/ 用心耕田 水到渠成 /
21级考研已落下帷幕，首先，感谢自己吧，感谢能走完这段旅程的自己。
小田心也相信，不论成败，你一定也能在其中收获点什么。
今天，小田心将对「西南政法大学·新闻传播学」的真题进行简要分析，并对「田心考研」今年“覆盖”情况进行说明。
「21级·西南政法大学」新闻学&传播学&新传专硕
真题简析与田心“覆盖”情况
简析主要是对题目进行简单的说明和评价，”覆盖“情况主要是对今年田心考研的课程（今年西政仅开设考前突击班）、重点笔记等的”命中率“进行说明。（以下题目皆为回忆版，感谢参与回忆的小伙伴）
全文太长？看简版
我们从不“押题”，小田心全年用心耕田，只为和大家一起在“日积月累”中，碰触成功。
新闻业务综合706
新闻与传播专业综合能力334
采访部分
1.列举4位优秀的记者并说明原因
简析：
对于报考新传的同学来说，其实并不难。一方面，大家可以从历史部分选择一些贡献较大的记者，如范长江、黄远生等进行回答，也可以从当下你熟悉的名记者中选择。
覆盖情况：
在「田心·西政重点笔记」中国新闻史和全球新闻传播史中列举到大量记者。
2.如果你是一名国家级媒体记者，正在进“扶贫攻坚”报道策划。请选择5名采访对象，并分别说明理由。
简析：
报道策划也叫采访策划，我们在课程中讲到了相关的内容。答题时大家需要注意，在选择采访对象的时候是否符合你的报道主体、是否符合你的媒体定位、对象与对象之间有何区别等问题；说明理由时，要注意结合书上的知识，比如本人或其事迹具有新闻价值，或报道其事迹能发挥媒体的沟通功能等等。总之，言之有理即可。
覆盖情况：
在「田心·西政突击课程」中讲到相关知识；
在「田心·西政重点笔记」讲到相关知识
3.根据采访手记分析采访的难点和突破
简析：
这道题需要综合利用参考书上第二章-第十一章的内容，比如从现场观察、采访记录、采访对象的选择与认知等角度入手，并结合材料进行分析回答，言之有理即可。
覆盖情况：
未直接讲过原题，只讲过分析记者手记的采写特点，以及记者在某些环境下可能会遇到采写条件苛刻、困难等问题。笔记中还有大量与采访有关的内容。
4.论述疫情报道的原则
简析：
此题虽然结合了新冠肺炎疫情这个热点，但其实也可以说考察的是书上的内容。因为按书上的定义，关于疫情的报道，即突发公共卫生事件报道，这是突发性事件报道的一种类型。书上明确讲到了，突发性事件报道具有快速发稿，时效性强；滚动更新，现场感强；形式多样，立体感强的特点，将其稍作变化——1.追求报道的时效性和发稿的迅速；2.注意报道的滚动更新和现场感；3.注重报道的形式多样和立体感，即可得出这道题的答案。当然，我们的专题课程也讲到新冠疫情的媒体报道，大家只要言之有理即可得分，不用局限于书本内容。
覆盖情况：
在「田心·西政突击课程」中讲到相关内容；
在「田心·西政重点笔记」中讲到相关内容；
在「田心·西政模考卷」中考到相关内容。
写作部分
1.根据材料撰写一篇140字微博推文
简析：
这是一个常规的题型，写作时选取课程中讲到的四种写作形式的任意一种即可。关于微博推文的撰写，我们在课程、作业、模考中多次进行了涉及。
覆盖情况：
在「田心·西政突击课程」中详细讲到；
在「田心·西政课后作业」中布置过；
在「田心·西政模考卷」中考到过。
2.第一，根据材料拟标题；第二，分析选题价值和写作特点
简析：
