工匠精神和创新精神500字
通过总结，我们可以总结出一些有价值的经验，帮助我们更好地在未来做出决策和规划。写心得体会时要注意语言的准确与简练，不要出现含糊不清或啰嗦冗长的表达。小编整理了一些精彩的心得体会示范，希望能帮助大家更好地理解和掌握这种写作方式。
工匠精神创新精神心得体会怎么写篇一
中华人民共和国第一届职业技能大赛在广州落下帷幕，这次大赛是新中国成立以来规格最高、项目最多、规模最大、水平最高的综合性国家职业技能赛事。经过3天激烈角逐，一批技能高手脱颖而出。然而，令人意想不到的是，这次参赛选手平均年龄不到22岁，青春的气息、自信的面庞，青年小匠们在赛场上传承技能，撑起技能人才队伍的将来，也彰显出大国工匠风范。
青年小匠呈现的是劳动之美技能之光。
首届职业技能大赛现场，青年一代成为赛场的主力，青年人展示的绝技令人叹为观止。刀砌砖垒、一挥而就，200多块砖砌成的多孔拱桥与图纸难差分毫；手指翻飞、精雕细琢，魔法般变出的各色面包和糖艺造型；只用17个小时，近3米高水泥钢筋房拔地而起，精度达到毫米级在这次大赛中，选手们大展身手，既是技艺的角逐，更是工匠精神的比拼，充分呈现劳动之美、技能之光。可以欣喜地看到，越来越多的年轻人对职业技能展露出热忱，情愿沉下心来学习技术、钻研技能。也让我们相识到，一些看似不起眼的职业，一旦做到技高一筹，做到极致，物理融合也会催生化学反应。全社会要大力弘扬劳动精神、工匠精神，培育更多人对于技能成才观念的认同，让更多的青年小匠源源不断地成长为大国工匠。
青年小匠追求的是精雕细琢精益求精。
台上一分钟，台下十年功，没有金刚钻，难揽瓷器活，每一位能拿到全国职业技能大赛入场券的选手，无不付出了艰辛努力。新一代青年人专注本职，争做匠人，要自觉培育严谨细致的作风，以严之又严、慎之又慎、细之又细的工作看法为标尺，主动钻研、精准操作，谙熟业务、关注细微环节，成为各个领域业务精通、办事完备的行家里手。要耐得住孤独，经得起诱惑，少一些私心杂念，工作中孜孜不倦、一丝不苟、精益求精。对于从事的每一项工作，不满意于干过而是干好，不定位于完成而是完备，不局限于出手而是精彩，以追求完备和极致来要求，打造出一个又一个精品，在工作岗位上寻发展、求突破，用精湛技艺书写精彩人生。
青年小匠折射的是中国制造中国传奇。
一毫一厘显匠心，在此次大赛的擂台上，既有美发、茶艺、砌筑这样与百姓生活休戚相关的竞赛项目，也有像飞机修理、移动机器人这样高大上的竞赛项目，涵盖制造与工程技术、结构与建筑技术、运输与物流等领域。毫厘之间分高下，分秒之间展技艺，青年人静默付出，潜心工作，他们的刻苦专研、辛勤付出、不懈努力创建着一个个看似不行能的奇迹，也在诠释着三百六十行，行行出状元的至理名言。大赛已经画上圆满句号，但技能人才培育任重道远。当前，我国已是全球工业门类最齐全的国家，整个制造业对技能人才的需求特别大，中国制造转型升级也迫切须要更多青年高技能人才。青年们遍布各行各业，俨然成为各领域的骨干力气，青年小匠要用匠心托起中国制造，怀着永不满意的匠人精神缔造一个又一个中国传奇。
工匠精神创新精神心得体会怎么写篇二
“教书匠”历来带有一定的贬义色彩，直到高考作文出现，老师们才了解到“大国工匠”的风采。看来，在教育领域里提倡工匠精神确实是时代的需要。
听了南京师范大学王加强老师的“重拾工匠精神”，很有感触。在很长一段时间里，教育界花样翻新地进行改革、尝试，以致于教师们把教育教学的形式、技巧当作了最主要的东西，如此即是丢失了“本”。教书教书，教师的“本”就是“教”，就是日复一日、年复一年的锤炼和打磨。
所以，在我看来，重拾工匠精神的第一要旨在于回到教育的根本，而不是耍花架子、玩教育技巧、卖弄一知半解的理论！
其次，在市场经济条件下，在物质极大丰富的当下，物欲的诱惑特别多，教师们也往往在驳杂陆离的世界中迷失了自己，没有了精神信仰，没有了矢志如一的追求。“重拾”即要求我们从精神上战胜世俗的喧扰，让教师尊严的旗帜重新飘扬起来！
