我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写朗诵最可爱的人心得体会及收获一
爱心，孝心，淋漓尽致
父亲的形象瞬间高大
父亲是男人
娶妻生子
养家糊口
他是沉默的符号
所有的苦，累，委屈，眼泪
撕心裂肺的痛深埋心底
丝毫不让你察觉
他就是一块石头
用时嫌少
不用是嫌多
儿女大了，父亲老了
一句唠叨的话也没有
他想说的被母亲说了
一个微笑都是一种奢侈
不想表白
更不想找个理由拖累儿女
儿女是他的命
守着就是幸福，满足
不需要甜言蜜语和赞美的词句
你的痛是他的痛
你的不幸是他的不幸
他是给你力量的人
校正你的人生走正路的人
真的，不要在父亲节才想起父亲
平日有个问候足矣
累了，困了，想哭的时候
学做父亲的样子
冷漠成一块坚硬的石头
在您生我养我陪伴我的一十六个岁月里，
您留给我的第一印象
是一个病怏怏的身影。
由于医学的落后，
疾病给你年轻的躯体
烙上了羸弱的印记。
你那抱着火笼
坐于门口晒太阳并不断咳嗽的形象
永远刻在
我的记忆里。
但您是一位
严厉的父亲。
您以你的切身体验教育我
永远要与领导同事
搞好关系，团结友善。
您又是一位能言善辩的父亲。
曾记得您常与朋友聊天时的情景，
您侃侃而谈，谈笑风生，
使我终生难忘。
还要感谢您对我
学习上的严格要求与鼓励。
才使我有今天的成绩。
天堂里的父亲，
儿女们永远怀念您!
描写朗诵最可爱的人心得体会及收获二
一八年
一次大跃进
将二年级的小学生
丢失在漆黑的校园
家是孩子每天必须的归宿
不敢回家
我涕泪涟涟
你的左手牵着我右手
电棒探照坎坷的路
横扫鬼魅
与豺狼的绿眼
回顾学生时代
每当我迷失了家的港湾
都是你引领我返回精神家园
感恩老师的朗诵稿文三
你是一卓有品位的红烛
你点亮自己时
让我好心疼的
我只想让你照亮别人
不想让你耗进自己
很无奈的
教师节马上到来
我不知给你送点什么礼物
让我的心灯送给你
很想和你一道
将中国的希望照亮
为使莘莘学子昂首前进
让道路照得灯火通明
没有暗区
你是我最敬佩的
你的职业也是我最艳羡的
描写朗诵最可爱的人心得体会及收获三
为爱情添香
文 | 西子朗诵 | 天的耳朵
在爱的路途上
多少人行走得认真而艰辛
美丽且疼痛
但是依然坚信着
爱的神圣与美好
依然追求着心底向往的
那个纯粹的世界
那个世界是浪漫唯美的
不容亵渎的
那个世界包裹了人
全部的欢欣与心酸
却被认为值得
并真诚地愿意
当一个人
用一颗爱着和爱过的心
去解读世界的时候
将变得更加感性和成熟
更加精致和厚重
在情感的漩涡中迷失过
在最爱的那颗心面前
勇敢地坦白过
在熙熙攘攘的人群中
找寻过，失落过
那就是爱的真实体验
用心体验过人生和爱情的人
将活得更加美丽和坚强
更加独特和优雅
象飘过灵魂的一缕清香
在眷念的回眸中永不散去
走过了爱情的热烈和平淡
在那里收获的一份感悟
也化作了人生路上
一颗晶莹剔透的水晶
一个懂得为爱情添香的人
那份纯如水晶的情感
也将打动着一生的情怀
涵养着一生别样的美丽
描写朗诵最可爱的人心得体会及收获四
《青春的诗》
有没有一种美丽能够成为永恒?
没有人告诉我答案，
只有天幕上划过的流星。
有没有一种回忆能够成为感动?
没有人告诉我答案，
只有雨霁后七色的彩虹。
怎么能说，
没有梦想的世界就不再美丽?
你看那孩童天真的笑容。
怎么能说，
没有灯光的夜晚就不再感动?
