(二)培训地点：学校图书馆报告厅、单县分校区、郓城分校区。
主要学习培训__届五中全会精神，依法治国、廉洁自律、公文写作、干部执行力等方面的内容。
采取专题讲座、个人自学、撰写心得体会等方式进行。
(一)专题讲座
根据举办本次科级干部培训班的指导思想和培训目的，从有利于科级干部学习成长的角度出发，举办相关理论知识讲座，进行集中培训。
(二)撰写学习心得体会
根据本次培训班专题讲座学习和个人自学的情况，结合学校改革和发展现状，立足于本职工作岗位的责任要求和工作实际，撰写具有一定创新思想和见解的学习心得体会，字数要求在20__字左右。在培训结束一周内将纸质(本人亲笔签名)和电子版交党委组织部。
组织部邮箱：_____。
(一)各单位高度重视、认真组织。科级干部培训是提高干部素质和工作能力的重要措施之一，各单位要妥善安排好本单位参训人员的工作，保证参训人员有时间、有精力参加学习培训。
(二)严格培训纪律。参训人员要增强组织纪律观念，服从管理，准时参训，不得无故缺席。如有特殊情况，不能参加培训需经所在单位党组织负责人同意后，向党委组织部书面请假，不得事后补假。
(三)确保通知到位。各单位要将菏泽学院20__年科级干部培训方案通知发放到每个参训人员，确保人人知晓，准时参加。
最新培养幼儿坚毅品质心得体会精选四
“订单式”人才培养是校企合作的重要形式，是实现学校、企业、学生“三赢”的有效途径，是深化教育教学改革、充分利用企业资源、提升学生就业质量的有效载体，是当前最受企业欢迎的校企合作方式之
一。为进一步加强我校“订单式”人才培养工作，增强校企合作的针对性和有效性，提升对区域经济社会发展的贡献率，特制定本办法。一、“订单式”人才培养的原则
（一）面向市场、适应需要原则
广大教职工要有强烈的市场意识，经过多种途径与企业建立联系，掌握企业的需求信息，确定合作方向。选择“订单式”人才培养合作对象，首先要研究合作对象对人才培养的需求情景，研究对方在行业内的实力和基础，学生毕业后是否愿意到该企业就业；其次要研究对方的设备条件、技术和管理水平，学生能否学到知识与技能，能否学以致用；第三要研究对方对合作教育的进取性。校企双方在充分进行市场调研的基础上，经过签订“订单式”人才培养协议，构成一种法定的协作关系。
（二）平等协商、互惠互利原则
“订单式”人才培养的校企双方本着“平等协商、互惠互利”原则，有利于学校利用企业优质实践性教育资源为教育服务；有利于企业利用高职院校办学特色，为企业有针对性地培养贴合要求的人才。所以，在实施”订单式”人才培养过程中，必须充分研究学校、用人单位和学生等多方面的利益和要求，充分研究人才培养目标和教育规律的要求，根据订单的约定，保证校企双方在人才培养过程中是一种合作、互利的关系，保证学生自愿参与定向培养工作。
（三）课程设置以就业为导向原则
首先，课程设置应研究就业市场的需求，课程设置要直接与就业目标挂钩，要瞄准某种职业并落实到具体岗位，就业方向要在课程方案中1
清晰体现。第二，课程设置应满足工作需要，即应根据职业需要的知识、本事来设置课程，确定课程的性质和资料。第三，要研究学生可持续发展与即时就业的需要，以专业技术学习为基础，兼顾就业需要的灵活性和学生的选择性来设置课程。
（四）教学规范性原则“订单式”人才培养是学校人才培养工作的一种重要方式，必须遵守高等职业教育教学的基本要求，要保证教学完整性、系统性和灵活性。教学计划内集中实习、课程设计环节可与企业上岗培训相结合，由用人单位给出实习成绩。毕业环节可结合用人单位实际，由指定教师和企业相关人员共同指导毕业论文或毕业设计，并参加答辩。
二、“订单式”人才培养的程序
针对行业企业需求，校企签订订单培养协议，双方共同制定人才培养方案，学校根据企业生产特点灵活调整课程设置，企业选派技术专家讲授部分专业课程，可根据需要共同编写专业教材。学生在学校、企业两个地点进行学习，定期到企业进行实训，毕业后直接到用人单位就业。为保证”订单式”人才培养的质量，必须对其全过程进行严格的控制和管理。
（一）前期调研，选择合作企业
