寒假来临，语文学习要想“弯道超车”必须学会这两招：摘抄和背诵
“做摘抄的目的，是为了能把这些句子最终变成自己的文字写出来。”
一、但凡热爱文字的人，对文字大都有狂热占有欲，摘抄就是这种欲望的直接体现。一段文字，经过你直接的手写或手打，就会产生一种奇妙的独占性体验，感情就此油然而生。每当打开摘抄本，这些凝聚你特殊感情的文字，就会从各种书籍、报刊中纷纷跃动呈现出来，无论是复习还是仅仅想把自己暂时放溺在一个心无挂碍的轻松意境中，你就拥有了一个可以随时进入的独特精神世界。对于提高写作水平来说，摘抄这种字字珠玑、毫无水分的高度浓缩的文字精华液，堪称大补饮品。
二、实际摘抄中要注意什么呢？
1、读书随时画重点
“不动笔墨不读书”是一句被传到俗不可耐的训诫，以至成为小学班主任动辄布置大把家庭作业的理论元凶。但应该承认，此言虽俗，然而非虚。一本书，只有画出那些对你有所触动的内容，摘抄之后适当复习，才能转化为你自己的文字话语。
2、严守自己的审美标准
画重点是做摘抄的第一步，它的作用就是嚼甘蔗，把糖水和蔗渣分开。划重点的基本原则只有一条：只画自己有触动的句子和段落。理由很简单：不符合自身审美取向的文字，别人说得再好，也无法整合进你的文字体系，因为你将来肯定没有激情复习。
3、及时将重点分类整理为摘抄并复习。这个简单，无需展开。有人纠结于摘抄用手写好还是打字好。手写的优点在于有纪念意义，打字可以存电子档，且电子档分类、管理、携带和搜索比较方便。
4、按图索骥。当摘抄字数累积到一定程度，每当写作缺乏灵感和素材时，你都可以试着打开摘抄本，你需要的，里头都有。
5、尽量保证70%以上的经典文字摘抄，任何时候，不忘审美价值，缺乏品味的文字，坚决不要！你选择摘抄的文字，很大程度上决定你未来的层次和方向，平庸的文字越少，你就越可能出类拔萃。
背诵
背诵是一条通往伟大作家的必经之路——而且，这又是一条那种貌似笨拙实则最为快捷的通途。
1、俞敏洪写的一句：“其实学好英语很简单，只要把任何一本像样点的英文书背个滚瓜烂熟即可。”
2、莫泊桑自幼热爱文艺，年轻时即能随时一字不漏地背诵福楼拜的长篇小说；司汤达能背诵圣经，这种能力在《红与黑》的主角于连身上投射得淋漓尽致，司汤达不惜花费大量篇幅津津有味地描述于连流利背诵拉丁文圣经，并凭此异能而青云直上的情节。
3、鲁迅先生幼年读书时，背诵非常出色，能背诵《纲鉴》，后来他经常是整本书地背诵。
4、巴金10岁时就可以将《古文观止》里的200多篇文章背诵下来。
5、茅盾能背诵《红楼梦》全本的任意章节，见证人是郑振铎。
6、张恨水14岁前就能背诵《三字经》、《论语》、《孟子》、《左传》、《大学》、《中庸》、《诗经》、《书经》、《礼记》、《易经》、《千家诗》、《古文观止》。
7、关于背诵对文学创作的功用，巴金作了精辟阐述：“我背得较熟的几部书中间有一部《古文观止》。这是200多篇散文的选集；从周代到明代，有传、有记、有赋、有论、有祭文。里面有一部分我背得出却讲不清楚，有一部分我不但懂而且喜欢，像《桃花源记》《祭十二郎文》《赤壁赋》《报刘一丈书》等等。读多了，读熟了，常常可以顺口背出来，也就能慢慢地体会到它们的好处，也就能慢慢地摸到文章的调子。但是当时也只能说是似懂非懂。可是我有200多篇文章储蓄在脑子里面了。虽然我任何一篇都没有好好地研究过，但是这么多的具体的东西至少可以使我明白写文章并非神秘不可思议，它也是有条有理、顺着我们的思路连下来的。……我得感谢我那位强迫我硬背《古文观止》的私塾老师。这两百多篇古文可以说是我真正的启蒙老师。……读得多，即使记不住，也有好处。”（摘自：巴金《写作生活的回顾》）
8、元代大家程端礼也是一个15岁时能记诵《六经》的牛人，但他曾写道：“每大段（文章）内必分作细段，每细段必看读百遍，背读百遍，又通背读二三十遍。”你看看，记诵《六经》靠的并不是什么天才记忆法，而是最笨的功夫：反复熟读，甚至是苦读。
9、作家卢国斌说：“我背的第一篇是叶倾城的《蝴蝶飞过的城市》，3000字的文，我花了一周背下来；第二篇是杨葵《过得去》中描写老北京宵夜的一段4000多字的文；第三篇、第四篇、……一个月后，我就开始随手写出大段大段以前从未敢企及的文字，笔头生涩的感觉一去不复返。
