统编小学语文一年级上册第八单元课文教学资源
12 雪地里的小画家
1.看图学词。
2.游戏：图片对照，比一比。
出示一个人（或物）、两个人（或物）、一群人（或物）的图片，让学生比一比，体会“一群”的意思和用法。
3.活动：摆一摆，读一读。
出示图片，引导学生将雪地里的小画家和他们的画分别摆在一起，并读出整句（带拼音）。
4.活动：找一找，说一说。
出示雪地里小动物的图画，让学生说一说小画家是用什么作画的。再找一找有什么动物没有参加雪地画画的活动，并说一说为什么。
13 乌鸦喝水
1.看图学词。
2.游戏：看图贴词。
出示图画和词卡（带拼音），学生挑选相应的词语，贴在图画边，然后大声读出词语，注意量词的使用。
3.游戏：比一比，猜一猜。
出示几种不同瓶口和水量的瓶子的图片，让学生猜一猜课文中乌鸦找到的瓶子最有可能是哪一种，再说说这个瓶子是什么样的。
4.活动：看图说故事（带拼音）。
出示乌鸦喝水过程的相关图片，引导学生按顺序排列图片，并根据图片说一说乌鸦喝水的整个过程。
14 小蜗牛
1.看图学词。
2.游戏：看图贴词。
出示图画和词卡（带拼音），学生挑选相应的词语，贴在图画边，然后大声读出词语。
3.游戏：看图归类。
根据学过的课文内容，将属于同一个季节的图片摆在一起，并放在相应季节的词卡（带拼音）下。
4.活动：分角色朗读课文（带拼音）。
让学生想象自己是蜗牛妈妈或小蜗牛，分角色朗读课文中的对话。
学生1（蜗牛妈妈）：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”
学生2（旁白）：小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。
学生3（小蜗牛）：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
学生1（蜗牛妈妈）：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”
