在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。
有关阅读沙龙分享会心得体会如何写一
书籍是人类的精神财富,是采掘不尽的富矿,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。学生阶段是人生读书的黄金时光,鼓励学生多读书,读好书是教师和家长应尽的义务。
学生平时忙于功课,读书时间短。寒假已到,我们一定要组织好学生利用假期开展“快乐在寒假”读书活动。
二、活动主题
读书,为精神打底,为人生奠基。
三、活动口号
与好书交朋友。
让书香伴我们成长。
最是书香能致远。
亲近母语,阅读为先。
与经典为友,为人生奠基。
与博览同行,开拓广阔视野。
四、活动要求
1、开展中华经典诵背活动。每两天背诵一首诗词。
2、在家长的指导下,利用自己的压岁钱,购买一些自己喜欢的、有益的好书。每位同学至少要有两本(共读和选读各一本)以上,去年买过的除外。
五、阅读推荐书目:
1、《爱的教育》《城南旧事》《海底两万里》《假如给我三天光明》《上下五千年》《爱的教育》《中华美德故事》郑渊洁、杨红樱、沈石溪的系列作品冰心、曹文轩、老舍、等一些现代作家的作品。
2、然后我们重点强化了“不动笔墨不读书"的方法:
(1)圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。
(2)做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙,写出自己的理解、体会和感想,可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。
(3)写读书笔记。可做摘抄、写体会
3、运用语言积累,启发学生学会创造
经过一段时间的读、摘、记,学生定会通过读书而有所思有所悟,鼓励学生大胆创造,点燃学生心中的创造欲望,使学生的创造潜能得以发挥出来。
有关阅读沙龙分享会心得体会如何写二
1、读书使青春展翅,知识让生命飞翔。
2、我读书,我进步,我收获,我成长。
3、在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长。
4、做充满书卷气学生,创飘溢书香的校园。
5、最是书香能致远,腹有诗书气自华。
6、倡导读书风尚,争创文明城市,构建和谐社会。
7、无心阅读,难觅书中天地;用心阅读,易得书中精华。
8、多读书、读好书,让生命溢满书香。
9、获取知识,三分在课内,七分在课外。
10、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。
11、让读书成为习惯让积累成就辉煌。
12、让读书成为习惯,让生活溢满书香。
13、建设学习型城市,营造学习型社会!
14、好书是阳光,照亮我们人生的航道;好书是蜂蜜,甘甜我们生活的芳香;好书是清泉,荡涤我们生命的河流。
15、营造书香社会,共建和谐新郑。
16、品读经典,涵括古今,学做圣贤,立志成才。
17、汲取知识的力量,建设美好的新郑。
18、捐献一本书,奉献一份爱。
19、立身以立学为先,立学以读书为本。
20、生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
21、书是人类进步的阶梯。
22、我读书,我快乐;我读书,我飞翔;我读书,我陶醉。
23、人人爱读书,读书乐无穷。
24、读书有三到,谓心到,眼到,口到。
25、快乐的人爱读书,读书的人最快乐。
26、如果我们是蚕的话,那书籍就像是桑叶,我们需要不断吸收桑叶的营养,才能吐出知识之丝。
27、书香与梦想齐飞,阅读与人生相伴。
28、好读书——增长知识;读好书——丰富情感。
29、书是指引我们走上成功之路的明灯。
30、读书造就完美人格,学习点亮精彩人生。
31、拥有一本好书,拥有一份快乐;品读经典佳作,品出精彩人生。
32、和孔孟对话与李杜共语,和书本拥抱与大师交流。
33、读书的态度决定人生的走向,读书的厚度改变人生的高度。
34、读书成就梦想,知识照亮人生。
35、阅读能致远、书香能修身。
36、倡导全民读书,推进文明创建。
37、让阅读成为习惯,让书香飘逸校园。
38、学而时习之,不亦乐乎。
39、读好书,做好人,认认真真读书,踏踏实实做人。
40、让读书成为一种时尚,让学习成为一种习惯。
有关阅读沙龙分享会心得体会如何写三
亲爱的读者朋友:
学院图书馆是我们共同的学习园地,无论是燕语莺啼的春天,还是烈日炎炎的酷暑;无论是天高云淡的秋日,还是寒风凛冽的严冬;无论是朝霞满天的清晨,还是华灯初上的夜晚。越来越多的读者走进这文化的殿堂,遨游于知识的海洋,我们倍感欣慰。