这是西政的常考题型。撰写标题时注意新闻标题的基本功能如突出新闻精髓、吸引读者阅读等即可，此外，如果是撰写的复合式标题，则要注意正题、引题、副题的位置。关于选题价值，大家可以结合书上第六章的内容来回答。关于写作特点，从文章结构、语言风格等多个角度进行切入分析即可。
覆盖情况：
在「田心·西政突击课程」中详细讲到相关内容；
在「田心·西政模考卷」中多次考到相关内容；
3.请论述新媒体时代新闻事实的识别
简析：
这个题目在书上和笔记上皆有“新闻事实的识别”这一节内容。那么，我们可以借用这一节内容来进行回答，首先，可以答“新闻事实的识别依旧取决于记者的新闻敏感”，这部分具体论述时注意要结合新媒体时代来进行论述，如新媒体时代也是信息爆炸的时代，更需要记者的新闻敏感来辨别新闻事实。其次，可以答“新闻事实的识别方法”，同样可以借用书上的框架——“变动的范围与规模”“变化的顺序与次数”“变动的过程与速度”再结合新媒体时代进行回答。当然，你也可以打破书上的框架，按自己的思路来回答，或者答完书上的内容，再进行延伸，如利用人工智能帮助记者进行新闻事实的识别，只要言之有理即可。
覆盖情况：
在「田心·西政重点笔记」中讲到新闻识别相关知识。
4.请根据材料，自选角度，撰写一则300字左右的短评
简析：
撰写短评是西政的“保留题目”了。只要认真复习过的同学，肯定是至少能拿到基础的分数的。
覆盖情况：
在「田心·西政突击课程」中讲到详细讲到相关知识；
在「田心·西政模考卷」中多次考到短评
新闻与传播专业基础810&440
新闻学部分
一、名词解释
1.新闻接近性
简析：
新闻事实同接收该事实信息的受传者在地理上或心理上的接近程度为接近性。地理上的接近性主要是由新闻事实和受传者之间的利害关系决定的，接近性越大(即地距小)，新闻价值越大，即地距同新闻价值两者成反比。心理上的接近性主要是由新闻受传者的求知欲和好奇心理所致，接近性越大(即心理距离小)，新闻价值也越大，即心理距离同新闻价值两者也成反比。
覆盖情况：
在「田心·西政重点笔记」中详细讲到；
在「田心·突击课程中」中多次强调其重要性。
2.新闻手段
简析：
所谓新闻手段，是指新闻、评论、图片等新闻文体和编排方法及传播形式的总称。新闻手段是新闻传播事业报道新闻、引导舆论的重要方法。这种方法的主要特征是：报道事实，用事实表达无形的意见，即“用事实说话”。这也是新闻手段的核心所在。一般来说，新闻传播者在报道新闻时，通常只是朴素地叙述事实，向公众客观地陈述，而实际上，他却通过这种对事实的选择和对事实的客观陈述，巧妙地渗透着、表达着自己的思想、感情，体现着一定的立场和倾向。
覆盖情况：
在「田心·西政重点笔记」中详细讲到
3.监督批评权
简析：
依据宪法，公民享有对政府及其工作人员进行监督与批评的权利。这里专指新闻传播者以事实为依据，以法律为准绳，利用新闻传播媒介对政府、公务员及其他人士的行政业绩、个人品行和违法失职行为进行公开报道，以实施监督与批评的权利。
覆盖情况：
在「田心·西政重点笔记」中详细讲到；
在「田心·西政突击课程」中进行强调。
二、简答题
1.与一般媒介文化相比，新闻文化具有哪些特征？
简析：
新闻文化是社会总体文化大系统中的一个亚种，亚系统。它既是媒介文化的内涵，又是媒介文化的外延。同一般媒介文化比较，新闻文化具有这样几个突出的特点：1.强烈的政治色彩；2.鲜明的价值判断；3.深刻的哲学思辨；4.特殊的商品性；5.作品的精美性。
覆盖情况：
在「田心·西政重点笔记」中详细讲到；
在「田心·西政突击课程」中进行强调。
