在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
推荐妈妈教孩子读书心得体会报告一
您好！
妈妈，是您每天照顾我，陪一天天我长大，是您每天接我上学，更是您每天给我做饭吃，教导我好好学习。妈妈，您能陪我长大，我也能陪您到老，您永远是我心中最美丽、最温柔的妈妈，不管别人说您什么，我永远都会爱着您、陪着您，别人说什么不重要，最重要的是我能陪您到。妈妈，您永远是我最伟大的妈妈。
记得有一次，我不小心把我的新裤子摔倒弄脏了，我回家后没告诉您，您说：“你怎么了，”我没有说话就回屋了，最后还是被您发现了，您第一声就说“你的腿没事吧？”妈妈，我永远爱您。
妈妈，我谢谢您把我养大，谢谢您在学习上永远支持我。妈妈，您永远是我最伟大的妈妈。
祝您：身体健康
年轻美丽
您的儿子xxx
推荐妈妈教孩子读书心得体会报告二
1、小时候，您牵着我的小手在夕阳下散步，夕阳下，那么柔美，清清的，深深的。今日远在天涯的我仍记得那夕阳，那风，请它们带去我深深的祝福。
2、收集每一缕晨曦、每一滴雨露、每一片雪花、每一朵玫瑰、每一缕芬芳、每一个微笑、每一颗真心，在生日这天送到您的身边，愿妈妈永远幸福。
3、最幸福的事：您和爸爸牵手走过；最浪漫的事：您和爸爸同忆爱河；最珍贵的事：您和爸爸相扶相携；最开心的事：今天，我祝妈妈生日快乐！
4、从您呱呱坠地时，您就为我们这个家庭带来了永远的欢乐，希望在您生日的这天过一个幸福的一天！祝妈妈生日快乐！
5、没有你的呵护，就就没有我的成长，没有你的关爱，就没有我的欢笑，没有你的奉献，就没有我的幸福，无论我走多远，都走不出你的目光，祝妈妈生日快乐。
6、有份报纸，一年一份，头版头条叫做快乐，x年前订阅，x年后送到，板块叫做春夏秋冬，编辑叫做生命，朋友，请你阅读生日报，请你幸福每天报。妈，生日快乐，健康快乐！
7、圣洁的母爱心中澎湃。风雨岁月没有彷徨和徘徊。博大的母爱洒向天地。人生旅途充满缤纷的色彩。最爱的妈妈。祝您生日快乐
8、我最最亲爱的妈妈生日快乐你养我长大，我陪你到老，愿你身体健康，天天开心快乐，永远爱你！
9、但愿我寄予你的祝福是最新鲜最令你百读不厌的，祝福你生日快乐，开心快活！
10、坑蒙拐骗只为您从未做过贼，却想偷个幸福给你！从没坑过人，却想骗个快乐给你！从未害过谁，却想拐个开心给你！从没赖过谁，却想抢个平安给你！妈，生日快乐！
11、尽管你不再年轻，尽管你脸上有岁月的痕迹。你依旧是爸爸心中最漂亮的女人，你依旧是我可爱的妈妈。就算有一天你老到满头白发，你也是最美丽的老婆婆！
12、在这个美好的日子里，因为你的降临，这世界多了一片缤纷的美丽。今天，只想对你说，妈妈生日快乐！
13、祝我美丽，温柔、善良、超级爱我的妈妈生日快乐！愿你每天都开心，身体康健，笑的像个三百斤的胖子！你笑起来真美～我爱你！
14、我要祝福您：亲爱的妈妈；繁忙的家务请别太累；诚挚的感情您最可贵；美好的生活仔细品味；烦心的事儿别去理会；乐观健康您准能活百岁！
15、这世界上，没有人比您更爱我；这世界上，也没有人能取代您在我心里的位置。母亲，无论在哪里，我永远爱您！祝母亲生日快乐！〖50字〗
16、老妈生日快乐！希望您身体健健康康的，以后为我们少操点心，过得舒心快乐一点。
17、爱你，谢谢你，还要声声不断祝福你，因为母亲能做到的一切你都做到了。妈妈，祝你生日快乐！
18、母亲就好比如来佛主，慈祥、宽容、总让人敬畏；我们是孙猴子，捣蛋、耍宝、不让她省心。如今小猴子长大了，该学会为妈妈送祝福了，预祝妈妈生日快乐！
19、献上我句句的祝福，寄去我声声的问候，亲爱的妈妈，今天是您的生日，在这个属于您的日子里，孩儿祝你生日快乐，永远幸福。
20、祝福如天上白云纯洁无限；祝福如丝丝细雨滋润心田；祝福如潺潺泉水清澈流远；祝福如园中花艳芳香扑面。这些是我送给您的礼物：妈妈生日快乐！
21、她，唠叨不要乱花钱，却把钱往你手你塞，她，责怪你学家务，却自己抢着做，她，叮嘱你要照顾自己，却起早摸黑，她，就是您，妈妈，祝您妈妈生日快乐。
22、走遍千山万水，看过潮起潮落，历经风吹雨打，尝尽酸甜苦辣，始终觉得您的怀抱最温暖！不论我走多远，心中永远眷恋。妈妈，生日快乐。
23、妈妈，谢谢您，是您给了我生命，母亲生日快乐！
24、祝我靓丽的，乐观的，热情的，健康的，自信的，充满活力的大朋友妈咪，祝你生日快乐！
25、爱得最深，表达得却最少；爱得最久，却从不被注意；爱得最无私，却很少被回应。在这样一个生日里，让我对您说一句：谢谢您的爱！母亲生日快乐！
