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四年级语文下册《颐和园》和《七月的天山》批注和作文解析

时间:2023-10-19 12:54:41

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四年级语文下册《颐和园》和《七月的天山》批注和作文解析

【交流平台】

妙笔写美景,巧手著奇观。巧妙运用写景方法,加上优美的语言,能让我们笔下的美景形象生动,让人在读的过程中仿佛在亲身游览一样,既看到了景物的特点,也有一种美的享受。

本单元的课文,就是写景的美文。在学习过程中,相信大家曾领略到了海上日出的奇妙与美丽,也曾见识到了金华双龙洞的奇态万千。

【初试身手】

先观察好示意图——找好参观路线——顺着参观路线参观即可。

参观路线有好多种,可以选择其中一种进行解说:

【例文】

选择的路线一:

【附近景物游览例文】

【颐和园】

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例文分析:

《颐和园》描绘了北京颐和园的美丽景观。全文层次清楚,首尾呼应,语言生动优美,具体形象,处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。

《颐和园》移步换景,按照游览的顺序记叙。

一写长廊的景色:先抓住“长”的特点从总体介绍,然后抓住每一间横槛上五彩的画的特点从内部介绍最后抓住长廊两旁风景宜人的特点介绍外部环境。

二写万寿山的景色:先写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿的壮观景象,再写站在佛香阁的前面从山上向下、向前、向东远眺所看到的美丽景色,。

三写昆明湖的景色:分别介绍了长堤、湖心岛、十七孔桥。课文开头总述颐和园的美丽,结尾与开头呼应,表达了作者的赞美之情。另外文章中许多过渡句自然,使得文章语言连贯自然。

【七月的天山】

例文分析:

《七月的天山》描写了我国西北边疆一条连绵几千里的大山脉,作者用抒情的笔调,浓墨重彩地描绘了天山夏天的奇异风光,并抓住了天山的地方特色,写出了独特风韵的天山之夏。

课文重点从水、树、花三方面展示了天山的景物,为展现景物特点,作者采用了丰富的想象,确切的比喻和恰如其分的形容等方法,使读者有置身期间的感受。

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