要圆满完成“订单式”人才培养工作，首先就要选择良企为合作伙伴，选择那些生产规模大、技术含量高、科研本事强、发展后劲大和有合作愿望的企业，异常是刚刚筹建的大型成长性企业，对学生今后的发展空间较大。
（二）与企业签定订单协议
在对企业进行综合评定并确立合作意向后，经过充分协商，学校、企业、学生按照审批程序正式签订“订单式”人才培养合作协议书。协议书的资料要涉及合作目标、合作原则、培养对象、培养时间、三方的权利义务、其他事项等，从法律上保障“订单式”人才培养的顺利进行。2
校企合作协议要注重保护学生切身利益，订单班学生在顶岗实习期间，应当缴纳意外伤害保险。
（三）公开选拔订单班学生
校企精心组织和优化订单班的生源。学校和企业以专题的形式对学生开展广泛的宣传，向学生全面如实介绍企业的情景和“订单式”人才培养模式的操作过程、工作岗位和基本待遇等，理解学生咨询。企业派出人员对报名学生进行笔试、面视，经过综合考核合格，组成订单班。订单班校企双方共同培养的期限不低于9个月。订单班组织完成后，要将组织情景和人才培养方案及时报校企合作处、教务处、招生就业处等有关职能部门备案。
（四）共同制定人才培养方案
订单协议签定后，根据人才培养目标，遵照教育教学规律，双方共同制定人才培养方案。人才培养方案包括培养目标、课程体系、教学资料、教学计划和教学方式等。人才培养方案必须适应企业的用人标准，具有针对性、前瞻性、实用性和灵活性，人才培养方案的制定由学校教师、行业企业专家、技术人员共同完成，行业企业专业技术人员担任部分专业课教学。
（五）课程与教材开发
在”订单式”人才培养的实施过程中，应进取开发适应订单班教育的课程。这些课程是按照用人单位的岗位需要、企业文化、管理特点等确定的，体现了不一样订单的要求和不一样人才培养目标的特点。课程与教材开发是保证”订单式”人才培养质量的重要环节，开发过程应有企业专家和技术人员参与。具体控制要求包括：深入了解和掌握用人单位的工作岗位群的要求，进行职业岗位分析，明确培养对象应具备的知识、技能、职业道德、综合本事等；课程与教材开发方案应与用人单位共同拟订；课程与教材开发方案应具有前瞻性，尽量避免只注重眼前的实用主义，防止课程基础过于狭窄而影响学生的可持续发展。
（六）实践教学环节（包括顶岗实习）
实践教学（包括顶岗实习）是“订单式”人才培养过程的重要环节，其控制要点主要有：学校与用人单位共同承担实践环节的指导与组织；用人单位应供给贴合培养目标的工作实践岗位；实践教学环节时间不少于一学期。
（七）对教学质量进行全程监控
“订单式”人才培养是校企合作的高级形式，是建立在校企双方的高度信任的基础上的，这种信任必须缘于其实施过程中严格的过程管理。年终由学校交流合作处牵头，组织教务处、招生就业处等相关职能部门组成“订单式”人才培养考核小组，对“订单式”人才培养工作进行考核。过程控制和评估的基本要求有：双方安排专人对“订单式”人才培养班级进行管理；用人单位切实履行培养协议；面向学生开展征求意见提议座谈会和问卷调查活动，针对培养过程中存在的问题，及时制定整改措施；学校应对学生的学习效果、顶岗时间、岗位轮换等情景进行跟踪，建立顶岗学生的实训档案；技能水平、顶岗实习中的表现等应作为学生学习考核的重点。
三、“订单式”人才培养的保障机制
系部主要负责人是“订单式”人才培养第一职责人，专业负责人（专业建设委员会主任）是本专业“订单式”人才培养的直接职责人，骨干教师和企业技术人员是校企合作的中坚力量。专业负责人（专业建设委员会主任）是专业与企业的直接联系洽谈人，负责校企合作协议的起草，校企合作项目的立项申报及实施，校企合作成果总结，校企合作资料的建档；系部负责校企合作协议、校企合作项目的初审上报，各专业校企合作的检查指导评价；校企合作处等部门对系部上报校企合作项目进行审查，分管校企合作的学校领导、学校院长签批后生效。
最新培养幼儿坚毅品质心得体会精选五
敬爱的党组织：
