”十年磨一剑，一朝试锋芒“，我国考试制度最早可以追溯到西周，经过历史演变，从周代选士制、汉代察举制、魏晋九品中正制，最后到隋唐开始的科举选士制。考试制度刺激了学校教育的发展，是逐步走向科学化的适应历史发展的制度，为我国古代文明作出了积极的贡献
高考，作为一种公平选拔机制是科举制度的现代升级版本也为人才晋升、社会选拔建立了直达通道。所以，科举，有如古代的高考，高考，有如现代的科举。两者都是竞争性的公开选拔考试，只认成绩不认人。成绩不认人。中国高考的基本原理和科举制是差不多的，思想内涵也是差不多的，因为科举制作为一种考试制度已经相对成熟，再加上一些适应时代需求的科目等，就基本形成了现行的高考体制
科举和高考都可以选拔出文化素养较高的人才。另外，科举与高考都一定程度上保证了人才选拔的公是国家考试，由国家举办。还有，两种考试都有严密的考试程序，这些都为当代高考沿用。科举调动了民间办学的积极性和士子学习的积极性，推动了文化教育的普及。
但是，中国古代考试制度也有其缺陷和局限性。“科举制度给中国社会带来的最大影响，莫过于由它所造成的畸形发展的读书做官道路和根深蒂固的官本位主义。
中国古代科举制度唯一的好处，就是给了所有的人一个公平竞争的机会。这也是中国古代对于现代西方社会一个巨大的贡献。
