多动症是儿童多动综合征的简称。儿童多动综合征即轻微脑功能障碍综合征，是一种比较常见的儿童心理障碍综合征。患儿智力正常或接近正常，活动过多（部分病例无活动过多的表现），注意力不集中，情绪不稳
1什么是儿童多动症疾病
多动症是儿童多动综合征的简称。儿童多动综合征即轻微脑功能障碍综合征，是一种比较常见的儿童心理障碍综合征。患儿智力正常或接近正常，活动过多（部分病例无活动过多的表现），注意力不集中，情绪不稳，冲动任性，并常伴有有不同程度的学习困难。
目前，国外一般把儿童多动症称作儿童注意障碍多动综合征（Attention Deficit-Hyperactivity Disorder，简称ADHD）。关于ADHD的认识和观点有两种看法。一种是从广义来说，凡各种有实质性损害的大脑疾病，先天性脑发育不全，以及精神病、贫血、铅中毒等表现的多动、注意障碍、冲动任性、认知能力或协调动作障碍等症状统称为“多动综合征”。它是继发性的多动综合征，也是一个多病因所致的临床综合征。另一种是狭义的定义，认为ADHD儿童并无明显的大脑实质性损害，其智力正常，找不到明确病因，但有轻微脑功能障碍，而且有不同程度的学习困难或行为障碍。突出表现为自我控制能力差、注意力不集中，活动过多、情绪不稳、冲动任性，有感知、认知、语言或协调动作等障碍。凡大脑有明显实质性损害疾病、儿童低能及精神病等均不属本病。
2成人也会患儿童多动症
生活中，不少人对“儿童多动症”这个词语相当熟悉，总觉得这是小毛孩的事情。其实，成年人同样也有多动症。如果一个成年人经常有性格冲动不计后果、难以集中注意力完成自己的工作、人际关系差等情况时，就要考虑到多动症了。
儿时症状延续到成年
在一家公司从事营销工作的陈女士，无论干什么事都心不在焉，时常有冲动和焦虑不安的感觉，导致无法正常作息。其实，在此之前，陈女士就经常为工作上的事情动不动与人发生争执，甚至跳过两次槽。新的工作并未让她感到安定，依旧焦虑不安。医生认为，王女士这样的情况极有可能是患了多动症，后经过了解，发现其儿童时期就患过多动症。
上海市心理咨询中心杜亚松博士告诉记者，多动症并不只是儿童才患有，在儿童时期患了多动症之后若不及时治疗，有些可以持续到青壮年阶段，只不过症状表现有所不同而已，称之为“成年轻微脑功能障碍”。
现代医学认为成人多动症实际上是儿童多动症的延续，进入成年后，在众人面前他们会克制自己无意义的动作，可别人看不见的时候思想就会开小差。他们的这种行为常常使单位领导“头痛”，更有可能影响社会治安，触犯法律。
影响工作与学习
与儿童的多动症一样，成人患多动症同样影响学习和工作。主要表现在：组织、计划与解决问题的能力不佳，经常拖延工作直到限期迫在眉睫；难以对不感兴趣的任务付出持久的努力，需要集中注意力时往往出现注意力高度分散，主观上感到烦躁不安，客观上表现为坐立不宁，无法在局限的空间内作长时间的停留；阅读、写作过程中有持续注意力缺陷，阅读理解功能不良，容易对枯燥的材料或任务感到厌烦，学习成绩差。
其它的典型表现还包括：做事冲动，不能清晰地思考问题和理智地做出判断，尤其在应急情况下，因而难以仔细地听从指令和接受监督、自始至终地独立完成任务，经常冲动地变换工作或常常被上司解雇；时间观念淡薄，安排时间的能力有缺陷，工作或约会经常迟到，遗忘必需品、把东西放错位置更是屡见不鲜；总体自律性差，难以持之以恒地追求一个目标。
病因未明治疗趁早