2.简述政治经济与新闻传播学研究的关系
简析：
新闻传播事业属于上层建筑，新闻是一种社会意识，因此必须紧紧地联系经济与政治背景，展开对新闻传播学的研究。
马克思指出，对于观念形态，既不能从它们本身来理解，也不能从所谓的人类精神的一般发展来理解，相反，应从观念形态根源于物质的生活关系这一点着手研究。据此，其一，作为社会文化思潮之一的新闻传播观念和作为独立的社会观念形态之一的新闻传播学，有着相对独立性，有着自身的本质属性和运行规律；其二，新闻传播学，有着不同于其他意识形态的科学体系，其理论部分不同于一般的哲学与政治科学，其历史部分不同于一般历史科学，其应用部分又不同于一般的写作学、出版学、编辑学，不考虑这些个性，不尊重这些特点，也走不通。
另一方面，马克思的这一论述也告诉我们，如果脱离经济与政治背景，孤立地从事新闻传播现象的研究，或者摈弃社会分析的方法，纯粹用自然科学的方法去研究新闻传播学，也会一事无成。
覆盖情况：
在「田心·西政重点笔记」中详细讲到；
在「田心·西政突击课程」中强调过；
论述题
论述新闻传播事业的性质
简析：
新闻传播事业是以新闻手段为一定社会的经济基础服务的新闻舆论机构，它以传播新闻和引导舆论为其经常性的社会活动。在阶级社会中，新闻传播事业总是一定阶级的新闻舆论工具。
新闻传播事业的这种性质，我们可以从这样三个层次渐次认识：第一，新闻传播事业是一种上层建筑；第二，新闻传播事业属于思想上层建筑；第三，新闻传播事业作为一种独立的意识形态，有自己的特点。
当然，你也可以从如何认识新闻传播事业性质开始答（哲学角度、政治学角度、经济学角度、文化角度），然后再答到上述内容（从哲学和政治学角度进行的思考）。
覆盖情况：
在「田心·西政重点笔记」中详细讲到；
在「田心·西政突击课程」中强调其重要性。
四、材料题
材料关于媒体融合
1.根据材料，对“深融”进行概述
2.从构建平台、寻找各自优势、体制创新三个方向说怎样进行深入融合
简析：
媒体融合是西政常考，也是近年新闻传播业界、学界的热点话题，不管是西政重点笔记，还是突击课程，都对媒体融合进行了详细讲解。还直接讲到了题干中提到的“深融”。
媒体融合进程中，以资源为中心、内容为根本、技术为支撑、平台为基础、融合思维为理念，行业为纽带、体制为驱动、人才为关键等，多角度融合构建立体传播格局，已成为推进媒体深度融合的共识。“中央厨房”模式就是传统媒体进行深度媒体融合的一种探索模式。
覆盖情况：
在「田心·西政突击课程」中直接详细讲到；
在「田心·西政重点笔记」中讲到。
传播学部分
一、简答
1.简述大众传播者的特点和面临的挑战
简析：
大众传播者，也称大众传媒。大众传播者的特点有：地位稳固；大众传媒是一种社会组织，具有自身的组织目标和组织结构；大众传媒是大众传播生产资料的直接控制者和使用者。其面临的挑战大家可以从互联网入手进行回答，如互联网为众多的个人或非专业的组织、团体参与社会传播提供了手段和机会，对大众传播者，即大众传媒带来了挑战。
覆盖情况：
这是《传播学教程》上“传播者与大众传播”部分的内容，突击课程考前划重点的时候对这部分用最重要的符号“☆”进行了强调。
2.受众的权利有哪些
简析：
受众不仅仅是传媒信息的使用者或消费者，他们还是构成社会的基本成员，也是参与社会管理和社会公共事务的公众。当我们把受众看作社会成员和公众的时候，受众拥有各种各样的正当权利。受众在大众传播过程中享有的基本权利包括：传播权、知晓权和媒介接近权。此外，大家还可利用笔记上补充的内容进行拓展回答——作为传播客体的受众权利：知情权、选择权和隐私权；作为接受主体的受众权利主要包括：接近权、表达权、监督权。