你可知星星也是关爱的眼睛。
我们是青春
我们是夜空璀璨的星星
我们是不羁
我们是天边执着的飞鹰
没有什么能够阻止我们
对美的向往
没有什么能够左右我们
对青春的虔诚
青春最美的诗行
应该由我们
大声的朗诵
青春是一个美梦
却终有梦醒的一天
青春是一条小河
却终有干涸的一天
青春是一道彩虹
却终有消失的一天
青春是一朵盛开的鲜花
却终有凋落的一天
青春是握在手里的细沙
不知不觉已然漏去
青春是天上的一颗流星
虽然美丽却瞬间逝去
青春是幸福留下的阵阵香气
想要珍惜它已离去
描写朗诵最可爱的人心得体会及收获五
春天 你好
春风送暖，绿柳扶苏，又是一年春来到，迎春花开满了枝头，大地在一眨眼之间换了新衣，就这样，春天的气息把我们包围，把我们带入了一个花红柳绿，繁花似锦的美丽世界。
盼望春天却不尽然喜欢春天，盼望是因为希望走过寒冬，可以脱掉那厚重的棉衣，可以享受春天的花红柳绿，可以踏春而游……然而，不喜欢春天，却是因为春天的风，春天的风虽没有冬的凛冽，却比冬的强劲，不似夏的酷暑，却比夏的的燥热，不似秋的凉爽，却比秋的绵长……
虽然春天的劲风，着实让我不太喜欢，但不得不说，春天是个好季节，俗话说“一年之际在于春”，春天是一年的开始，也是让人充满希望和幻想的季节。刚刚历经了寒冬的人们，开始在春天慢慢苏醒，他们慢慢的重拾自己的梦想，渐渐骨起斗志，一步步朝着自己的梦想出发，一点点靠近理想的终端。
春天是个万物复苏，生命觉醒的季节 ，是个繁花盛开，五彩斑斓的季节 。在这个季节，沉睡的生命开始苏醒。柳枝在春风吹扶下，尽情的摆动的腰枝，摆着摆着，它的身上已换了一身绿的新衣。枯黄的草地，沉睡的庄稼，也在春的洗礼下开始发芽，渐渐的，原本的荒凉被一片新绿所取代，慢慢的显示着新生命的到来。沉寂了一年的花儿，终于等到了再次展现自我的时机，它们慢慢的凝聚力量，竞相开放，于是，便有了百花争艳的景象。一时间，大地被一片花红柳绿所取代，远远的看着，好似进入了一个童话的世界。
春天亦是个郊游踏青的好季节，找个阳光明媚的日子，和好朋友一起去游览祖国的大好河山，一起去览览美景，换换心情，可谓一件非常美好的事情。正如那句歌词所言“河山大好，出去走走，碧海蓝天吹吹风，别窝在家当懒虫”。
春天，就仅这两个字，我们便能感觉到许多美好的气息，闲暇之余，就让我们，抛弃所有不快的琐事，出门看看美丽的风景，放飞梦想，放飞心情。
精品散文朗诵春天篇2
留住春天
一棵小松树不大情愿地在街头的绿地上落了户。开始，小松树还觉得有点新鲜，匆忙过往的行人熙熙攘攘，奔驰而过的汽车穿来钻去，还不时地鸣着喇叭。渐渐地，这嘈杂和喧闹，令小松树实在难以忍受。它使劲地晃着身体，真恨不能生出两只脚来，好赶快离开这让人生厌的街头闹市。
可一切都是徒劳的，小松树摇晃累了，不禁长长地叹了口气。它想起自己在苗圃生活时的情景：那里的空气格外清新，整天都是安安静静的，哪像这里呀!
正在这时，有个弱小的声音在呼唤着小松树。是谁在叫我呢?小松树睁大双眼，四下观瞧，它终于发现，是脚下的小草在和自己说话：“小松树，想家了是吧?别灰心，这里的环境也是可以改变的呀!”小草那乐观的话语，使小松树的心情轻松了许多。“小草说得对呀!”一旁的碧桃和樱树一同劝道：“我们自身的绿叶不仅可以吸尘，还能消除噪音呢，咱们共同努力吧!”小松树不再抱怨什么了，开始认真地吸收营养。
一年过去了，两年过去了……
第三个春天终于到来了。又厚又密的草坪像块绿绒绒的地毯，小松树已经长得又高又大，身旁的碧桃、樱花开得格外娇艳，她们笑吟吟地感谢小松树：“因为有了你，才把我们衬托得这么美丽!”小松树赶忙摆摆手：“我应该感谢你们，没有大家的鼓励，我也不会在这里生活得这么快乐。”
一群小学生跑了过来，在小松树前站好，小男孩用相机拍下了这动人的一刻，留住了松树、碧桃和小草的笑脸，留住了春天!
