学霸是这样炼成的：语文学习的“童子功”
传闻，每座校园都有这么一群人，他们有一个令人颤抖的外号：学霸。
每一次考试凯旋，他们的身影，总让人为之眼热心跳：而你，只能为别人家的孩子拍两巴掌，
天天陪读，身心俱疲，仿佛打了两份工。
可陪出的不一定是学霸，还可能是心梗。
改变学习方法，是一个很好的切入点，不如先看看，学霸是怎么学语文的？
不知道大家是否注意到，在学校里，但凡语文学得好的，作文写得好的，大多都是从小就喜欢读书的。所以常常有语文老师说，语文特别好的同学不只是老师教出来的，更是学生自己读出来的。
阅读就是孩子的“童子功”，确切的说，是阅读能力！
为什么这么说呢？阅读少的学生，阅历单一，在面对文字表达的信息时，难以产生阅读体验或是深层的阅读感受，因此很多文章读不懂。另外，写作是一种感受，经验的浅显。但有大量阅读储备的人就不一样了，他们会很容易感知文字蕴含的深意，形容敏锐的文字感受力，也会延伸到自我写作中。因为阅读可以拓展视野，开启思考，在经验中收获自身的思想，从而提升，丰富自我认知。
接下来，我们来谈谈怎么阅读。
首先，要广泛涉猎。
其次，阅读要学会记录。
阅读是语文学习的“童子功”，可以让你在文字的浸染中渐渐地获得语文素质和能力，这也是提高语文成绩重要的甚至是唯一的途径。
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