今天是我们全区统一的小学期末测试，考试时间安排得比较奇葩，上午照常上课，下午考一二年级，明天考三四五年级。下午第一堂是语文考试，卷子拿到以后，大致看了一眼，低年级还是注重基础知识的考核，特别是字，词，句的积累。题目虽然看上去并不是很难，但是对二年级的小朋友来说，有的题目还是有一定难度。这张试卷一般成绩应该达到八十五左右才算是中等水平，我们来看看这张新鲜出炉的来自才子之乡的期末测试卷怎样才能取得高分。
一：基础知识部分
第一题仍然是老规矩，看拼音写词语，考查学生对本学期生字词语的掌握。考到的词语有“帮助”，“抢先”，“宇宙”，“反复”，“周围”，“纺织”。学生出现错误，有的是因为对拼音不熟悉，有的是生字掌握的不牢固。对字词的掌握，需要家长在家里一课一课过关，听写。也要先写下拼音，让孩子填写汉字，加深孩子对字与拼音的联系。
第二题选择加点字的正确读音，其实考察的也还是字和拼音的联系，平舌音，翘舌音，生字的声调，音节等，家长可以用听写生字，看生字补充音节等方式来训练孩子拼音和字的联系。
第三题按要求写词语包括两道题目：1，比一比再组词
贴（） 积（） 波（ ） 值（）
钻（ ） 识（） 披（） 植（）
这些字大多数是形声字，声旁表音，形旁表义。比如“波”字是三点水旁，肯定是跟水有关系的，而“披”字是提手旁，自然是跟人的动作有关，其他的字也都能找到相应的解释。对孩子讲清楚形声字的由来和特点，能让孩子在识字过程中少走很多弯路。
2，词语巧搭配，
（ 美丽）的田野 （ 仔细）地看 一（ 粒 ）瓜子
（温暖 ）的阳光（ 开心 ）地笑一（ 个 ） 神话
（清清）的泉水 （ 飞快 ）地跑 一（片 ）树叶
这道题考的是学生形容词和量词的使用，当然，对二年级的孩子，没有必要讲得这么专业。对低年级孩子来说，语感的训练很重要，也就是说，他可能不知道这是什么形容词，量词，但是他感觉这个词应该这样填，或者他会感觉这句话不对劲，这就是语感。语感的形成是在反复的诵读，练习中形成的。
第四题是选词填空。考的是学生对于词语在语境中的使用，比如“准确”和“正确”，“正确‘’偏向的是没有错误，而“准确”强调的是没有误差和偏差；“忠实”是实心实意而定意思，而“老实”有忠诚的一面，又含有容易被人欺负的意思。这两对是近义词，虽然意思相近，但是还是有区别的。“愿意”，“得意”，“满意”不是近义词，学生根据语境大都能做出正确的选择。
第五题是按要求写句子。陈述句变”把“字句的题型在二年级初步接触，学生一般比较容易理解，也有少部分同学容易把”把“字安放的地方不对，导致句子不通顺，还是需要培养语感；用”一会儿……一会儿……“造句，是让学生初步接触排比句，为以后的排比句的学习打下基础，可以简单说说排比句；仿写拟人句孩子们容易千篇一律，但是只要符合逻辑，语句通顺，应用了拟人手法，都可以得分；照例子仿写句子，学生容易照抄例句，应该告诉学生，虽然照抄句子通顺，但是一般不能得分，可以适当改动。
第六题是按照课文内容填空，只要学生对要背诵的课文和单元的日积月累背熟了，自然是没有问题，只是对于“一年有（ ）个节气”有点蒙。
二：阅读部分
低年级段的阅读部分一般都是一些言简意赅的童话故事，这次阅读的短文是《找朋友》，说的是孔雀找朋友的故事。在做阅读题前，一定要让学生仔细阅读两遍短文，因为很多题目的答案就在短文中。阅读短文切忌急于求成，短文都不阅读就直接做题。这道阅读题比较难的是最后一个题目“小孔雀说他懂了，你知道小孔雀懂得了什么吗？”对二年级的小朋友来说，这个要表述出来有点难，只要说到了正确认识别人的优点缺点，每个人都有自己的优点和缺点都可以得分。
三：习作部分
这次细作的题目孩子们比较熟悉，从春，夏，秋，冬四个季节中挑选自己喜爱的写下来，说说它是什么样子的，你为什么喜欢它。学生由于比较熟悉，要写出来并不难，但是要写出彩也是不容易。作文要写好，不是一朝一夕的事，需要借鉴和模仿，一味自己生造，一般是写不出好文章来的，好作文从模仿开始。