描写朗诵最可爱的人心得体会及收获六
诗歌朗诵《岁月》
朗诵者：赵忠祥
我寻找着，
不停的寻找着，
在老树的枯枝间，
在磨损的石阶上，
在剥落的断壁里，
在发黄的相册中。
执着的寻找着，
可我怎么就找不着你呢?
逝去的岁月，
你为什么一去不复返呢?
我在故乡的泥土中，
寻找儿时的知音;
我在校园的曲径上，
寻找青春的岁月;
我在饱经沧桑的容颜，
里寻找少年的万丈豪情;
可我怎么也找不着，
我留恋的岁月!
只有在无奈的叹息中惆怅彳亍着，
我也曾在大漠边关的古战场，
寻找金戈铁马的悲壮;
我也曾在六朝古都的深宫中，
寻找哀怨的低吟;
我也曾在浩如烟海的典籍中，
寻找打开智慧之门的钥匙;
可我还是没有找到我思念的岁月，
只有磨破的双脚，
呆滞了的目光。
我却时时感觉你的存在，
我在沙沙的落叶声中，
听到你的足音。
我问落叶，
落叶说：
你在时光的河里。
我在潺潺的流水里望见你的背影，
我问流水，
流水说：
你在飘逝的风里。
我问风儿，
风悄悄的对我说：
过去了，已经都过去了。
过去了吗?我老去的时间!
严冬进了，
冰雪消了，
大地暖了，
新枝绿了，
可是，
我的岁月，你在哪里?
难道就这样匆匆的走了
永远也不会回来!
啊!
也许有一天，
我们还会在梦中相逢，
那时，我要紧紧的拥着你，
再也不让你悄悄的溜走，
我的岁月!!!
描写朗诵最可爱的人心得体会及收获七
上学路上
(母子手拉手上)
母：梓朔，最近学了什么诗呀? 子：妈妈，我会背《四季》诗 (子表演背诵) 四季 草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。”
谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。 二
母：(表扬鼓励后)，梓朔，你知道吗?九月十日是教师节，我们朗诵一首诗歌，献给敬爱的老师，好不好? 子：好!
(母子共同朗诵《老师像什么》) 子：老师像什么?
母：老师像红烛， 照亮了知识的路程。 子：老师像春雨， 把知识撒在我们的心里。 母：老师像园丁，
把幼小的孩子培育成懂得知识的大树。
子：老师像一把金钥匙， 把无知的我们领进知识的宝库。
母：老师像什么? 子：老师像我们的妈妈， 天天陪伴在我们成长。
(合)在这里，祝所有的老师 永远年轻、漂亮。 三
母：梓朔，过了教师节，就是我国传统节日中秋节了。每逢佳节倍思亲，诗人借月抒怀，留下了许多脍炙人口的诗篇。我们来朗诵几首吧 子：背诵《静夜思》
静夜思 李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
母：面对明月，诗人不仅表达对家乡亲人的思念，而且还表达了美好的祝愿之情。
(母子共同朗诵《月之故乡》) 子：水里一个月亮 母：天上一个月亮。 子：天上的月亮在水里 母：水里的月亮在天上 子：低头看水里 母：抬头看天上 子：看月亮 母：思故乡
(合)一个在水里，一个在天上 母(抬头一看)：幼儿园到了，梓朔，再-见! 子：妈妈，再-见!
(合)节目表演完了。谢谢大家
看看世界看看你 世界温柔
温柔是你的眼睛 看看心情看看你 心情宁静
宁静是你的呼吸 看看自己看看看你 心里躲着天使, 天使就是你.
我感谢春的花 夏的雨 秋的微云 还有我的你
我珍惜 夜路的灯光 雪后的微阳 和随你而来的满天希望
猜猜我有多爱你
“妈妈，猜猜我有多爱你”
“噢 我大概猜不出来”
“我爱你有这麽多。”(孩子把手臂张开，开的不能再开。)
(妈妈也张开来一比，)说;“可是,
我爱你这麽多。”
孩子：“我爱你，一直到过了小路，在远远的河的那一边。”
妈妈：“我爱你，一直到过了小河，越过山的那一边。”
孩子：“那真的好远。我爱你，从这里一直到月亮。”
妈妈：“噢!那麽远，真的非常远，非常远。”
妈妈低下头来，亲亲孩子，小声地微笑着说：“我爱你，
从这里一直到月亮，再„„绕回来。”
我是三军总司令
妈妈：孩子，小鸟哪去了? 孩子：妈妈，小鸟作了我的飞机 妈妈：孩子，小乌龟哪去了?
