据中国之声，近日广东珠海，有家长称孩子的五年级暑假作业中，有一项是“与五个外国人拍照”。家长认为此作业无意义，且家附近没有外国人，难以完成。相关学校班主任对此作出回应：作业是建议性，本意是想鼓励孩子练口语。有网友认为形式大于内容，达不到练口语的目的。也有网友认为多一点尝试总是好的，这也是一种锻炼，因为迈出第一步很难。
就在前不久，教育部门刚刚下发通知，要求“不得布置要求父母完成的暑假作业”。珠海某学校“小学生暑假作业要求与外国人拍照”，这尽管不是要求父母完成的，但可以预见的是，父母们必然要深度参与其中。因为，对于五年级的小学生来说，独立去找到五个外国人并完成拍照任务，基本就是不可能的任务。即便从安全角度考虑，家长们也不可能任由孩子们去独立完成这个“作业”。
让小学生找五个外国人拍照，其意义何在呢？有关教师的解释是，为了“鼓励孩子练习口语”。可一个很简单的道理是，“外国人”不一定都是来自英语国家，要是其母语非英语，小学生们又怎么去练口语呢？走上街头盲目地找外国人练习口语拍照，这其中的逻辑本身就很神奇。这种做法，并不符合我们社会的人际相处模式，也有悖于我们关于小学生安全教育的许多常识。
很多时候，老师所布置的作业，更多只是心血来潮、随口一说。但无奈，老师一张嘴、家长跑断腿。“小学生暑假作业要求与外国人拍照”，倘若经过深思熟虑，客观评估可操作性，风险与收益，也许老师们就不会布置这种作业了。
