为全方位提升我校语文学科教学水平，切实在教学过程中查问题，找差距，抓落实。11月11日，阎庄初中召开期中考试语文学科成绩分析座谈会。会上徐金福校长明确了目前语文学科的整体现状和问题，提出“抓书写，重阅读，提写作”的建议和要求。
七至九年级语文教师在座谈会中分别发言，精准把握班级考情、学情。七年级厉夫英、刘跃臣、何乃磊老师指出，初一的孩子重在抓语文记笔记、做批注、整理摘抄本等良好学习习惯，谨防眼高手低现象，逐步提高语文基础素养，加大阅读兴趣的培养，考场作文从“0”抓起，从片段练习切入，注重扎实的进步。八年级李凤梅、杜玉霞、孙聚静和李佳云老师就学生在考试中暴露出来的重点问题：学生阅读理解和综合性学习的能力欠缺，进行了客观分析。同时分享了日常教学中不错的做法：孙老师在早读中师生共读共学，李老师“放低姿态”引导，杜老师巧妙“惩罚”督促到位等。
九年级段福彬、伦智娟、于凤荣、庄丽菊和王晓玮等老师，与七八年级老师们针对中考，共同探讨了学生失分重灾区——阅读与作文。对于课外名篇名著的阅读，学生缺乏时间和兴趣，部分学生甚至出现直接放弃的消极做法。对于写作，普遍存在书写差、立意浅、选材旧、情感假等问题。面对查找出来的一系列问题，各位老师集思广益，达成一致：在下一步教学中，强调首先应该消除学生的畏难心理，树立学生的学习信心，培养良好的学习习惯和严谨的学习态度，将名著阅读和写作生活化、活动化，让阅读和写作来自课堂又走出课堂，保证学生的阅读量和阅读兴趣，注重阅读与写作的同步融合教学，切实提高学生应对中考语文变革的应试能力和基本的语文素养。