孩子：妈妈，小乌龟作了我的坦克 妈妈：孩子，小鱼哪儿去了? 孩子：妈妈，小鱼作了我的军舰 妈妈：孩子，你是谁?
孩子：妈妈，我是陆海空三军总司令5
描写朗诵最可爱的人心得体会及收获八
《雪域嘶鸣》
作者 高原红 朗诵一舟
我从茶马古道匍匐走来，
磨平胸口闪闪发光的砾石，
登上雪域高高隆起的额头，
手执铜壶，斟一盏青稞，
任凭狂风怒号，紧握住天马行空的马鞭，
指向那太阳冉冉升起的地方。
啊!火红的灯笼，照耀我一声不吭的江河。
鲜艳，刺目。
她是母亲!伟大的丰乳肥臀的母亲，
哺育了光辉灿烂的华夏文明;
他是父亲!一个从黑暗中倒下，
又从黎明中站起来的父亲。
我是一个，喝着黄河乳汁长大的孩子。
父亲啊，母亲啊，
67年沧桑巨变，67年从容不迫
一棵棵带血的高梁，一茬茬涂满金黄的稻田;
一堆堆发光的排骨，一根根青冈木，
一座座伟岸的山岗，一片片胡杨林，
一群群肥壮的牛羊，一束束红艳艳的杜娟花……
不争强，不斗狠，我们不配做大汗的子孙!。^_^
^_^一
这一切啊，归根于我是值得骄傲的一个人——
我发育 完备的骨骼，是万得里长城。，我万马齐喑 (yin)的血液是那九曲十八弯的黄河。
我热血贲张，一的。我血管，是那滔滔不绝的长江。
我骄傲!我是龙的传人，
唱龙曲。干龙事——
面对上房揭瓦者，我拒绝绵羊般地跪地求饶!
我的躯体里流着先人的红色骨血。
我是吃那羊肉泡馍，闻着酥油香长大的男人!
长成一副万毒不侵的钢筋铁骨!
天生一对炯炯有神的双目，
老远就看到，东方之珠的璀璨光芒，
我喜欢这刺眼的光 ，像爱潮湿里的阳光!
我是炎黄的子孙，我是赵钱孙李、周吴郑王的后代……
我是黄种人，
我如雷贯耳的名字叫：中国!
我的躯体里流淌着放荡不羁的血液!
我骄傲，我是一匹古铜色的的(di)卢马!
我的梦想啊，也是一匹马!
神奇的雪域高原啊，我久久沉默的狮泉河
我一声声叫累了，还想再叫的祖国啊
巨人般站起来了，
巨人般拱起脊梁，
巨人般䇄立不倒，
直面风暴……
描写朗诵最可爱的人心得体会及收获九
忘不了的母校，忘不了的依恋
形影不离的一草一木，如此熟悉
母校的一砖一瓦，亦如老师，那么亲切
感念师恩，您的操心，您的汗
还有忘不了的谆谆教诲和关爱的眼神
曾几何时，我的暂时败北
曾几何时，您的安慰，我的豁然
忘不了的母校，充满活力的英姿
感恩母校，您是和蔼可亲的慈母
您的眼中没有好生差生之别，
您的心中，唯有星星之火，燎原之势
您用甘甜的乳汁哺育了我们
让我们茁壮成长
忘不了温暖怀抱里得到的知识琼浆
感念师恩，让我具备了丰富的智慧超能量
让我在美学的大语文观中成为了英才识学
永远的母校，永远的恩师，永远的铭记于心
美丽的心灵将承载着永远从心启程!
关于校园的朗诵词稿三：春天，在这花开的校园
当树上第一瓣玉兰打开的时候
孤独的候鸟定会飞来
南方的校园，
洗涤岁月的沧桑
春天，在这花开的校园
我知道，如果我愿意
我会将这圣洁的容颜
告诉坚定地守护校园角落的
每一寸土地
如水的春光，又抢在枝头翘望
肆意的春风
又惹了一地的热闹
浮生若花，心如玉兰
树下瞻仰的眼神，
总想留一滴花朵上的雨露
赠给灵魂
春天，就在我花开的心底
只要，仓颉创造的文字不被毁灭
美丽的玉兰不被移出校园
在我的心里，生命的笔端
春天常在，玉兰永驻
