东风尚软，万物复苏。春日读诗，正是当时。今（26）日上午10点中国诗词大会评委、著名隋唐史学者、百家讲坛主讲人蒙曼老师携最新力作——《四时之诗：蒙曼品最美唐诗》现身成都七中嘉祥外国语学校，与大家品味唐诗中的人文精神，细细领略那穿越千年而来的风花雪月和历经千年而不朽的绣口锦心，感受时光流转中唐诗的千古流韵、动人风情。本次讲座由新华文轩零售事业部主办。
清晨的七中校园，身着汉服的学子来来往往，读诗论诗写诗，俨然一道优美的风景线。
蒙曼称自己是南开中学的荣誉理事，回忆自己身为中学教师子女的经历，感叹与中学有着难解的缘分。她引经据典，根据《论语》来全面论述了年轻人为什么要学诗，“可以兴，可以观，可以群，可以怨……”，讲到唐诗元气淋漓的特点时，蒙曼表示自己一定要讲李白、杜甫！“向先贤致敬，向这片热土致敬”，她笑道。蒙曼语言风趣幽默，现场笑声掌声交织。
作为蒙曼首部讲解唐诗的作品，《四时之诗：蒙曼品最美唐诗》以古典24节气和现代节日为切入点，极具特色。本书以此主题精心编排修订32首诗文讲稿。这些诗围绕着四季的节气和节日，其实就是围绕着唐代的岁月轮回，围绕着唐人的生命轮回。蒙曼称：“希望在这轮回中看到他们——李白、杜甫、王维，更希望在这轮回中看到我们——你、我和他（她）。我们和他们，古代和今天，传统和未来，就相遇在这如许美妙的四时之诗中。”
为什么以时令解诗？蒙曼向记者解释道：“古代人对于天气、季节的变换比今天要敏感。事实上，人和天气在中国古代人的生活中和心目中是结合在一起的。这就是人们所说的中国哲学的特点——天人合一。”
蒙曼的新书得到了中国诗词大会主持人董卿、评委王立群、郦波、康震一致推荐。其中著名文化学者王立群专文做序推荐。他在本书推荐序里写道：“绝大多数人对唐诗的认知往往停留在似曾相识，或者会背全诗而缺少精准理解的层面上。蒙曼解读唐诗的特点非常鲜明：一是通俗易懂，二是准确到位。这两点看似容易，其实非常不易。”而这两点也是蒙曼讲解唐诗的主要特点，蒙曼自起担任中国诗词大会节目评委，以其深厚的学养和探幽入微，幽默风趣的点评得到广大观众的喜爱，引起强烈的社会反响。
专访蒙曼
1、能否结合您的成长经历，谈一谈应该怎样培养孩子的诗心？
我小的时候，在诗方面得到父母兄长的指导其实挺少的，我记得有一件事就是我七八岁的时候我跟爸爸显摆，说李白又叫青莲居士。我爸爸拍拍我脑袋说，嗯不错，还知道青莲居士。后来我跟他一块去书店挑一本清朝人的诗集，我爸爸也没有管我，就让我拿出来了，拿来以后，跟我说，诗不下盛唐，清朝人写诗其实不如唐朝写得好。但也没有禁止我买清朝人的诗。可是又告诉我唐朝人的诗好，所以我想培养诗心，其实就是不要过多的从这个功利的角度去训教孩子。比方说，不可以说读这有什么用啊？你不如去做奥数题，但是也同样不可以说快读诗，因为现在语文考试的比重加重了。这都是太功利的做法，其实长养一颗诗心，就是长养一颗赤子之心，孩子喜欢，就随他，慢慢的让他浸润在美的气氛里就够了。
2、现在家长很注重培养孩子学习唐诗，那应该怎么做更合适呢？女孩男孩会有区别么？比如两岁半的女孩和八岁的男孩。
先说女孩吧，我觉得可以先跟小朋友去把这个诗念一遍，然后让她听出这个哒哒哒的节奏，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少”然后好玩不好玩，假使她觉得好玩的话，你问问她，你知道什么意思吗？然后看她能够咿咿呀呀说出一些什么东西来，然后你再跟她说啊，它背后可能还有点什么意思，但是一定要搞清楚，她要听得懂才行，不要过早的把伤春悲秋那么轻易地灌注到小孩的脑子里，其实伤春悲秋是一个自然感受的过程，但是不一定什么感情都要需要在两岁半去理解。能到哪一步就到哪一步。
