小学数学观摩心得体会
心得体会是对某个经验或事件进行思考和总结的产物。如何写一篇较为完美的心得体会是一个需要认真思考的问题。下面是一些关于心得体会的范文，供您参考。这些范文涵盖了学习、工作和生活等不同方面的心得体会，希望能够给您带来一些启示和帮助。通过阅读这些范文，您可以了解如何写出一篇优秀的心得体会，同时也可以拓宽自己的思路和触角。记住，心得体会是展示自己与众不同的机会，要把握好每一次写作的机会。
小学数学课见习心得体会精选篇一
数学作为一门学科，对于很多学生来说都是一个“难以逾越的坎儿”。然而，我在这次的见习中，有幸被分配到数学课堂中观摩和实践教学，让我深入了解了数学的魅力和学习方法。在这次见习的过程中，我收获了很多关于数学教学的体会，从而对这门学科有了更好的理解。
第二段：观摩与实践。
在见习课堂上，我有机会观摩了许多优秀的数学教学案例。在这些案例中，我看到教师们充分借助现代科技手段，使课堂变得更加生动、有趣。例如，在一个关于立体几何的课堂上，教师通过3D模型与投影仪结合的方式，让学生亲身感受到立体物体的特性。同时，我也参与了一些数学实践活动，例如解题比赛和数学建模，这些活动让学生们更加热爱数学，并激发了他们的学习兴趣。
第三段：数学思维的培养。
在见习中，我意识到数学教学不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的数学思维。数学思维是一种独立分析和解决问题的能力，不仅在数学中有用，也对其他学科和日常生活有很大帮助。为了培养学生的数学思维，教师们常常引导学生进行探究式学习，提出问题、分析问题、解决问题。这种教学方式激发了学生的思考和创造力，培养了他们的逻辑思维和问题解决能力。
第四段：数学教学的个性化。
在见习中，我还注意到数学教学已经逐渐朝着个性化的方向发展。教师们根据学生的不同特点和学习水平，采用灵活多样的教学方法和策略。有的学生喜欢图表法，有的学生喜欢逻辑推理，还有的学生喜欢通过生活实例来理解数学概念。因此，教师们在课堂上注重抓住每个学生的兴趣点，个性化的教学方式使每个学生都能够发挥自己的潜力和优势。
第五段：心得与启示。
通过这次见习，我深刻体会到数学不再是一个抽象的概念，而是与我们生活紧密相连的一门实用学科。同时，我也意识到数学教学需要更加注重学生的思维能力和个性化发展。为了更好地提高学生的数学素养，我们作为教师需要不断学习和更新教学方法，激发学生的学习动力和兴趣。作为一名新教师，我将牢记这次见习的经验和收获，在将来的教学中力求拓宽教学手段和方法，为学生带来更好的数学学习体验。
总结：通过这次见习，我对数学教学有了更深入的了解和认识，数学思维的培养、个性化教学等方面给我留下了深刻的印象。我相信，只要我们用心去教、去学，数学这门看似神秘的学科一定能在学生中产生更多的兴趣和热爱。
小学数学课见习心得体会精选篇二
见习心得体会小学是一所位于城市中心的小学，这里有着优美的校园环境，充满生机和活力。在这里，孩子们能够接受充分的教育和培训，使他们成为未来的精英。作为一名实习教师，我有幸能够在这里实习，并积累了许多珍贵的经验和体会。
第二段：对教学初期的感受。
刚开始的时候，我感到有些紧张和拘谨。毕竟，我是一个新手，没有太多经验。但是，逐渐地我发现，在这里，老师们会给予你足够的支持和帮助。同时，在与孩子们的相处中，我也逐渐掌握了一些技巧。比如，如何让孩子们能够更加专注地听讲，如何让孩子们更好地理解课程内容等等。
第三段：与孩子们的相处体验。
在与孩子们的相处中，我有时会发现自己快乐、有趣、甚至感到幸福。小时候，我也是一个调皮、喜欢闹腾的孩子，与这些孩子相处时，我感到仿佛回到了自己的童年时光。和他们一起笑闹、学习、互相鼓励，给我带来了很多快乐。
第四段：收获。
在见习的过程中，我学会了很多。比如，教学课堂的设计、课程改进、情绪管理等技巧。这些技巧不仅能够帮助我更好地教学，也能够让我更好地应对挑战，更好地掌握情绪。最重要的是，让我更好地理解了孩子们的内心世界和需求。这对我的未来教学生涯来说，无疑是非常重要的。
第五段：总结。
来到见习心得体会小学，我获得了许多知识、技能和经验，也体验到了与孩子们的快乐。这次实习让我充分体会到了作为一名教师的各种责任和挑战，同时也让我更好地认识了自己。我相信，这次实习将成为我未来教育生涯中的重要里程碑。
小学数学课见习心得体会精选篇三
收获：
听课方面：
1。整堂课的时间应该采取总—分—总的结构，必须有条理性，结构性。
2。授课内容要生动有趣，在解释某一字词，某一道理时应该学会灵活变通，不是照本宣科，要跟随时代发展，用孩子们现有的经历与感悟来体会深奥的知识。
3。板书很重要，课件只是利用多媒体教学更加直观的向孩子们展示学习内容，对于小学生来说需要把重点写出来，多进行板书，写中国汉字，也让同学们养成书写的好习惯，而不是被信息化，电子技术冲昏头脑，忘记博大精深的中国汉字。
