对于孩子的作业，很多父母都头痛，因为孩子写作业不积极，不自律，总是需要父母简单提醒，父母能不累能不烦吗？所以如果孩子具备了自律能力，可以自动自发地去完成作业话，估计父母做梦都会笑醒。
但很不幸，父母会发现， 孩子往往不具备自律能力，总是需要父母的监督提醒。为此，估计父母也没少操心，肯定也进行过相关的学习，比如说听专家讲课、买各种育儿书籍，希望从中掌握教育孩子的技巧，培养出孩子的自律能力。
当然，尽管父母学了很多技巧，也实践了很多，但估计能做到的却很少。也不能说专家或者大V教的方法不管用，只不过父母们可能更多的是关注使用技巧，没有抓住问题的本质，因此操作时更多的是照葫芦画瓢，难以真正地做到因材施教。
今天我就传授大家培养孩子自律的终极方法。没有那么多的花里胡哨，简单直接有效。其实所有的专家、大V教授的各种技巧方法，别看很多，其实根本目的就只有一个——少管孩子。
自由才能自律
健身软件KEEP上有一个宣传标语，叫“自律给我自由”。
这句话很好理解，就是我们要做到自律，然后才能获得更多，也才能获得更多的自由。就比如说，我们自律的健身，获得一个健康的身体，然后我们才能活得更长，探索发现更多美好的事物，也就是获得更多的自由
但在我看来，这句话其实反过来也成立，就是“自由才能自律”。
因为自律是内驱力运行的结果，而内驱力只有在自由的情况下才能产生。
自律说白了是一种自我控制力，是在自己内驱力驱使下进行的。比如说自律的跑步、自律的看书等等，都是内驱力驱动的结果。如果说这些行为的驱动力不是内驱力，而是来自于外力，那就不叫自律了。比如说你逼着孩子跑步、学习，孩子的行为还叫自律吗？肯定不是了，那叫“他律”了。
而这种内驱力的产生只有在自由的情况下产生，只要人们是被控制的，就不可能产生内驱力，因为内驱力和外力是矛盾的，外力会削弱内驱力，而人们在控制的情况下，起作用的显然是外力。
这其实很好理解。
每个人都是追求自由的，在此基础上产生的动力，那叫内驱力。但是当人们自由受到了干扰，不能主动地去做而是被动地去做时，自由就会受到压抑，人们就会本能地反抗，内驱力肯定就会被削弱。
就比如说孩写作业，如果不是他自由决定的结果，而是被父母逼着去做，那么他的自由意志便受到了压抑，孩子的自由意志就会反抗。如何证明自己是自由的呢？很简单，父母让他写作业，他偏不写，这不就最大化地证明了自己的自由吗？还有什么比这与命令截然相反的行为更能证明自己自由的？因此孩子对于写作业的内驱力就被削弱了。
因此我说“自由才能自律”，所以父母要想让孩子自律，首先要让孩子自由。
所有专家、大V教授的技巧课程啥的，都必然是建立在这个基础上的，离开了这个基础，所谓的自律就是镜中花水中月。他们教授的技巧方法应该就是侧重于如何让父母更好地做到放手孩子，让孩子自由。
那如何做到更好的放手，让孩子自由呢？
如何让孩子自由
让孩子自由简单，父母只要不管孩子就可以做到让孩子自由了。但是我们作为父母，当然是不可能这样简单粗暴地放手孩子的，否则那要父母还有什么意义呢？因此如何做到既能让孩子自由又能保证孩子的教育，这才是难点。
对于这个问题，说难也难，说简单也简单，只要你能做到这两个原则，就保证可以实现：