没有精神的个人是没有未来的，没有精神的民族是没有未来的，不能“传道”的教师队伍也违背了教师应有的“工匠精神”！而“传道”则要求我们自己首先要有对“道”的坚守，这也正是所谓的“重拾”的涵义。
第三，“工匠精神”要求专心和持久。这不但是个人的问题，更是教育体制、教育机制的问题。能不能营造一个利于教师沉下心来搞业务的氛围，是一件大事。作为一线教师，我们呼吁，教育改革不要只在形式上喧扰、沸腾，更要从根本上关心、关注、关怀、培养、塑造优秀教师和教育家！这是保障。
当然，作为教师，我们也不能一味地希冀和抱怨。不能把自己的教育理想完全寄托在客观上，我们也要做“苏东坡”突围，实现自己的教育理想和价值。教育是大事，从我做起，把它当成自己终生意义的旨归，也就自然会心止于此、心栖于此！
既然是“重拾”，当然难！
第一难在观念的改变！从不让教师当教书匠，而要做教育家，到我们要重拾工匠精神，这本身就存在一个理论上的谬误，需要从心底圆润其说，才会心悦诚服地接收。而现在说做好了教书匠，才做得了教育家，实在有点“骗人”的味道！为何一定要做教育家呢？！
第二难在行动上的改变。失去了的东西想要寻回，往往是枉然的。对于大部分教师而言，工匠精神也许是“不合时宜”的。它能解决温饱吗？能赚钱吗？能换来幸福和快乐吗？实用主义扎根在心灵里，如同芜草，实难剪出。喊喊口号，大家都会，而且不吝惜嗓子，但落实到行动，难啊！
第三难在社会风习的影响。每个人都不是孤立的，教师也是如此。让教师如同车间工人那样很少接触世俗社会，每日打磨零件，是绝无可能的。社会的文明程度从来都是影响教育的幕后“黑手”，让教师成为匠人，在机械的工作中坚持，在单调的打磨中奉献，又怎么能使简单的事？！专家们尚且很难做到，又怎么能苛责普通的一线教师呢？！
还是用屈子的话结尾吧：路漫漫而修远兮，吾将上下而求索！
工匠精神创新精神心得体会怎么写篇三
把每一位同事当做老师。刚毕业的我们多了一点浮夸，少了一点稳重。刚进公司时，我会因为一通和客户沟通的还不错，就自认为自己的沟通方式还是比较让客户承受的，但是后来经历接客户、做活动、跟踪客户到店之后才知道，原来这么伤脑细胞，客户不会因为你一通就相信你。现在的我，依然会遇到这样的困惑，但是我学会了及时向同事、领导沟通，听听他们的建议，针对不同的客户用不同的方式沟通。
把工作当做一场演出。每一位演员都会把自己的每场演出都做到完美。而我们平时工作，大多时间是因为要工作而工作，少了一点主动性。人与人之间最大的区别就是思维方式的不同，你的思维方式也决定了你的生活和工作。领导交代一件事，我们要用心的思考，认真完成领导下达的要求，领导之所以提出问题肯定是看到问题的所在；客户向我们咨询一个问题，我们要及时真诚回复，客户之所以找你，是对你的信任，如果我们把客户当成是朋友，我相信我们的朋友会越来越多；扫街时，只要我们抱着要帮助客户的心态，想为他提供一个不仅质量有保证且价格实惠的环境，并且也锻炼了我们的沟通能力，相信客户一定会因为我们的真诚留下联系方式。种瓜得瓜，种豆得豆，我们用什么样的心态去工作，就会有什么样的收获。
工作让我们实现了价值和梦想，所以，让我们用一颗感恩的心去对待我们的工作，用一种孜孜不倦、精益求精的行为去对待我们的工作。
当我听到耳熟能详的品牌名字，如“百达翡丽、江诗丹顿、万国、卡地亚”时，我脑海中常常浮现出一位年迈的老人，戴上老花镜，在深夜的台灯下，一次次打磨着缺乏几毫米的零件。手表，在生活中或许是件奢侈品，但也因此表达出了工匠精神的`伟大。老钟表师们夜以继日的坚持着每一个没有丝毫偏差的零件，才做出百年不停的机械手表。
日本赛车手井田在职业生涯完毕后开始着手改装汽车，每一辆保时捷都由他亲手只用眼睛与彩笔在模具上画出，精心打磨剪裁一星期甚至一个月后，才安装在车体上，完美无缺。不得不讲，日本人的工匠精神着实让人佩服。
