我院党组书记、院长司晓宏教授与其博士研究生樊莲花合著的论文《义务教育优质均衡发展督导评估审视与展望》发表于权威期刊《教育研究》第10期。
该文系国家社会科学基金度一般项目“我国义务教育均衡发展的统计测度方法研究”（项目编号：18BTJ014）的研究成果。论文指出，经过近努力，我国义务教育基本均衡县认定已在31个省、市、自治区基本完成，极大地牵引和推动全国各地义务教育的均衡发展，明显缩小了区域之间、城乡之间、校际办学条件和水平的差距，显著提高了义务教育的整体发展水平，并形成了较为系统完备的评估认定框架体系。展望义务教育优质均衡发展督导评估认定工作，应在总结和审视基本均衡认定经验与不足基础上，进一步倡导主体多元，增强评估认定的专业性；兼顾国家统一标准和地方特色，凸显质量指标要素；构建动态数据采集机制，以科技赋能督导评估；强化评估结果使用方式，注重多元问责与持续改进；更新评估理念，科学校正评估价值取向；深化学术研究，积极构建具有中国特色的评估认定理论体系。
《教育研究》系教育部主管、中国教育科学研究院主办的教育领域界首选的权威期刊，主要刊登教育科学论文、评介教育科研成果，引领教育前沿和热难点问题研究，是入选国家社会科学基金首批资助刊物，在中文社会科学引文索引（CSSCI）教育类刊物中影响因子位居第一；在全国中文核心期刊排行榜中位居教育总类第一。
【来源：陕西省社会科学院_科研咨询】
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