在图书馆,我们的思绪沉浸在读书的乐趣中,我们的心灵跨越时空真诚地与哲人对话,图书馆就是我们共同的精神家园。但在我们享受阅读乐趣的同时,我们也看到图书馆中存在一些不文明的行为,如:高声喧哗、大声朗读、接打电话、吃零食、占用存包柜等,这在一定程度上破坏了我们精神家园的文明环境。
为了使读者规范自己的行为,做文明读者的倡导者、宣传者、践行者,学校图书馆开展“文明阅读从我做起”活动,营造一个文明和-谐、宁静雅致的学习环境。请您不仅要尊重自己,更要尊重他人,远离不文明行为,我们倡议:
1.注意仪表,着装整洁、言谈文明、举止大方。
2.不闲聊、不喧哗,不大声接打电话,请关闭手机铃声,保持安静。
3.不在书库吃东西。
4.不占用存包柜。
5.不乱扔垃圾。
6.在公共区域阅读完毕后请及时关灯。
美丽校园、美在阅读,书香学院、书香学子。作为当代大学生,应当从点滴做起,从身边的小事做起,讲社会公德,做文明读者,发挥正能量。让我们从遵守图书馆的规定做起,为构建文化校园、和-谐校园、美丽校园贡献自己的绵薄之力!图书馆也会竭诚为您服务,助您在书山上奋力攀登,在学海里尽情遨游。
有关阅读沙龙分享会心得体会如何写四
在数学课堂中,我发现有些学生对于图和文字相结合的题目读不懂,开始找不到原因,经过一段时间的观察,发现是因为我们往往忽视了对学生数学阅读的培养。以致于学生对有些题目根本不理解,导致出错。有些知识比较抽象,这就要求我们要图形结合,学会运用数学绘本进行教学,来提高学生的学习兴趣。另外,在教学中,要培养学生自主学习的能力,自己去分析和解决问题,在图和文字相结合的题目中找到有用的数学信息。所以,有必要对学生进行数学绘本阅读调查与分析。
小学二、三年级各20名学生。
(1)是否喜欢画画。
98%的同学喜欢画画,而2%的同学喜欢程度一般。调查结果显示:绝大部分同学都喜欢画画,这就为利用数学绘本进行教学创造了良好的条件。
(2)是否喜欢看数学绘本。
92%的同学喜欢看数学绘本,而8%的同学有时候喜欢。可见,同学们对数学绘本还是很感兴趣的。
(3)拥有数学绘本的本数。
52%的同学拥有3本以下,42%的同学拥有4-10本,6%的同学拥有10本以上。调查结果显示:同学们拥有的数学绘本还不够多,这就需要我们自己去开发,自己去创造。
(4)平时阅读数学绘本,自己是怎样读的。
70%的同学选择独立阅读,15%的同学选择和同学一起读,15 %的同学选择在家长的带领下读。调查结果显示:大部分学生都可以自主的去阅读绘本,体现了主动性和自主性。
(5)阅读的数学绘本的来源。
80%的同学是书店里买来的,15%的同学是图书馆里借来的,5%的同学是送来的。调查结果显示:大部分学生都是从书店里买来的,可见,他们自主创作的空间还是很大的。
(6)是否能独立阅读数学绘本,并理解绘本中蕴含的数学知识。
66%的同学选择的是阅读时有些困难,34%的同学选择的能轻松阅读。调查结果显示:多半学生阅读时有些困难,这就需要我们教师在课堂上加以引导与指导,体现了在数学课堂上运用绘本进行教学的必要性。
(7)阅读数学绘本是否对数学学习有好处。
87%的同学认为很有好处,6%的同学认为不太有,7%的同学不知道。可见,大部分学生对数学绘本还是比较认可的,极少数同学可能还没有感受到数学绘本的好处,这就需要我们进一步的研究与实践,来验证它的好处。
(8)是否看过或阅读过手绘的数学绘本。
60%的同学看过并阅读过,25%的同学只看过,15%的同学没看过。调查结果显示:多半同学看过并阅读过手绘的数学绘本,可见,他们对数学绘本并不陌生,这就为我们课题研究打下了基础。
(9)是否想过创造属于自己的绘本。
所有同学都想创造属于自己的绘本。可见,学生对数学绘本还是很感兴趣的。为以后让学生手绘数学绘本打下了基础。
(10)是否希望老师运用相关的数学绘本进行教学。
94%的同学希望,2%的同学不希望,4%的同学无所谓。结果显示:绝大部分同学希望老师运用相关的数学绘本进行教学,为我们的课题研究创造了有利条件。
(1)培养学生良好的数学学习习惯,树立自信心。
(2)将数学绘本运用到数学课堂中去,并且有效的与多媒体结合,降低一些抽象知识的难度。
(3)课外也可以进行绘本阅读,进而积累更多的知识。
(4)在课堂上,对指定的数学绘本进行引导与指导,让学生自主学习,增加成就感。
(5)大胆放手让学生去做,去绘,去创造属于自己的数学绘本,然后大家一起分享,进而提高学生的学习兴趣。
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尊敬的老师,亲爱的同学们:
下午好!
