英语是一门除了汉语课程以外较为普遍的语言，是一门相对比较重要的学科，在我国的教育体系中占有着比较重要的作用。而情感教育在小学英语的教学中也发挥着不可忽视的作用，小学英语情感教育不仅提高了学生们对英语学习的热情和兴趣，同时也大大的提高了英语教学的效率， 让学生们融入其中，自得其乐，更真切地体会到英语的如何应用，如何玩转英语，让英语变得和中文一样简单实用。但是如何让学生来积极的配合教师的教学工作呢？如何使情感教育在小学英语教育中发挥重要作用呢？ 下面我们来具体分析一下。
1 情感教育的作用和意义
1.1 当前现状
由于我们的大部分教师受到传统教育模式的限制，导致教师只是在按照课本上的知识进行传授，很少延伸课本以外的知识，同时也就忽略了学生的情感发展。学生被动的学习和接受，会使学生逐渐丧失对英语学习的积极性和乐趣。所以教师应当在英语教学当中，加入对情感教育的开展，并将情感教育合理的融入到小学英语教学的课堂当中，从而使学生的综合能力得到提升。
1.2 情感教育在小学英语教学中有着十分重要的作用和意义
在小学英语的教学中，教师应当和学生共同参与，因为学好英语不 仅仅只建立在教师的教学基础上，还需要学生们去配合教师的教学，因为你永远无法教会一个不想学的人，也需要学生们的主动性。只有学生和教师共同去努力，再巧妙的运用英语情感教育，不仅可以培养学生对英语学习的乐趣和热情，更有利于培养学生学习积极性，使得学生逐渐喜欢上英语课程，提高学生的英语学习水平。
2 情感教育的实施策略
2.1 提高学生学习的积极性
情感教育不仅仅是在英语教学当中有着重要的作用，尤其是在生活当中，小学生的自我意识薄弱，在情感上不容易受到控制。教师应当在传授相应的英语知识的同时，更应该培养学生正面的积极的情感状态。
例如，可以向学生们多提问？问一些他们比较感兴趣的问题，比如 说中外差异，我们中国的传统节日，国外的孩子们会不会过？他们会怎么过？那国外的节日，他们的度过方式和我们又有什么不同？小学生对英语学习有了更加浓厚的兴趣和热情，这样在情感教育得到充分的理解同时也可以提高学生们的学习动力，从而提高英语学习成绩。
2.2 运用信息化教学
在新课改的大背景下，多媒体教学已经非常的普遍。一般英语教师时常教学的一些内容，这些课程都比较乏味，学生们缺乏兴趣性。那么在英语教师指导学生学习的时候，可以加入更有趣的多媒体教学。除了基本的理论知识课程教学外，小学英语课上常见的多媒体教学方式有 ：放录音、录像或者歌曲，不断激发学生内心当中的新鲜感，逐渐产生对英语学习的心理。
例如，在外研社版《新标准英语》中，《Happy birthday!》一课当中， 通过优美的旋律，让孩子们跟着音乐大声的哼唱，可以让学生们在愉快当中学习英语，教师也应当引导教育学生孝敬父母，也祝福父母生日快乐， 通过爱的教育，来学习英语课程。那么在教师后续的教学中，一定会更加的事半功倍。学生的学习效率一定会有显著的提升。使学生更加愿意深度的学习英语课。
2.3 开展课外活动，丰富情感教育
小学情感的教育需要教师有一颗关爱的心，去感化学生的心灵世界， 应该不断的营造温馨的课堂学习环境，给予学生最好的关爱。例如，在外研社版《新标准英语》中，《Hello!》《How are you?》《Whats your name?》三章节当中，教师应当引导学生在面对教师和同学见面的时候，应当进行礼貌用语，对学生进行拓展，可以引导学生对朋友进行赞美，多用表扬的语言。让学生在课堂上大胆的表现自己，这样不仅仅提高了学生英语学习的效率。在保障学习的前提下，也有效的渗透了情感教育，提升学生的优良的道德品质，为学生树立正确的人生观和价值观奠定了基础。
3 总结
在英语的实际教学当中，教师不仅仅要关注学生们的英语学习情况， 还应该关注学生们在情感上的状态，鉴于小学生心理状态的不成熟，在小学英语的教育当中，教师应多多给予学生们关爱和鼓励，同时让学生在小学英语课上更加积极的参与到教师的教学项目中。英语教师应当为学生们创造一个温馨愉快并且充满正能量的英语课堂，使得学生通过英语的学习不仅可以掌握英语技能，又可以提升学生的道德情感，开创一个英语课堂情感渗透全面发展的新时代。