作为一名追求上进的大学生青年，我最崇高的理想就是加入中国共产党，为党和人民的事业贡献自己的力量。共产党是工人阶级的先锋队，是最广大人民群众的利益的代表。从小到大，我深刻的体会到了中国共产党给人民带来的福利。中国人民生活水平的不断提高，中国在国际社会影响力的不断加强都与中国共产党的领导有着密不可分的关系。所以我从小就对中国共产党怀着无比憧憬的情感。中国共产党是一只纯洁的队伍，入党的过程就是认识党、热爱党、发展党和捍卫党的过程，不能存在任何私心杂念，不能带有功利欲和虚伪心入党。加入中国共产党就代表着向广大的人民群众奉献自己的能力、热情，在每个危急的时刻总要冲锋在前。我愿意为了党和人民奉献出自己的知识和热情，并决心以加入中国共产党的方式，更好的服务于人民，服务于社会，服务于国家。
关于入党流程，加入共产党的第一步就是递交入党申请书，入党申请书由年满18周岁的同学自愿提出申请并向党组织上交。提交入党申请书后，自己也再继续增强对党的了解，了解一些党章党史等等。在提交了入党申请书后，团支部会召开一次支部大会，申请人要依次阐明自己对党组织的认知和动机等等，支部会对提交入党申请书的同学们进行投票，最终团支部推优选出积极分子。之后，经党支部批准并公示后成为入党积极分子。成为了入党积极分子，就正式成为了党支部的一员。在这期间，作为一名积极分子，要积极的为党支部贡献自己的力量，发挥自己的能力来建设党支部。还要自觉递交思想汇报，向党组织汇报自己的思想状况。在此期间，会组织一些党课的培训和教育，因为要确保入党积极分子的同学们已经有了过硬的理论知识，我校还会有“红旗飘飘”党课的学习以及测试，还会有党课结业考试。入党积极分子将会经过至少一年的考察期，会有机会成为发展对象。成为预备党员后，会确定入党介绍人、进行政治审查、培训等等。成为预备党员后会有为其一年的预备期，在这期间预备党员要积极向党组织靠拢，积极学习党的理论和动态以及指导思想，也要积极建设我们的党支部。满一年后预备党员就可以向党组织提交书面申请，申请转正。所在的党组织会召开支部会议讨论转正问题，会进行民主表决，通过表决会转为正式党员，并进行公示。入党的过程就是对人的磨练、更是对每一位同学党性的考察，只有真正积极向上，有党性有觉悟的同学才能够被党组织所吸纳。发展共产党员本着宁缺毋滥的原则，吸收最优秀的青年同学。我作为一名积极分子感到十分的自豪。
在大一学年的上学期，我提交了入党申请书，也顺利的成为了一名光荣的入党积极分子、加入了xx学院级党支部这个大家庭。在提交入党申请书之前，我遇到问题最先考虑的往往是个人利益，从而忽略了大局和其他同学的利益。在成为了入党积极分子之后，我认识了许多十分优秀的同学，这些同学不仅有着过硬的专业知识，而且综合能力也很强。他们能够在兼顾学习的同时，很好的完成党支部的工作。党支部是带领大家共同进步的团体，同学们要将自己的热情和知识奉献给党支部的每一次活动，党支部才能够越来越好。同时，党支部的活动也很好的影响了xx学院的其他同学，比如微课等等活动。
成为积极分子后，在这一年的培养中，xx学院的党支部开展了一系列特色的活动，通过不同的形式，让我们体会到了中国共产党的伟大，同时也丰富了我们的党建知识。每次党支部举行的活动我都努力的参与其中。在军事博物馆参观陈列的兵器、在改革开放40周年纪念展参观改革开放以来国内的飞速发展。通过参观这些对共产党人来说意义重大的地点，增强理论与实际结合，让我们深刻的体会学习了党的历史和发展历程。党支部给我带来的除了丰富的党建知识之外，还有从别处无法得到的民族自豪感和爱国情怀。
如果我能够光荣的成为一名预备党员，我将会感到无比的自豪，继续努力的为党支部工作。我的长处在于编写文稿和制作推送，经过积极分子一年多的培养锻炼，我已经十分熟悉党支部制作推送和发送文字内容的要求。如果我能够被选为预备党员，我将会更好的发挥我所擅长的内容。在我不足的方面我也将积极努力的向其他同学学习，和其他的同学更好的配合，把党支部共同建设的更加美好。如果我没有成为预备党员，那就说明我的理论知识和个人表现尚有不足，我将毫不气馁并继续将自己的热情奉献给党支部，分析自己的不足和做的不尽人意的地方并加以改正，继续努力向党组织靠拢。等待下次机会来证明自己。
此致
敬礼
