所以将这段文字晒在了微博上。
看到这样的“神逻辑”，连韩寒的亭林镇工作室也主动帮忙打call，记者联系上王老师，找到了这段文字的原作者：宁波华天小学602班学生邵梓淇。
这篇文章是王老师布置的周记，主题自定，小邵起的题目是《沙漏》。文章主要是讲，他在观察沙漏流逝的过程中，思考时间的意义。小邵能写出这样的文字，并非妙笔偶得。王老师在微博上透露，这位小朋友是《三体》的忠实粉丝。
“他是个特立独行的男孩，热爱阅读和写作，尤其喜欢看历史和科幻。他以前还写过弗洛伊德《梦的解析》读后感，点评过《万历十五年》。”王老师说。
小邵对任何自己感兴趣的知识，都愿意花大把时间阅读和学习。从一年级起，他就在父亲的引领下读《道德经》，算是启蒙学习，由父亲给他讲解。四年级时，他就能把《道德经》全部背出来了。
五年级下半学期开始，他每天中午都会有一定的冥想时间，用来反思自己、思考未来的方向，以及一些自己感兴趣的事情。“因为我希望未来的自己更优秀，对这个国家和社会都有价值。”小邵说。
作为他的语文老师，王老师对这段文字的评价是—帕斯卡说：“人不过是一根苇草，是自然界里最脆弱的东西，但他是一根能思考的苇草。我们的全部尊严就在于能思考。”我很高兴，看到了一根苇草在我们班茁壮成长。很荣幸能成为你的老师，能得以分享你这些认真而精彩的思考。浸润于书中的人生必然会拥有一份与众不同的丰厚和深刻。祝你从中得到快乐，也期待你写出更多更好的文章。
最近，小邵在看的书，是王小波文集，以及科幻作家埃塞克艾西莫夫的书。据说，这已经不是小邵第一次思考时间的意义的，之前他还写过一篇周记《用心听见时间》：而在同学眼中，小邵总是一副聪明睿智的样子：此次《沙漏》成为网红文，是因为网友们认为，小邵文字里展现出来的逻辑感太牛了：
@海尔兄弟：现在的小朋友逻辑感都这么强的吗？不禁拷问自己六年级时在做什么……
还有人补充道：看完这个六年级孩子的作文，可以收拾收拾去获取全部的时间了。还有人补充道：看完这个六年级孩子的作文，可以收拾收拾去获取全部的时间了。
除了感慨，还有许多网友提醒王老师，小邵作文里已经有了唯物辩证主义思维，一定要好好培养，不要浪费他的天赋。
