相信三年级的学生学习了课文《昆虫备忘录》之后，都对大自然的昆虫充满了好奇感。他们天真的脑袋里也许都在思考，为什么每一个小小的昆虫身上都有讲不完的科普故事，为什么它们身上总有许多奇妙有趣的现象？
一、我们可以采用怎样的形式来书写备忘录呢？备忘录可以采用三种形式来书写：
1、以文字的形式：叙述昆虫的别名、身体特征，以及发生在他们身上的故事。
2、以表格的形式：画出一个表格，详细分为几行几列，分别填入昆虫名称、别名、身体特征等多项内容。
3、以图片加文字说明的形式：拍一张照片或者在网上找一张相应昆虫的图片，根据图片，写出合适的内容，包括昆虫的名称、身体特征等多种情况
二、下面让我们来看看三年级的学生是怎样用文字的形式来描写他们喜爱的昆虫：
昆虫备忘录：蝴蝶和蜜蜂。小作者对蜜蜂的描写特别详细认真，不仅描写了蜜蜂的外形、尺寸、部位、颜色，还描写蜜蜂的种类以及蜜蜂分布的地方。从小作者的昆虫备忘录中，小蜜蜂的形象活灵活性地展现在了我们的眼前。
2.昆虫备忘录：螳螂。这位小作者选择描写的昆虫是螳螂，作者在写备忘录之前写了一个讲解提纲，记录了自己借鉴的语句，说明作者查阅了很多相关的资料，足以说明这位小作者的学习态度和学习的积极性是值得我们大家学习的。小作者的文中介绍了螳螂的别名，种类，食物，还生动描写了螳螂的外形及身体各部位的特征。
3.昆虫备忘录：蜻蜓。这篇描写蜻蜓的短文虽然字数不多，但是很清楚地介绍了蜻蜓的特点。小作者介绍了蜻蜓属于无脊椎动物，介绍了他的体型、翅膀、复眼、幼虫。
4.昆虫备忘录：蝴蝶。小作者首先介绍了蝴蝶的品种，数量，然后介绍了蝴蝶的鳞片，颜色，各部位的特点。
5.昆虫备忘录：蜜蜂。
6.昆虫备忘录：螳螂。
7.昆虫备忘录：萤火虫。小作者选择的昆虫是萤火虫，介绍了萤火虫生活的环境，描写了萤火虫尾部的荧光，还介绍了萤火虫爱吃的食物。
8.昆虫备忘录：蝴蝶。此文小作者的字写得不怎么漂亮，但是却详细地介绍了蝴蝶。第一段介绍了蝴蝶的触角，复眼，第二段介绍了蝴蝶的翅膀，品种。
9.昆虫备忘录：蜜蜂。本文小作者的字写得工整漂亮，整篇文章看起来很整洁舒服，这一点值得我们的小朋友们学习。干净整洁的书面可以为我们的文章获得高分的第一步。
各位小学生的优秀备忘录今天就欣赏到这里。相信我们的家长和同学们都明白了，想要了解昆虫，就要仔细观察大自然，发现他们的奥秘，探索他们的未来。