覆盖情况：
在「田心·西政重点笔记」中详细讲到；
在「田心·突击课程」中详细讲到；
二、对比概念
简述国际传播和全球传播的异同
简析：
一般认为，全球传播是国际传播的扩大和发展，它既包括传统的国际传播的各个领域，又拥有自己的全新课题。美国传播学者费里德利克认为：“全球传播是研究个人、群体、民众、政府以及信息技术机构跨越国界所传递的价值观、态度、意见、信息和数据的各种学问的交叉点”，它包括“文化、国家发展、对外政策与外交政策、国际纷争及其解决、技术、新闻与信息流通、霸权主义、意识形态、大众传播制度、控制与政策、人权与民权、战争与和平、宣传及其影响等众多的争论领域”。国际传播和全球传播的异同具体内容请参考下方截图。
覆盖情况：
在「田心·西政重点笔记」中详细讲到；
在「田心·西政突击课程」中详细讲到；
三、论述
举例说明媒介技术与社会的关系
简析：
关于媒介技术与社会的关系，主要有三种不同观点或立场，第一是技术决定论；第二是社会决定论；第三是技术与社会互动论。大家适当结合案例进行展开论述即可。
覆盖情况：
在「田心·西政重点笔记」中详细讲到；
在「田心·突击课程」考前划重点时对这部分用最重要的符号“☆”进行了强调。
四、材料题
请运用传播理论分析材料，题目自拟，自选角度，并阐述你的理解
片段1:
A:你爱我吗?
B: =我爱你
（“=”表示A与B对话间没有空隙）
片段2:
A:你爱我吗?
（0.5）
B:.hhh(0.5,uh我爱你
(0.5表示A与B对话间隔0.5秒，.hhh表示B的喘息声)
简析：
此题由于材料不完整，故不做具体分析。大家答题时可从传播符号角度进行论述，如语言符号与非语言符号。
覆盖情况：
在「田心·西政突击」可从中多次讲到如何用传播理论分析材料。
田心说其实今年的西政题，理论部分几乎是「田心·西政重点笔记」「田心·西政考前突击课程」讲到过的；业务部分的大部分题型也是我们讲过的，所以，想上线，甚至是想得高分，小田心觉得是不难的。当然，小田心也会保持初心，继续努力，争取做到不仅我们讲解层面近全覆盖，而且让大家在接受层面也做到全覆盖，即帮助大家更深度的去吸收每一个我们讲到的知识点！小田心也相信，通过我们彼此的付出和努力，一定能打一场漂亮的考研仗！总的来说，今年西南政法大学传播学考题题型稳中有变，变化仍主要体现在业务部分，比如“请你列举4位优秀的记者”就是之前没有出现过的题目。在具体内容上，业务部分仍然保持与业界接轨的相对灵活的风格，理论部分主要还是以“硬考点”为主，只涉及少量“软考点”，且有部分题目是对往年真题的复考。总的来说，难度不大。大家只要平时把基础知识学到位，并且进行过一定的发散与拔高和做题训练（尤其是业务练笔），基本是没有问题的。对于21级的同学来说，建议大家定时回顾初试的备考内容，并进行拓展阅读，为复试保持状态。对于22级的同学来说，这次的真题也启示我们复习时一定要注意传播学和新闻学部分的基础知识，从深度和精细程度两个方面进行把握；同时要注意对基础知识进行一定的拔高，关注学界、业界的最新动态，并训练自己的做题能力；业务部分在对历年考到过的题型进行重点训练的同时，还要尽可能的把实务题复习面扩宽；此外，对历年真题也要格外重视。希望小田心今天的分析会对你有用，一起加油吧！
