孩子学英语学了这么久，怎么就是不肯开口说？

想必很多爸爸妈妈都有这样的烦恼，无论怎么引导、怎么催促，孩子就是不肯开口说英语。

“孩子不开口，是不是因为性格太内向？”

“孩子不说，是儿歌听的不够？绘本读的不多？”

“只听不说，难道我的宝宝要成为下一个哑巴英语学习者？”

……

很多家长为了能让孩子开口说英语，什么方法都试过了，但就是没效果。问题究竟出在了哪里？

今天，就让我们一起来了解背后的原因，给孩子“对症下药”找到合理对策吧！

为什么孩子不愿意开口说英语？

一般而言，孩子不爱开口说英语，可能是因为以下几种原因：

语言沉默期，孩子不想说

语言学家Krashen认为：儿童在习得母语时，会经历大约一年的“听”的过程，然后才开口说出第一个词。这一规律同样适用于外语学习。

所谓“听”的过程，就是沉默期。这一阶段，听到的语言会在儿童的大脑内逐渐积累，形成潜意识，逐渐唤醒大脑中的语言功能。

“语言沉默期”是孩子学习英语的过程里一种正常的现象，等过了这段时间，“小话唠”就回来啦。

语言发展规律，孩子不能完整说

很多家长觉得，磨耳朵这么久，孩子也该开口说英语了吧，不说carry全场，完整的句子总没问题吧。

其实，这是不现实的。因为儿童在语言学习的过程中会先经历一个独词句的阶段，当他们看到家里的猫咪时，能说出“cat”；随后会进入双词句阶段，开始注意到事物更具体的特征，例如“black bag”、“white cat”等。

最后才能逐渐说出完整的句子。这是孩子生理、认知发展的必经阶段，急也是急不来的！

学习方式不对，孩子不知如何开口说

有些家长给孩子启蒙的时候，害怕孩子听不懂，于是严格把英文和中文翻译一一对应起来。殊不知，这种做法恰恰阻碍了孩子的英语学习。

使用这种学习方法的孩子，在听到一句英语时，会经历如下的“内心戏”：“这句话的中文是什么意思啊？----我该怎么回答？----这句话的英语怎么说？”

其实，孩子不是不会说，而是不知道该怎么说。

学习遇到挫折，孩子不愿开口说

有一次，去一位朋友家做客，恰巧赶上她和女儿英文对话的时间：

“How are you feeling?”

“I hungry.”

女儿话音刚落，妈妈就皱起眉头，“不是I hungry，中间要加什么?”看女儿不吭声，妈妈自己说出答案：“I am hungry. I am hungry. 记住了没有?”

一些父母担心，如果不及时纠正孩子的错误，以后可能会经常出现。实际上，有错必纠的方式很可能打击孩子的学习热情，为了避免犯错，孩子很可能不愿意再开口说英语。

3个方法，让孩子摆脱“哑巴英语”

孩子不远开口说，绝对是英语启蒙路上可恶的拦路虎！那我们该如何帮助孩子开口说英语呢？

静待花开，不逼迫孩子立马开口

花开有时，语言沉默期是儿童语言习得的必经之路。在这段时间，需要大量“磨耳朵”，建立声音和相应图像的直接联系，让有意义的声音逐渐在大脑中形成印象。

只有这样，在说英语时，大脑才能将声音进行整合，随后通过发声系统进行输出。

创造情景，触发孩子开口的动机

有些孩子拒绝开口说英语，不是因为听不懂，也不是因为不会说，而是因为各种原因不愿意张嘴。

这时候，学习动机很重要。在常见的生活场景中，为孩子建立语言和画面的直接联系，才能真正实现全方位浸润式的启蒙环境。

除此之外，还可以借助一些英语亲子小游戏。在玩耍的过程里，孩子的心理负担较小，说英语也会更加自然。

纠错要适当，激发孩子学习兴趣

孩子说英语的过程中，难免会出现错误，孩子正是在不断的试错中学会一门新的语言。

因此，不必过度纠结孩子的错误。那应该如何恰当地给孩子纠正错误呢？可以参考以下3种方法。

重复法，让孩子意识到错误

在和孩子对话的过程中，听到孩子出现错误时，可以重复孩子错误的句子，“I hungry?”在重复的时候，观察孩子的反应。

肯定法，不动声色地纠正错误

如果在重复错误句子之后，孩子还是不能自我纠正。父母可以先肯定孩子，然后说出正确的句子：“Yes, I am hungry.”

转换法，用另一种方式表达

听到孩子说“I hungry”时，父母可以换一种陈述方式进行表达“You are not eating, so you are hungry.”

当然，孩子不开口说英语的原因各不相同：

有些孩子正处于“听”的阶段；

有些孩子则是因为听不懂；

还有的孩子是因为各种原因导致不愿开口。

只有针对自家孩子的情况，对症下药，英语启蒙才能事半功倍。

但是一定要记住的是，任何启蒙都需要以孩子的认知、身体发展特点为起点，启蒙兴趣点燃未来！