武亦姝，无人不晓。第二届央视《中国诗词大会》总冠军。说起武亦姝，会立刻想到汉服长发，举止优雅的气质女形象，想到了小小年纪，站在华丽的舞台中央毫不怯场，沉稳冷静、娓娓道来的才女形象。武亦姝也因此被网友称为国民才女。其独特的气质和实力，让我们看到了什么是“腹有诗书气自华”。
然而，令人惊奇的还不止这些，，武亦姝在高考时报考的却是理科，一个文科女偏偏报考的是被认为要求思维缜密、逻辑推理性强的理科，结果还以613分被清华录取，人们不禁要问一个女生文科方面好一些还可以理解，没想到理科学的也这么好。
她不仅上的是清华，还是清华的新雅书院。新雅书院是清华大学为探索本科教育创新而特设的“住宿制文理学院”，名师云集、理工、人文、社科共同构成最强、最优的师资阵容，包括中科院院士、长江特聘教授和973首席等。其目标是培养文理基础雄厚、跨学科学习和创新能力突出的精英人才。以渊博雅正、器识为先"为办学理念，拒绝平庸，拥抱梦想。学生首先接受强化式数理基础和人文社科基础的小班通识教育，一年后学生可自由选择清华大学任何专业方向进行发展，或选择交叉学科发展。
采取小班授课、深度学习、有效研讨、学科交叉、师生互动的教育教学方式，培养学生对人类知识及其价值的综合理解与有效表达，使其在认知、思维、表达和运用方面达到融会贯通、厚积薄发的新高度。
这所学院在办学理念、培养模式都不同于其他的本科学院。可想而知能进入这所学院的绝不是一般的学生。武亦姝做到了，靠的就是自己在诗词上的才识和理科上的专长。
武亦姝的母亲是国内名校的毕业生，毕业以后，她父母从事了教育职业，武亦姝的母亲告诉她，学习是自己的事情，不能依靠别人，也不能靠他人监督。母亲的话一直影响着武亦姝，让她成为了一个自立自强的女生。在教书的同时，武亦姝的母亲还开了一家书店，武亦姝经常去这里开学，书店的书大多数她都读过，武亦姝的诗词，很大程度上就是从这里开始的。
读书。读书是必经之路，书读多了，整个人的气质都会散发着一股书香气，她之所以被誉为国民才女，真是“诗经里走出来的”。当时，武亦姝18岁，但她读过的书却是同龄人的好多倍。对于中国的文化、诗词歌赋、唐诗宋词等武亦姝都倒背如流，文学功底深厚，她常常都能够做到出口成章。是书给了她智慧。
诗词养育了她的品质。这个才华横溢的小女孩，小小年纪，站在众人面前毫不怯场，显得沉稳、冷静，这是一般人所无法修炼到的境界，把每句诗词娓娓道来，让我们回到了那个赋诗作词的年代。而这种品质真是从古诗中体验出来的。而这些品质也正是学生的非智力因素，答卷时的沉着冷静，遇事得不急不躁，都是不可多得的。
诗词浸润了她的气质。她的低调、含蓄、气质优雅，正印证了她是从诗经里走出来的人，诗词里所树立的人物形象慢慢也浸润到她的心灵，使她也有了诗词里的人的气质。
诗词丰富了她的想象力。有人说她也许属于那种记忆力较强的那类学生，背诵之类的容易记住，但是，她却报考了理科。我想正是诗词给了她海阔天空的想象力，而这种想象力却为她学习理科带来了意想不到的收获，理科逻辑思维强，需要严密，而这种想象力却使她很容易建立空间错综复杂的关系，理清错乱的逻辑关系，真是这些帮助了她理科的学习和进步。
很多同学在学习时都会给自己画上一个标签，有同学说，我理解能力差，记忆力还可以，所以从一开始就放弃数理化的学习，最后，选择文科参加高考。有些同学，认为自己喜欢逻辑推理，而人为告诉别人他是记忆力差，现在看来，这些都是借口。文理二者可以得兼，并且在一定程度上还可以互补，相得益彰。
著名的数学家苏步青，在初中时，作文写得非常好，以至于教师认为是他抄的，而不愿意给他的高分。
文理想通，才有后劲。——苏步青
要培养通才，不仅要懂数学，也要懂点化学、懂点物理学，还要懂点生物学，要培养学生在实践中增强才干。比如遗传学里要解决遗传因子的问题，就要应用到数学，需要用数学理论来解决，可搞数学的又不懂遗传学，那怎么解决科学难题呢？——苏步青
一个人的学习还是要知识面宽一些，还是要文理想通。
武亦姝父亲是某知名律师所的合伙人，自身拥有自律、淡然的品行。要学会自律是对女儿最大的要求，每天下午4点半，要求关掉手机，父亲就陪伴女儿学习，慢慢的不玩手机也成了她的习惯。而这个习惯给了她比别人多得多的时间，很多学生在这个时间玩手机、玩游戏。
而这个习惯，又促成了她自律、低调的品质。武亦姝获奖后，她很少接受媒体采访，没有沉浸在获奖的喜悦中，保持自己一贯的学习风格，埋头苦学。她曾说：
“清华大学严谨求实的学风一直以来都吸引着我。无论是追逐人生理想，还是过好每一天的日常生活，严谨求实、行胜于言，从来都是最重要的品质，也是我希望自己能够一生践行的准则。能在这样一所踏踏实实做事、认认真真读书的大学求学，在这里涵养自己的品行、开阔自己的视野，是我长久以来的梦想。”
行胜于言。这是她最深切地感受，也是她做事的准则。读书，造就了武亦姝，它给了武亦姝气质，积淀了她品质，也给了她丰富的想象力、思考力。在我国发展史上，诗词凝聚着古人的智慧和精华，诗的意境、词的委婉，也给了我们天马行空的想象，是难得的财富，也可以培养学生的读书习惯，养成优雅的气质，丰富学生的想象力，为学习助一臂之力