德国人生产的汽车每年都会限量，但他们只用半年工资便买得起，每一辆汽车都可以使用二十到四十年。对于工匠精神，可谓完美的诠释。相反，马虎凑合终酿恶果。旧时，有一位画家在画马时觉得不像，便将其改成了老虎。他的两个儿子问他时，他便解释道一个是马，另一个是老虎。于是他的儿子出去打猎时，一个将马误看，射死了一匹千里马，另一个将虎误看，骑上去被咬死了。凑合看着像，却终酿成了悲剧。
在如今这个变化万千的年代，很少有人能够做到安静下来，持之以恒般做一件小事。但不管是身边微末之事的变化，还是宏大的社会政事变化，时代的车轮滚滚向前，在万千改变中却总有一些东西历久弥新。它们经历时间的淬炼，依然散发出灼灼的光芒，就如我们头顶的苍穹一般，日升日落，亘古如斯，那便是工匠精神的产物。
我们必须具备工匠精神。或许现在的我们如少年般急躁豪言“差不多”，但成熟后，反观自己的缺乏，由虚而实剥落浮华，将自己从一弯急流瀑布点化为静水深流时，我们才会觉察工匠精神如此重要。所谓工匠，亦是认真细致。
工匠精神创新精神心得体会怎么写篇四
李克强总理在内蒙古赤峰职业技术学院考察时，对一个学生赞美道“相比他的‘作品’，我更欣赏这种追求完美的职业精神。”总理口中的“职业精神”即指工匠精神。工匠精神指工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精、追求完美的精神理念。作为一名基层的工作者应学习他们耐心、严谨、专注、敬业的精神，在工作中孜孜不倦、一丝不苟、精益求精。
在工作态度上积极向上，要有工作激情。基层工作者要学习这种精神，在面对繁琐枯燥重复的工作时要永远保持激情，怀着“工作是一种修行”的理念，培养职业认同感，享受通过努力工作所获得的成长、取得的成绩。
在工作落实上持之以恒，要有忍耐力。工匠从入行到成为“匠人”要经历种种痛苦和挫折，勇敢直面困难并坚强地走出困境才能成长为“匠人”。基层工作者应有这种忍耐力，基层工作加班时间多、心理压力大，牺牲了很多休息娱乐甚至与家人团聚的时间，跟工匠一样苦。只有以良好心态应对繁忙的工作，以苦为荣、以苦为乐。要有坚持力。
在工作目标上追求极致，目标要高远。工匠们从事着最普通、最平凡的工作，却对工作一丝不苟、精益求精。就基层工作而言，要把党的基层事业做好，离不开每一位基层工作者在各自岗位上的严谨细致、一丝不苟。填写一张表格，撰写一篇材料，接待一次来访，调解一次纠纷，筹备一次会议等等，这一件件别人看起来琐碎的“小事”构成了基层工作的全局。
“工匠精神”的难点是坚持不懈、持之以恒。“要完成一项工作最难能可贵的就是善始善终地坚持到底。基层工作中难免会遇到困难、面对诱惑，这时一定要执着地坚持下去，耐住寂寞、稳住心神、经住诱惑，不达目标，决不言弃。要有滚石上山的勇气和气魄，少一些急功近利，多一些真抓实干，一步一步推进，一点一点积累，实现量变到质变的跨越。
工匠精神创新精神心得体会怎么写篇五
很久以来就对付守永的著作《工匠精神》有所耳闻，近日有幸拜读，读罢掩卷，心中感触良多，我被书中精彩纷呈的小故事传说和作者入木三分的道理阐述震撼着，现将感想列出一二，与大家共同探讨。
相信大家都和我一样，对自己所从事的工作进行过深层次的思考，到底值不值得全心付出？在又苦又累的时候会想：反正都是发那么多工资，做一天和尚撞一天钟不是更舒适惬意吗？工作和生活到底怎样平衡？等等……此书以全新的角度解答了这些问题，并告诉我们，工匠精神不是枯燥机械的僵硬死板的，而是一种热爱工作的精神，是一种精益求精的态度，它不只是一种付出，更是一种获得，拥有工匠精神无论对自己还是和对企业，都是一种“双赢”的局面。
