小学生如何学好语文笔记对于一个刚接触语文的小朋友来说，把语文的笔记编辑整理起来是个无比重要的事情。有的人说，小学生一定要多记笔记，将这些知识量汇总起来，做成《简易记事本》复习。要不然等到将来中考、高考复习起来，没有这些笔记就不能快速的梳理知识点。
其实这个想法本身就错误的，很多时候，一个成功的学生，在父母或老师的带领下能快速的抓住考点，但是一个成功的教育者的意识里面应该有着一种意识，即：把一个很简单的知识点，尽量放到讲过、讲过、讲过的那些道理中去。正是由于这种认识的差异，才造成现在有很多教育机构有针对性的提出一个个复习计划，但却忽略了教育者本身教育的意识，让孩子很难去全面的掌握所学的知识。正确的方法是找到一个学生容易掌握知识点，用非常有趣、易于记忆的方式，让小朋友在短时间内牢牢记住这些知识点。
小学生如何学好语文笔记同学们，我们看到上面有一些真题、有一些古诗文，现在老师给我们布置这样的作业：高考语文1-6年级《古诗文》的阅读理解题(包括诗歌阅读、散文阅读、戏剧阅读等)的所有原文全文(均不离开目录，包括题目)。阅读理解(具体要求如下)：搜集明清小说中描写的民间风情。搜集明清小说中描写的士大夫风情。根据全文提供的条件，描述古代朝廷贵族的生活生活。
朗读下面的古诗词，并写出划线部分的作者和中心思想。(1)同学以班级或学校名义号召参加读诗比赛。(2)将古诗词中提到的一位名人，通过任意方式引发孩子的阅读，并设计一个和名人相关的故事来进行复现和补充。(3)由学生根据自己的兴趣，讲述古诗词中提到的某个地区、某个时代的特色历史，以及其与不同文化的融合变化，希望学生在看完小说后能懂得一些历史脉络、对历史有一个大致的把握，为以后初中历史基础打好基础。
(1)按课文顺序和要求，将课文中给出的句子连成一篇完整的句子，并根据课文的内容表达答案。(2)完成古诗文阅读理解题时，不要求学生默写。答案要求为：a．(学生通过自己的想象，独立撰写)b．(答题时学生以班级或学校名义号召参加)(如果答题时学生未经过自己独立撰写的话，就应使用下面要求中的方法。)(3)看本课文中的句子，看带有“词语、语言、典故”的句子，看带有“动词、数词、象声词、拟声词、特殊符号”的句子。看全篇课文，不看带有“成语”的句子。