26、年年岁岁花相似岁岁年年人不同。醒来惊觉不是梦眉间皱纹又一重。在你生日的这一天，只希望你能快乐健康美丽生日快乐。
推荐妈妈教孩子读书心得体会报告三
亲爱的妈妈：
您好！
妈妈，你辛苦了，妇女节要到了，在这里，我要祝你节日快乐，以后我一定会好好听你的话，不让你生气，长大后好好报答你。
妈妈，如果没有你，那就没有今日的我，是你，在我的感冒发烧时，细心的照顾我，然后一遍又一遍在旁边帮我换毛巾，量体温，那个时候的我不肯吃药，不擅长将故事的你竟然把生病的故事讲的惟妙惟肖，让我减少了对吃药的恐惧，最后乖乖的吃起药来。
妈妈，如果没有你，那么每次学习的运动会，我不会取得如此优异的成绩，这都是得益于平时你对我的要求，刚开始的时候我对你的训练要求非常的抵触，每次都很想躺在床上不起来，但是严厉的你怒气冲冲的把我拎到了跑步场，喝令我跑起来。
在跑的过程中，我是多么的恨你啊！但是几天过后却发现自己的精力远比平时要好，学习起来也是精神满满，效率比平时要好一倍还不止，于是我开始每天自己去跑起步来。这都是你的功劳啊！
祝妈妈：
越活越年轻！越来越美！
您的女儿：xx
推荐妈妈教孩子读书心得体会报告四
三月八日，妇女节。是妈妈的节日。
小时候的我，不懂事，总是认为，任何节日都是我过得。记得六岁那年，三月八日妇女节，我拉着妈妈去肯德基，逛街。理所当然的把妈妈的节日当成我节日，那时的我是一个扎两个小辫子，说话含糊不清，爱吃糖果的小孩。转眼间，过去六年。我渐渐懂事，学会孝顺妈妈，而妈妈渐渐告别年轻，黑发中，隐约有几根发梢变白的发丝。
在这六年时间里，我长大了。不知从何时开始，我会在妈妈的节日里送一些小礼物，或者一声祝福，一个甜甜的吻……
今天，又一个妈妈的节日。我知道，我的任何东西，包括生命，都是妈妈给予我的，我无法用金钱来买精致的礼物，在这一天里，就让我做一个使妈妈高兴的乖小孩吧！
我承认我不是一个人见人爱乖巧懂事的女孩，但我要做妈妈眼中宝贝，我仍会在妈妈怀里撒娇，可我会越大越懂事，会对妈妈好，无论以后妈妈怎样，我都要好好爱她，不让她伤心，永远开心，幸福。
今天，我只是送了个书签给妈妈，希望她以后看书时，不怕记不住页码。但是，我实现了诺言，我一天都很听话，以后我要一直这样，不惹妈妈生气，让妈妈高兴。
我只想说，妈妈，我会尽量做一个乖孩子的，我会一直爱您的，有您的地方才是家，我永远不会离开您，我会永远孝顺您的。
iloveyou！
推荐妈妈教孩子读书心得体会报告五
《植物妈妈有办法》是二年级的课文。这是一篇科普文，以有趣的童话形式加以表现，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物传播种子的方式，文章写得生动有趣，符合儿童的阅读兴趣，运用了诗歌的形式，读来琅琅上口，适合指导学生进行朗读训练。
本课处于二上年级的初级阶段，而且本课的识字量大，虽然是一首诗歌，但里面有好多的生字学生极容易读错，所以识字、写字、朗读仍然是本课阅读教学所要承担的重要任务。对于三种植物种子的传播方法，文章当中后两种是图文并茂，非常清楚。而第一种，由于学生的年龄，可能有大多数孩子都没有见过蒲公英。因此，利用板画认识感知，自由做画加深理解，就显得尤为重要。在理解的基础上，让学生拓宽知识面，自己收集资料，进行简单地仿写，不失为提高学生习作水平的好方法。
1、能力目标：
养学生的观察力、想象力、语言表达能力和收集处理信息的能力。
2、知识目标：
⑴ 认识“旅、蒲”等12个生字，会写“已、甲”等10个字。
⑵ 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
⑶ 能够学习课文的写法，进行仿写。
3、情感目标：
激发学生了解植物和探究植物奥秘的兴趣。
2课时。
1、导读：
“孩子如果已经长大，就得离开妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法?”是啊，植物的孩子没长脚也没有翅膀，怎样才能到四面八方去呢?植物妈妈有办法吗?齐读课题。
2、课文主要介绍了哪几位植物妈妈?他们各自用的什么办法传播种子?自由读课文，边读边想，然后小组交流。
这一环节简洁、有效，很快就帮助学生理清了课文的条理，培养了学生的全局观念。
1、导学其中一节，学生最喜欢哪一节，就导学哪一节。
过渡：你们最喜欢哪位妈妈的办法?为什么?和同桌说说。
根据学生的兴趣爱好选择自己最爱读的部分读一读，充分尊重了学生的意愿。
2、指名说的过程中相机追问：
⑴ “降落伞”是什么样的?看老师板画。
① 这降落伞多美啊!有了它，蒲公英就能靠什么传播种子了?