乔布斯曾说：“工作将占据你生命中相当大的一部分，从事你认为具有非凡意义的工作，方能给你带来真正的满足感。而从事一份伟大工作的唯一方法，就是去热爱这份工作”。不可否认，“工匠精神”是一种奉献精神。它可能默默无闻，无私地贡献着自己的光和热，从而确保了企业的正常运转。试想，若没有这种精神，企业将会怎样？作为公司中的一分子，每个人都应认识到“今天我以公司为荣，明天公司以我为荣”，“我是公司中的一员，我应该对公司负责”。如果不作奉献的话，整个公司最终将会失去赢利的机会，受损失的不仅是公司，还有公司的成员，当然也包括自己。所以，为了公司的利益，也是为了自己的利益，一定要摒弃那种“马马虎虎就可以”的.想法。一份职业，一个工作岗位，是一个人赖以生存和发展的基本保障。同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。我曾经听了这样的一个故事传说，东汉时有一少年名叫陈蕃，自命不凡，一心只想干大事业。一天，其友薛勤来访，见他独居的院内龌龊不堪，便对他说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他答道：“大丈夫处世，当扫天下，安事一屋？”薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下？”陈蕃无言以对。这个故事传说生动的表明，只有踏踏实实做好小事，才有做大事的能力，只有兢兢业业圆满完成自己看似微不足道的工作，公司的兴旺乃至整个社会的繁荣才有可能实现啊！
总之，态度决定一切，一个人的工作态度折射着他的人生态度，只有积极做事，才能把事情做得出色，才会为企业做出更多的贡献。
工匠精神创新精神心得体会怎么写篇六
工匠精神是一种追求卓越、注重细节的态度，是对工作的热情和专注，是一种将工作视为艺术创作的信念。在当今社会，工匠精神的价值正逐渐被人们重视起来。工匠精神不限于手工艺人，更是适用于各个领域，无论是制造业、服务业或者创意领域都需要有工匠精神的人才。通过深入研究和体验，我深感工匠精神的重要性和可贵之处。
第二段：追求卓越的态度。
工匠精神首先体现在追求卓越的态度上。无论是制作一件传统工艺品还是研发一种电子产品，工匠们都追求极致的品质和完美的细节。他们不满足于达到标准，而是不断挑战自我，追求更高的目标。正是这种追求卓越的态度，使得他们在工作中能够持续进步，不断创新。
第三段：注重细节的精神。
工匠精神的另一个重要方面是注重细节。细节是构建完美工作的基石，它决定了一个作品或者产品的品质和价值。一个细心的工匠会用心观察每一个环节，细致入微的去完善。他们知道，一个小小的瑕疵也会影响整体的质量。精益求精的工匠会为了一点点的进步而付出更大的努力。
第四段：将工作视为艺术创作的信念。
工匠精神的另一个核心是将工作视为艺术创作的信念。无论从事何种职业，只有将工作视为艺术，才能真正发挥出工匠精神的力量。工作不再只是赚钱的手段，而是对生命的追求和价值的实现。工匠们在平凡的工作岗位上碰撞出了美的火花，他们思考如何将工作做到更好，如何给人带来更多的快乐和惊喜。
第五段：工匠精神的意义与应用。
工匠精神在当今社会的意义不言而喻。在快节奏的生活中，人们往往忽视了对细节的把控和追求卓越的态度，导致很多产品和服务的质量大打折扣。因此，树立并弘扬工匠精神具有重要的现实意义。对于个人而言，工匠精神能够提升自身的职业素养和市场竞争力；对于企业而言，工匠精神能够提高产品质量和品牌价值。所以，我们需要在日常的工作和生活中，注重细节，追求卓越，并将工作视为艺术创作的过程。
总结：
工匠精神体现了一种追求卓越、注重细节、将工作视为艺术创作的态度。在当今社会，这种精神价值被广泛认可和推崇。注重细节和追求卓越是工匠精神的两大核心，而将工作视为艺术创作的信念则提升了工匠精神的境界。弘扬工匠精神不仅能够提高个人的职业素质和竞争力，也能够推动企业的发展和产品品质的提升。只有在日常的工作和生活中，我们始终坚持工匠精神，才能实现自我价值的最大化，也为社会发展做出贡献。
工匠精神创新精神心得体会怎么写篇七
看过《工匠精神》这本书以后感受很深，会让我有时候浮躁的心情安静下来。
态度的根本是：我是谁不重要，我做的事才重要，如何让自己做的事重要，要让自己做事的结果超越直接领导的期望。这句话能让我正确看待自己和自己的工作，而且做工作的结果是要超越领导的期望，而不仅仅是达到领导的期望，我们经常以为达到领导的期望就算完成工作了，其实我们要以更高的标准来严格要求自己。
