《红星照耀中国》讲述了很多中国西北革命根据的真实生活，通过对这些生活的感受和体验，学生可以从中国共产党和红军为国家和民族的命运浴血奋战的历史中汲取精神营养，认识到中国共产党为了中国人民能够过上幸福生活所做出的努力和贡献。
教师可以给学生布置讨论任务，鼓励学生通过讨论的方式来探究整本书的思想主题，在阅读中促进学生主动阅读文本，形成对整本书的整体性认识和理解，提高学生的学习能力。
学生带着明确的阅读任务，就会主动深入探究整本书的思想主题，感受整本书所表达的情感和态度。 在分析中，学生会认识到斯诺作为记者的敬业精神和积极探索真理的可贵勇气，体会到不论做什么工作都要尽责尽职，兢兢业业地完成每一项学习任务，精益求精，力求完美。
学生在阅读中也会认识到要善于利用整本书所描述的历史事实，将其与现实生活联系起来，探究在当代社会发展的历史进程中，我们应该如何去做，才能促进社会的进步和发展。
学生在对书本思想主题的挖掘中会认识到中国革命历经艰苦奋斗，终于取得了一系列革命与建设的伟大历史成就，并在漫长的历史发展中积淀了共产党人的优秀品质和革命精神。 这些历史经验与红色精神可以引领学生继承和发扬伟大的革命精神，在新的历史时代，创造新的历史辉煌。
每一本书的写作都会有自己独特的艺术风格，因此，教师在整本书阅读教学的过程中，也要引导学生对整本书的表达手法、表达技巧进行深入的挖掘，促进学生理解整本书的表达技巧。 在《红星照耀中国》的阅读中，教师可以为学生布置任务：探究整本书的语言表达及艺术特色，了解作品写作的巧妙之处。
学生在完成阅读任务的过程中，自然会认识和理解整本书以真实的文字记录了当时西北革命根据地人民的生活，语言文字简洁自然、朴实无华，与作品内容和谐地组织在一起。 全书以作者行程中的所见所闻为主要内容，以时间为序，采用了对比等艺术手法，采用了环状结构，描写了白区——红区保安——红军前线——再回保安——回到白区的线索来结构全书的写作，达到了理想的表达效果。