只要风轻轻一吹，孩子们就能乘着风纷纷出发。
② 交流对“纷纷”一词的理解。
(抽读评析，选读得最好的学生读。)
⑵ 蒲公英妈妈的办法怎么样?谁能把它画出来?
① 学生根据自己的理解，自由做画，评出好的画，贴在黑板上，再来夸夸她。
② 苍耳、豌豆这两种植物，书上都配有插图，惟独这一节没有。在理解了之后充分发挥学生的想象，参照另两幅图来画一画，既加深了对课文的理解，也培养了学生的想象力。
⑶ 加上动作、表情读一读。
低年级阅读教学还不适宜完全让学生自学，教师应重视自学方法的指导和示范。故设计时先以学生最喜欢的一节重点指导，以此带动其他小节的自学，让学生们品尝到自学成功的快乐，增强自读自悟的兴趣和信心。
3、合作学习其余两节：
⑴ 分小组合作学习喜欢的小节。喜欢苍耳的就学习第三小节，喜欢豌豆妈妈的就学习第四节。读一读课文，说一说办法，演一演情景，夸一夸“妈妈”。在四种学习方式中选择最适合自己的学习方式学习。
保护了学生的学习积极性，让每个孩子在已有的基础上得到了发展，得到了进步。
⑵ 全班交流，相机追问：
“铠甲”本来指古代士兵穿着保护身体的铁衣，课文中“带刺的铠甲”指的是什么?拿出课前采集的苍耳种子摸一摸，掐一掐，体会苍耳种子坚硬的布满刺的外壳。妈妈为什么要给孩子穿上它?这个办法可真有趣啊!你认为怎样读更有趣就怎样读。
(抽读评析，小组赛读。)
① 豌豆妈妈怎样传播种子?豌豆娃娃离开妈妈时心情怎么样?看一看图回答。(播放豌豆娃娃蹦着跳着离开妈妈的动画)你们能通过朗读体会他们的快活吗?全班齐读第五小节，这一节你们认为哪些词语最重要?怎样读最好?抽读，教大家读。
(全班即兴创作，加上动作、表情用朗读的方式夸夸豌豆妈妈。)
② 小结：
从课文中我们知道蒲公英妈妈靠风力吹，苍耳妈妈靠动物带，豌豆妈妈靠太阳晒来传播种子。
1、过渡：
植物传播种子只有这三种办法吗?还有多少?怎样才能知道?
2、植物妈妈还有哪些办法呢?让我们一起到野外去仔细观察吧!(起立，和老师欢歌共舞)看(屏幕上出现美丽的草原、田野、树林)我们已经来到了野外，这儿是植物的世界，知识的海洋。同学们可以一边观察一边思考，然后告诉大家，你发现了什么?