工作中，一个人把自己全部的焦点都放在自己做的事上，才会有人把你当回事，对于大部分人想获得的认可，不是凭空而来的，而是建立在自己做出的`事情的质量上，假如你在为别人不认可你而埋怨的话，不如提高自己做事的质量，这样工作上对你的认可就是水到渠成的事情。做工作就是做结果。
老师讲的挖坑和种树的例子特别好，但是我们在工作中也有可能会犯这样的错误，或许我们受了心情的影响，或许我们在工作的时候根本不知道要完成什么样的结果，只管我在做这份工作，我做了这份工作，至于工作的结果和质量跟我没什么关系，那就大错特错了。
其实，上班时间消极怠工，装装样子，最终铺张的还是自己的人生。可是许多人工作了一辈子，都不会懂得这个道理，他会觉得工作的时间是老板付酬的，偷一点懒，就占一点廉价，其实，那消磨的都是自己的人生。凡事要乐观主动，凡事团队第一，凡事高标准严要求。每天问自己，今日我哪里做得很好，今日我哪里可以做得更好。
作为一个在胖东来工作四年的我，首先我在胖东来学会了做人，做一个和善坦诚的人。通过这本书己受益匪浅，理解了很多，找到了自己工作的定位，明白只有把结果做好了，才是对自己和别人负责。只有用感恩的心去对待人和事，拥有良好的心态，才能把事情做得最好。
书中许多闪光点，值得我们去体会，关于书中的支配，表达，声音，词语等等都值得我们去渐渐总结。
工匠精神创新精神心得体会怎么写篇八
在现代社会中，越来越多的人们开始偏爱自己动手制作物品的方式，工匠文化在这个时代又重新活跃起来。工匠对于创造、创新的追求，让我们从他们身上可以学到很多。在我自己的实践学习中，拥有创新思维的工匠们为我提供了很多指导和帮助，在创新的道路上为我指引方向，启迪了我的思考。此文将从五个方面分享我在工匠创新实践中的心得体会。
第一段，工匠创新的核心在于解决问题。工匠们对于自己从事行业的所需了解十分详尽，凭借着这一知识储备，他们往往能够在生产制造过程中遇到问题时快速地进行定位，并提出建设性解决方案，他们的创新能力在于解决问题。在我的工作中，同样也面临着各种各样的问题。通过学习工匠们的方法以及他们的思考方式，我开启了自己的创新思维之旅。
第二段，创新需要深入自身所从事的行业。一位工匠之所以能够快速解决问题，除了自己丰富的知识储备外，还因为他们经常对所从事的行业进行研究和了解。这个研究并不仅仅是表面的了解，而是要深入各个细节，并反复拆解、分析。这种研究和了解能够让工匠们发现问题，找出实质性的解决方案，并在实践中进行调整和优化。这一精神对于我个人和我所在的团队来说，也具有重要的启发意义，我们也应该对行业有更深度的研究、通过调研、交流、反馈等方式做出更实质性的贡献。
第三段，对于问题的解决方案需要权衡利弊。工匠们在解决问题的过程中，不仅要找到解决的方法，还需要评估各个方案的优缺点。在他们看来，问题的解决方案不应仅仅以快速完成为唯一标准。尤其是当时间紧迫或成本限制时，解决方案的选择需要精心考虑。我们可以借鉴工匠们的方法来解决各种问题，并为团队的决策提供更完整的依据。
第四段，工匠们并不局限于自己从事的一种工作，他们会在其他有益的方向上探索、研究，以求得创新。这一精神表明了创新行为的广泛性。工匠们不仅能在自己所从事的行业中实现创新，他们还会去探索其他领域的知识，这种跨领域的学习更有助于其启迪创新思维。对于团队来说，这和跨领域的创新有着重要的关系，我们要做到足够的开放、接受和贯通，才能真正做到跨领域的创新。
第五段，工匠们注重个人精神培养，把创新理念刻在自己的骨子里。最后，在我们与工匠们交流的过程中，我们发现工匠们创新的最重要的精神层面是他们一贯对自己的高自我要求和对工匠精神的坚持，这是他们不断探索、研究、最终创造出完美作品的重要原因。他们最大的财富就是无私埋头地去做，成为行业的佼佼者，他们的故事能够唤起我的热情。我将十分珍惜自己工作中的精神状态，并感恩他们为我提供的启发。””。