习惯中，人们都会认为儿童特有的精神骚动症状会随着患者进入青年时期后，自动消失。专家介绍，据临床观察和研究显示，这些症状有时也会伴随着患者的一生。有关研究表明，部分童年曾患“注意力缺陷—多动障碍”的人持续到成年仍存在此症状，并伴随有一定的行为问题，该比例可高达一半以上。只是由于此类疾病的一些主要症状与其他的心理骚动病症相似，令人难以分辨，也很难区分，致使不少人度过大半辈子，仍不知自己存在这一问题。
医学界对类似于“儿童多动症”的精神骚动的因素至今还没有完全定论，研究人员发现，有些症状存在于调整自我控制和注意力等方面的前脑部位，但也有少数症状与遗传因素有关联。此类疾病可以通过药物治愈，但更重要的是患者要进行自我心理调整。因而，要加强关于成人多动症这方面的宣传工作。
专家告诫，如果你的情况与以上介绍的表现基本吻合，你应当考虑自己是否有多动症。本市一些专业的心理咨询中心和各大医院心理科室可以为你解决这些问题。
3自查儿童是否患“多动症”
怎样自查儿童是否得了“多动症”
“多动症”，主要是指注意力不易集中，注意短暂，活动过多，情绪容易冲动常常影响学习成绩，但智能正常。与家人、同学、老师、邻居均较难相处。此症多与脑外伤、难产、早产、颅内出血、传染病、中毒有关。或与父母中有酗酒、病态性格、教养不当有关。患儿表现有睡眠差，易兴奋，喂食较困难，不易养成大小便定时习惯。做精细动作如穿针、扣钮扣、用尖刀有困难，上课注意力易分散，小动作多，话多，好与人争吵，不合群，学习成绩较差，行为无规。
自查方法：令患儿站正，闭眼及手伸直下垂，然后令其张开大口，此时手指自动展开者为阳性。说明协作性动作失调。多数患儿到青春期症状明显减轻。药物治疗可服用利他林5～10毫克，每日2次，早、午服，避免晚上服，因可引起失眠。此物为精神振奋剂，可影响身体发育，故患儿在学习期间服用，周末、假日停服，6岁以下一般不用。同时必须结合心理治疗，耐心帮助，鼓励进步。
4早产儿为什么需要护理？
母亲的子宫是胎儿生长发育最良好的环境，无论温度、湿度、营养、氧气都能满足胎儿的需要，为出生后的生存创造有利条件。如果由于种种原因，胎儿在宫内不满37周就提前出生了，而且体重不到2500克，这就成了早产儿。
早产儿的内脏器官发育不成熟，从母亲体内得到的营养物质储备不足，免疫抗体也少，因此生活能力低下，容易得病。我们必须针对早产儿的弱点，给予耐心细致的护理。一般怀孕满7个月以后，早产儿体重在2000克左右，也能养得和正常新生儿一样。
5早产儿护理的重点是什么？如何进行？
喂养：这是早产儿护理的重点。出生时肝糖元储备少，应指导母亲按需、日夜哺喂，一昼夜不应少于10～12次，如吸吮力弱的小儿，可将母亲的乳汁挤在杯中用滴管喂养。早产儿吸吮能力差，吞咽反射弱，贲门括约肌松弛，胃容量小，容易溢奶及呕吐，甚至呛入气管。每次授乳后应密切观察数分钟，如有呕吐或青紫，应及时吸出呕吐物，必要时吸氧。缺乏吸吮能力的早产儿，可用滴管授乳或鼻饲。如消化好，大便正常，可逐渐增加奶量。每日每次可增加5～8毫升，用滴管喂养者，开始每次可4～8毫升，每隔2小时一次，以后视消化能力而逐渐增添，有吸吮能力后改用小奶头喂奶。
早产儿对脂溶性维生素Ａ、Ｄ、Ｋ等吸收较差。出生后前3天应补充维生素Ｋ并长(整理)期补充维生素Ｃ、预防出血，降低血管脆性。出生后5天左右可给复合维生素Ｂ；第2周开始每日补充维生素Ｄ1000单位；一个月后加用铁剂，每日每千克体重0．4毫克。