中国有句古话说:“腹有诗书气自华。”意思是说:诗书读多了,人的气质自然会高雅。
当我们拿起一本书,我们的灵魂就会穿越时空,和一个个伟大的灵魂交流。
当我们阅读过许多关于月亮的诗文后再去看月亮,我们眼中的月光里便有了诗意,当我们阅读过许多描写西湖的诗文再去看西湖,我们眼中的西湖就有了文化的韵味,当我们阅读过许多科幻小说再去想象未来,我们的心中便有了向往和憧憬……
英国作家培根曾说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧,学习数学使人精密,物理学使人深刻,伦理学使人高尚,逻辑修辞使人善辩。总之,知识能塑造人的性格。”是啊,书里乾坤大,窗前风物远。
屏息多专注,下笔如有神。
书读多了,眼界会更加敏捷,心灵会更加丰富,目光会变得更加清澈!林语堂先生也说,读书可以“排脱俗气”,可以“开茅塞,除鄙见,得新知,增学问,广识见,养性灵。”因此,许多伟人都非常爱读书,毛泽东曾经说:“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。”
为了深入开展我们的读书活动,老师向全体同学提出如下建议:
1、备好一本书。
每个月同学们都要精心准备一本自己喜欢、有益的好书,放在书包里,随时供自己阅读。
2、读好几本书。
每个学生在这个学期内至少读完两到四本好书。
3、做好一件事。
这件事指的是做读书笔记和读书摘记。
读书笔记可以提高同学们的鉴赏水平,读书摘记可以提高同学们的写作能力。
同学们要像蜜蜂采蜜般从书籍中吮吸知识,大量阅读书籍、摘录好词好句、记录自己的阅读随想。
4、捐两本好书。
慷慨捐出你已经阅读过的好书,充实班级图书角,与同学共享读书的乐趣。
为配合本次读书活动,学校要求各班做到以下几点:
1、建立“班级图书角”,定期举行“好书推荐”活动;
2、每周一、三、五午读时间进行全校阅读。
3、开展一次以读书为主题的班队活动,如新书推荐会、读书心得交流、我与好书交朋友、好书伴我成长等。
4、出一期以读书为主题的黑板报,通过黑板报,同学们可以更好地了解读书方面的知识。
5、进行一次“班级读书之星”的评比。
此外,各班级还可以开展手抄报展评、童谣创编、优秀读书笔记展评,读书成长册展示、征文比赛等活动。
亲爱的同学们,爱读书的孩子更聪明,爱读书的孩子更懂事,爱读书的孩子更谦虚。
一个手捧着书本在窗前静静阅读的女孩是最美丽的,一个手捧着书本在草地上忘我阅读的男孩是最可爱的。
最是书香能致远,热爱阅读吧,让我们把读书活动作为一次新的耕耘与播种,让迷人的书香飘溢在我们的校园和家园,让读书成为一种生活,让读书生活伴随我们快乐成长!
有关阅读沙龙分享会心得体会如何写六
1、读书使青春展翅,知识让生命飞翔。
2、我读书,我进步,我收获,我成长。
3、在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长。
4、做充满书卷气学生,创飘溢书香的校园。
5、最是书香能致远,腹有诗书气自华。
6、倡导读书风尚,争创文明城市,构建和谐社会。
7、无心阅读,难觅书中天地;用心阅读,易得书中精华。
8、多读书、读好书,让生命溢满书香。
9、获取知识,三分在课内,七分在课外。
10、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。
11、让读书成为习惯让积累成就辉煌。
12、让读书成为习惯,让生活溢满书香。
13、建设学习型城市,营造学习型社会!
14、好书是阳光,照亮我们人生的航道;好书是蜂蜜,甘甜我们生活的芳香;好书是清泉,荡涤我们生命的河流。
15、营造书香社会,共建和谐新郑。
16、品读经典,涵括古今,学做圣贤,立志成才。
17、汲取知识的力量,建设美好的新郑。
18、捐献一本书,奉献一份爱。
19、立身以立学为先,立学以读书为本。
20、生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
21、书是人类进步的阶梯。
22、我读书,我快乐;我读书,我飞翔;我读书,我陶醉。
23、人人爱读书,读书乐无穷。
24、读书有三到,谓心到,眼到,口到。
25、快乐的人爱读书,读书的人最快乐。
26、如果我们是蚕的话,那书籍就像是桑叶,我们需要不断吸收桑叶的营养,才能吐出知识之丝。
27、书香与梦想齐飞,阅读与人生相伴。
28、好读书——增长知识;读好书——丰富情感。
29、书是指引我们走上成功之路的明灯。
30、读书造就完美人格,学习点亮精彩人生。
31、拥有一本好书,拥有一份快乐;品读经典佳作,品出精彩人生。
32、和孔孟对话与李杜共语,和书本拥抱与大师交流。
33、读书的态度决定人生的走向,读书的厚度改变人生的高度。
34、读书成就梦想,知识照亮人生。
35、阅读能致远、书香能修身。
36、倡导全民读书,推进文明创建。
37、让阅读成为习惯,让书香飘逸校园。
38、学而时习之,不亦乐乎。
39、读好书,做好人,认认真真读书,踏踏实实做人。
40、让读书成为一种时尚,让学习成为一种习惯。