花儿会跳舞，星星在唱歌……童话王国奇妙无比，一个个童话故事伴随着我们慢慢长大。学习了本单元的几篇童话，我们了解了童话的特点。只要我们展开想象，精心设计故事情节，也可以成为小小童话家！让我们一起来试编童话故事吧！
习作要求
同学们，你们喜欢童话吗？你们读过哪些童话故事？
童话世界多么神奇啊！我们也来编童话故事吧。
国王黄昏厨房啄木鸟
冬天森林超市玫瑰花
星期天小河边
看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。
写之前想一想：
故事里有哪些角色？(可以从上面任选一个或几个。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色，如“小公主”“月亮”。)
事情发生在什么时间？是在哪里发生的？
他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？
让我们一起来审题——
我来审题
1.今天同学们要学习的是编写童话故事，那童话故事的特点是什么呢？童话故事的特点是采用拟人化的手法来写，想象丰富，情节神奇曲折。你的想象可以大胆一些，让情节更加曲折有趣。
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2.你的童话故事里打算有哪些角色，他们之间发生了怎样的事情，你能想到哪些画面？还需要添加其他角色吗？故事发生的时间、地点一定要写清楚。
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3.你的童话故事在哪些地方可以让想象更丰富呢？为你的故事起个什么题目既贴切又能吸引读者呢？
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通过刚才的“问答引导”，你的脑海中一定浮现了很多画面，涌出了很多的奇思妙想，比如：玫瑰公主与王子的奇遇，啄木鸟与苹果树的故事，神奇的森林超市，玫瑰花与小河的友谊，国王的历险……
奇妙的想象，让我们的生活充满梦幻的色彩，给我们的童年增添了美妙。想一想，你打算写谁和谁的故事呢？故事发生的时间、地点在哪里？你可以设计哪些有趣的故事情节呢？
写好以后，读一读，看看自己的故事是否完整，是不是很有趣，别人能不能看明白。别忘了给故事拟个合适的题目，还有，誊写到习作簿上时，要注意字迹工整哦。
读中学写
在我们的语文课本中，就有不少有趣的童话故事，让我们乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国，看花儿跳舞，听星星唱歌……让我们一起品读这些童话故事，感受童话的魅力吧！
《一块奶酪》精彩语段
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要多大的毅力，多强的纪律性啊！
蚂蚁队长叼着奶酪一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
听到命令，大家放下奶酪，却不走开。
“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”
大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。
蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后转！齐步走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！”
这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
赏一赏
同学们，这篇童话我们刚刚学过，你们看它写得多么曲折生动，引人入胜啊！面对被拽掉下一角的奶酪，蚂蚁队长内心经历了一次多么激烈的斗争啊！当他命令小蚂蚁们：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步走！”等小蚂蚁们消失在草丛时，你是不是很担心蚂蚁队长经受不住诱惑，偷嘴呢？然而，就在这时，蚂蚁队长抵住了诱惑，他终于又一次跺脚“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步走！”再次让小蚂蚁们从四面八方的草丛里聚拢来，情节成功来了一次反转，让我们不禁猜想：这奶酪到底该怎么处置。结果，蚂蚁队长命令年龄最小的蚂蚁吃掉这掉下的奶酪。这情节的设计再次出乎意料，这就是有趣的童话。作者大胆地运用想象，让故事一波三折，新奇有趣，扣人心弦。
练一练
读下面这篇童话故事的开头，你能想到下面会发生什么故事吗？注意读仔细些，抓住关键的地方，顺着情节往下想。动笔写一写，让情节曲折起来。
狼和兔子是邻居。狼仗着自己力气大，经常欺负兔子。兔子早就想“惩罚”一下狼，只是一直找不到机会。
同伴佳作
我们来看看身边的同伴佳作吧。
苹果树
黄雨轩
森林里飞翔着一只小燕子，名字叫可可，它身着乌黑光亮的外衣，一对轻快的翅膀，还有剪刀似的尾巴，美丽极了！
可可飞啊飞啊，越飞越累，越飞越渴。定睛一看，嘿，苹果树上正挂着一只又大又红的苹果。可可高兴坏了，扑腾着翅膀飞到苹果身边，可是她却在伤心地哭泣。可可关切地问道：“你怎么啦？”苹果皱着眉头难受地说道：“我肚子疼得厉害！”可可凑近一看，苹果身上有一个黑黢黢的洞。“恐怕是病了吧？”可可猜想着，她心生怜悯，“我去帮你找找啄木鸟医生吧！”
于是，可可便启程寻找啄木鸟医生了。终于找到了啄木鸟医生了！他正在帮一棵大柳树治病呢。可可着急地说：“医生，苹果妹妹生病了，她肚子上穿了一个大洞。”啄木鸟听了，摇摇头，凭着他多年的行医经验说道：“对不起，我无能为力，因为她病得太重了。”可可听了，失望极了，她无奈地飞到了苹果身边。办，苹果妹妹来回翻滚着，脸色由红到紫，再到黑，肚子里正钻出来一条毛毛虫。可可见了，怒斥道：“竟然是你在害苹果妹妹！”毛毛虫吓得赶紧缩了回去，可可一个猛子下去，把毛毛虫吞了下去，而苹果却掉在了地上，她有气无力地拜托可可：“善良的小燕子，请把我身体里的种子啄出来吧，细心地照顾它。”可可一边哭，一边缓缓地啄出种子，悉心地把它埋到泥土里。
过了不久，种子在春雨的滋润下冒出了嫩芽，越长越高，越长越壮，成了一棵绿油油的苹果树。小燕子常常飞到苹果树旁，对着苹果树看啊，唱啊……
点评
苹果与小燕子的友谊是如此的动人。小作者想象丰富，非常善于描写，将小燕子的外形，以及它和苹果、啄木鸟对话时的表情、动作、语言描写得非常生动，不知不觉地将我们带入童话故事里，和燕子可可一起心焦、一起伤心、一起怀念。故事的结尾写到“小燕子常常飞到苹果树旁，对着苹果树看啊，唱啊……”特别让人感动，让我们相信友谊的美好与永恒。
拓展延伸
读一读
每天抽出半小时，来读读书吧！《安徒生童话》《格林童话》《快乐王子》《绿野仙踪》《爱丽丝漫游奇境》……好书还有很多，读一读，品一品，你会觉得特别有滋味呢！
做一做
周末，约上几个好朋友，举行一个童话故事会吧！和朋友交流一下最近读过的有趣的童话书，说一说书中精彩的故事、有趣的情节、难忘的人物……相信你们一定会有意想不到的收获哦！
想一想
读过这么多童话，想一想童话为什么这样吸引着我们。有哪些情节是你意想不到的呢？故事给你带来怎样的启发？
举一反三
同学们，你们现在已经能够根据提供的词语编写童话了，写童话的本领已经大大提高啦！其实，生活里的一些事物(如：桌子、椅子、茶杯、小河、大海……想象中的一些事物(如：七色花神笔、仙女、精……书中或者故事中的一些人物(如：匹诺曹、白雪公主、灰姑娘……都可以成为你童话故事里的角色。只要你敢于想象，运用拟人化的手法，你一定可以创编出更多情节新奇、内容有趣的童话。赶快行动起来吧！