3、你能像课文一样夸一夸这些植物的妈妈吗?为你最喜欢的植物编一编儿歌。
在理解、熟读了课文语言的基础上，根据自己所积累的知识进行仿写，不失为积累语言、提高习作能力的好方法。
植物妈妈的办法真有趣呀!植物妈妈的智慧可真了不起。让我们用背诵课文的方式夸一夸她们吧!学生们反复背诵，比赛谁先背出来。
背诵是积累语言的主要方法，但应该在理解欣赏和反复吟诵中逐渐内化，自然成诵。机械的背诵只能挫伤学生积累语言的积极性。
1、积累，填空：
植物妈妈的办法( )，只要你( )。蒲公英妈妈( )，只要( )，孩子们就( )。
2、收集：
还有哪些植物妈妈有好办法呢?请你自己去查一查。
植物妈妈有办法
蒲公英 风力吹
植物妈妈 苍耳 有办法 动物带
豌豆 太阳晒
1、种子的旅行：
植物的种子，有各种传播的本领：等到成熟了，它们就去旅行……
蒲公英张开降落伞，随着风儿飘不停。一旦找到合适的地方，就在那里生根。
风滚草的果子，卷缩成一个个球形。随风在草原上滚动，把种子播进泥层。
池塘里的睡莲，种子在水面漂行，随着波浪漂呀漂呀，沉到水底发芽生根。
椰子树的果实像只小船，它的外壳又坚又硬，浪潮把它冲上海岛，岸边又会长出新的椰林。
有的种子成熟了，蚂蚁会来搬运;有的种子靠鸟传播，鸟粪里常有幼苗诞生。
有的种子长着钩、刺，能挂在人的衣服上旅行;有的种子根据湿度一张一缩，像动物向前缓缓爬行。
植物的种子有各种传播的本领，一代又一代啊，繁衍它们的生命。
2、种子传播的奥秘：
蒲公英是多年生草本植物。它的果实像一个个白色的绒球，当冠毛展开时，就像一把把降落伞，随风飘扬，把种子传播到四面八方。
春天，柳絮四处飞扬。你知道春天柳絮飞扬的奥秘吗?抓一团柳絮仔细观察，会发现里面有些小颗粒，那就是柳絮的种子。柳树就是靠柳絮的飞扬，把种子传播到四面八方。
凤仙花妈妈的办法跟豌豆妈妈的办法差不多。凤仙花果实成熟后会炸裂，凤仙花妈妈用这种办法把种子送到四面八方。
推荐妈妈教孩子读书心得体会报告六
亲爱的妈妈：
您好！感谢您历经艰难十月怀胎生下我，又含辛茹苦地把我从一个喃喃学语的婴儿抚养成人。感谢您为我的健康成长所付出的点点滴滴，在生活中对我无微不致的关爱。
妈妈，都说父母是孩子的第一任老师，您也不例外。从我上幼儿园时起，您就每天晚上都给我讲几个小故事。每当我遇到难题时，您总会不厌其烦地给我讲解，和我一起把难题解决。在生活上，您总会悉心照料我。每天早上您都会早早起床为我准备营养可口的早餐，送我上学。有什么美味的饭菜，您也总是先给我吃。记得在我七岁那年，是一个下着小雨的晚上，我突然发高烧，爸爸妈妈您们马上冒着雨送我去医院。爸爸去挂号了，在我打吊针的时候，您一会问我冷不冷，一会问我痛不痛，可您自己却为我担心得直冒冷汗。回家后，您又要熬汤给我喝，还要喂我吃药，看着您那一滴一滴往下流的汗珠，我真想立刻就好起来。望着您忙碌的身影，我真的好感动。想起以前我不懂事，经常不听话，常常惹您生气，心里觉得很不应该。现在，我长大了，明白了您的苦心，请让我在这里说一句发自内心的话：“妈妈，谢谢您。”
您的女儿在此祝您身体健康，工作顺利，天天开心。
此致
敬礼！
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推荐妈妈教孩子读书心得体会报告七
1、通过活动看懂图意理解故事内容，学说：“小猪xx，没关系，没关系。”
2、通过游戏自己的实践，感受帮助他人快乐的情感。
故事大书《小猪的妈妈不在家》、小猪布艺一个，15个布娃娃，手机一个。
1、激发幼儿兴趣，引发讨论：（“咦，是谁在哭？噢，原来是小猪，我们问问它为什么哭？”）小猪的妈妈不在家了，谁来照顾小猪呢？聪明的宝宝们帮小猪想想办法吧
2、倾听故事，理解故事内容：
（一）教师有感情的讲述一遍故事，并提问：在故事里，妈妈不在家，是谁来照顾小猪的？邻居们是怎么照顾它的？
（二）教师用故事大书讲述第二遍故事，引导幼儿理解故事内容，学说：“小猪xx，没关系，没关系”：
（1）小猪得到邻居们的关心和帮助，开始的时候心情是怎样的？后来它的心情又是怎样的？
（2）学说：“小猪xx，没关系，没关系。”
3、游戏《娃娃的妈妈不在家》——老师接到一个电话，娃娃的妈妈有急事，想请我们帮忙照顾娃娃，幼儿人手一个娃娃，一起给娃娃喂饭、洗澡、安抚娃娃睡觉，感受帮助他人的快乐。
4、结束活动——把娃娃送回家，跟娃娃再见。
