语文新课标中，设置中华优秀传统文化学习专题，原课标“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”，推荐数量从14篇（首）增加到72篇（首），提高了学习要求。加强中华优秀传统文化教育是此次课标修订的重点之一。
新课标于秋季开始执行。
这是啥意思？
离高考只有140天了
教育部整这个？？？
高三同学们可能一脸懵
究竟这次修订会对哪些同学有影响，有多大影响呢？
一起来看看吧！
什么是新课标？
课标意思是课程标准，它并不直接作用于高考，主要是对教材编写和教学的影响。所以，具体篇目如何变化，涉及高考的相关制度等改变，还是要看教育部和各省的具体规定。上一次的课标修订是在，至今已有。
背诵篇目增多意味着什么？
本次课标增加了《老子》《史记》等文化经典著作古诗文背诵，推荐篇目从14篇（首）增加到72篇（首）。这次背诵推荐篇目的增加，释放了一个信号：要背的内容增加，要考的背诵内容也有可能增加。
“内容更全了”。在“课内外读物建议”部分，除保留原有《论语》《孟子》《庄子》外，增加了《老子》《史记》等文化经典著作，要求学生广泛阅读各类古诗文，覆盖先秦到清末各个时期。
“分量更多了”。明确规定“课内阅读篇目中，中国古代优秀作品应占1/2”。
“要求更高了”。在全面加强的同时，还设置中华优秀传统文化学习专题，进行中华传统文化经典作品深入学习研讨。将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”，推荐篇目数量也从14篇（首）增加到72篇（首），提高了学习要求。
此外，美术、音乐、体育与健康、数学等课标都增加了有关传统文化教育内容。如美术课标增设“中国书画”，内容涉及中国传统绘画、书法、篆刻等经典作品欣赏及传统画论，促进学生坚守中国文化立场，增强文化自信。
哪些同学会受到影响？
淡定！淡定！高三的学子们，这不是针对你们的变化！文件明确指出从秋起执行。换言之，主要影响的是新入学的高中生，或者说开始参加高考的考生。也就是说，高考的同学，你们的背诵默写篇目还是64篇！！！
关注！关注！高三的学子们，应该更加重视语文的学习，尤其是统经典的学习与运用，是热点也是重点。虽不会新增篇目对我们没有直接影响，但新增篇目这一变化所呈现的语文命题趋势是特别值得我们重点关注的。
新课标加强了中华优秀传统文化教育。具体情况怎么样？随小编一起来了解↓↓↓
加强中华优秀传统文化教育是这次课标修订的重点之一，各学科结合自身特点，丰富充实相关内容。其中，语文课标最突出，中华优秀传统文化方面的内容贯穿必修、选择性必修和选修各个部分。
一是内容更全。在“课内外读物建议”部分，除保留原有《论语》《孟子》《庄子》外，增加了《老子》《史记》等文化经典著作，要求学生广泛阅读各类古诗文，覆盖先秦到清末各个时期。
二是分量更多。明确规定“课内阅读篇目中，中国古代优秀作品应占1/2”。
三是要求更高。在全面加强的同时，还设置中华优秀传统文化学习专题，进行中华传统文化经典作品深入学习研讨。将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”，推荐篇目数量也从14篇（首）增加到72篇（首），提高了学习要求。
此外，美术、音乐、体育与健康、数学等课标都增加了有关传统文化教育内容。如美术课标增设“中国书画”，内容涉及中国传统绘画、书法、篆刻等经典作品欣赏及传统画论，促进学生坚守中国文化立场，增强文化自信。
▍编辑：夏雪
▍来源：综合自微言教育和高考语文等
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