那8岁的男孩呢，还是就从那些朗朗上口的，从五绝或者七绝开始读起吧，而是既然是男孩子，就不要给他读“三日入厨下，洗手作羹汤。未谙姑食性，先遣小姑尝。”那样特别富有生活情趣，而且属于那种女性心灵敏感的诗。可以给他读点边塞诗，看他是不是喜欢。从写景的诗入手比从抒情的，比从直接写人情世故的入手可能会更好一点。另外要注意这个诗是朗朗上口的那种。
3、可否给大家介绍一下您的这本新书主要内容？
这本书以古典24节气和节日为切入点，带领读者在四季时令中阅读精选的唐诗作品，品味唐诗的语言美、文学美，讲述文化典故、进入诗人心境。以此为主题精心编排修订32首诗文讲稿。这些诗围绕着四季的节气和节日，其实就是围绕着唐代的岁月轮回，围绕着唐人的生命轮回。我希望在这轮回中看到他们——李白、杜甫、王维，更希望在这轮回中看到我们——你我和他（她）。我们和他们，古代和今天，传统和未来，就相遇在这如许美妙的四时之诗中。让我们细细领略那穿越千年而来的风花雪月，和那历经千年而不朽的绣口锦心。
4、现代人生活节奏快，工作压力大，很多时候重视的关心的是现实，那么读诗有什么现实意义呢？这些诗能给我们的生命照亮什么呢？
读诗的现实意义就是您可以从现实中稍微超越一点，就是人在红尘中打滚的时候，永远不能真的理解红尘对不对？其实就是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这要跳出来，看的时候，现实会以一种更加明确的姿态展现在我们面前。人生就有一个超越感，人生只有超越才能对现实有最重要的帮助。
5、我听说学诗词的顺序最好是先诗后词，这有什么讲究吗，如果有这层讲究，先读哪一类诗比较好？
确实有这个讲究，为什么呢？因为词是诗余，就是诗人的余事，学诗有余力才学词，其实诗反映社会生活更广阔。而词最开始是一些小令。过去讲淫词艳曲，主要是讲情感的，但是后来词的境界扩大了，更雄壮了，那是另外一回事儿。词比诗更散一些，更灵活一些，所以呢，要先打好诗这个路子，然后才能学词。
学诗应该先从什么开始，还是举《红楼梦》里香菱学诗的例子，其实大家跟着香菱学也不错，其实还想再说两句，从什么开始，我个人的理解，咱们今天跟香菱又不一样，今天主要是一个鉴赏，假使主要是一个鉴赏的话，如果是年龄小的小朋友，我建议是先从绝句开始，从五绝到七绝到五律到七律到古体诗等等啊，我建议就是有一个先易后难的过程，而且呢，有一个先诗情画意再说理的过程，其实就是从唐诗入手最好。
6、请问怎样强化唐诗的记忆呢？总有些时候会想不起来在嘴边的唐诗。
熟读《唐诗三百首》，不会吟诗也会吟。所谓强化记忆就是多读多揣摩吧，越揣摩越有意思，其实就跟《红楼梦》里香菱学诗一样，就仿佛一个青橄榄嚼在嘴里，越嚼越有滋味，你嚼着嚼着，不知不觉就记住了。
7、您可以推荐几本关于古诗词的书，以及比较好的版本么？
其实读唐诗搭配一本《唐才子传》挺好的，《唐才子传》是一本能够讲到好多诗人的书。而且您看一看，也可以知道，唐朝人写传记的时候一般怎么写。
关于《唐诗三百首》的版本，现在好像有一个喻守真先生的《唐诗三百首详析》我个人看还觉得不错，其实我觉得只要内容是对的，哪一个版本没有那么重要，只要它这个三百一十多首选全了就是了。
除了唐诗之外，还可以看宋诗，那也是诗歌发展的一个高峰，唐诗主情，宋诗主理。当然，如果追根溯源，一般性考虑的话呢？一定要回到诗经那去，所以如果年龄大一点，认识的字多一点，也应该看看《诗经》。
成都商报客户端记者 陈谋
摄影记者王红强
编辑 敬玲燕