4。课堂把控度要强。不能松松散散，一节课都在管课堂纪律，或者被孩子们牵着鼻子走。老师必须要有威严，在严肃的同时要和蔼可亲，让同学们都愿意听你，想听你讲课。
5。讲具要有。对于小学生来说，直观教学，形象教学很重要，这是他们理解的基础，生动形象必不可少。
6。回答问题必须让每个同学都参与进去，而不是只提问好学生，给予学困生一个机会。
生活方面：
要关注每个同学的心声，循循善诱。首先作为班主任老师，在发生任何情况下都有沉着冷静，不能张口就骂，气势汹汹；面对家长，不能低声下气或盛气凌人，要告诉问题，一起讨论，解决问题；面对学生，犯了错误，要进行教导与提醒，用心告诉他问题所在，而不是直接体罚。
困惑：
1。小学生的课堂纪律应如何抓？小孩子更加调皮爱动，不听话，这时应该怎么办？
2。当很多学生都举手时，怎么处理？举手过于活跃，应如何调节？
3。处理同学之间冲突的原则。打闹受伤现象不经意间就会发生，怎么办？
4。当代小学生的课外活动过多，然而作业也很多，对于这个现象怎么看？
5。每个班一个社团，这样安排合理吗？
小学数学课见习心得体会精选篇四
数学是一门精确的科学，它既有逻辑性也有创造性。作为一名数学教师的见习生，在这段时间的见习中，我受益匪浅。通过亲身实践和与学生的互动，我深刻体会到了数学教育的重要性，也认识到了自己在教学中的不足和改进的方向。下面将从教学理念、教学方法、学生反馈以及个人成长等四个方面来谈谈我的数学见习心得体会。
首先，教学理念对于数学教育至关重要。我认为，数学教育应该注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力。数学教学并不只是教授一些概念和公式，更重要的是培养学生的思考能力和创新精神。在我的见习中，我注重激发学生的兴趣，通过生动有趣的案例和实例引导学生思考，让他们在解题过程中不仅充分发挥自己的想象力，还能运用所学的知识解决实际问题。
其次，教学方法在数学教育中起着至关重要的作用。我通过多种多样的教学方法来激发学生的学习热情。我善于运用多媒体教学、小组合作学习和游戏竞赛等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。在我的见习中，我发现学生对抽象概念的理解往往比较有困难，所以我尽量通过具体的例子和实际问题来引导学生理解抽象概念，让他们能够在实践中感受到数学的魅力。
第三，学生的反馈对于教师的成长至关重要。每一次的教学实践都是一次反思与总结的机会。通过与学生的互动和课后的反馈，我可以了解到学生对我的教学反应如何，并及时做出改进。在我的见习中，我遇到了一些学生对数学抱有恐惧感和学习兴趣不高的情况。通过与他们进行一对一的交流，我了解到他们的原因主要是对数学题目的难度和应用前景没有清晰的认识。为了解决这个问题，我采用了更简洁明了的解题方法和生动有趣的案例，同时还引导他们了解数学在科学研究和现实生活中的应用，从而增加他们对数学的兴趣和学习动力。
最后，作为一名数学教师的见习生，个人成长和进步是我最大的收获之一。通过这段时间的见习，我对自己的教学能力有了更清晰的认识，也发现了自己在教学中的不足之处。我深知自己还需要不断地学习和进步，不断提高自己的专业素养和教学水平。我将继续努力，利用有效的教学方法和策略，培养学生的数学兴趣和思考能力，致力于成为一名优秀的数学教师。
综上所述，“数学见习心得体会”是我在见习过程中的真实感受和反思。通过与学生的互动和不断的教学实践，我认识到了数学教育的重要性，并且体会到了教学理念、教学方法和学生反馈对于教师成长的重要性。我将始终坚持教育教学的宗旨，不断提高自己的教育教学能力，为学生的数学学习提供更好的指导和帮助。
小学数学课见习心得体会精选篇五
作为一名数学爱好者，我有幸成为了数学学院的见习生。在这段时间里，我深刻感受到了数学学院深厚的学术底蕴和严谨的教育态度。
首先，我感受最深的是数学学院的教学方式极为严谨，注重个人基础的打牢，因此，学习内容多为基础性理论和数学原理。在导师的指导下，我更深刻地领悟到了数学的精髓所在，并认识到了自己的不足之处。我将这些不足之处记录在笔记中，时刻督促自己补充知识，夯实基础。
其次，数学学院的学术氛围也是非常浓厚的。学院会定期举办学术交流活动，让不同领域的数学专家分享自己的研究成果，同时我们也能从中学习到不同的研究思路。在这里，我感受到的不仅仅是学习的氛围，也是一种学问的精神，一种对学问的热爱。
最后，我还想说一说数学学院的学习氛围。学院内部的同学们能够互相促进，共同进步，这其中也流淌着严谨和认真的精神。毕竟，数学是一门需要不断思考和练习的学问，不能轻易地放松自己。
总之，作为数学学院的一名见习生，我从中收获了很多，从而更加热爱数学这门学问。我相信，只要继续保持努力和热爱，就一定能在数学这条路上越走越远。
小学数学课见习心得体会精选篇六
近期，我有幸进行了小学数学课的见习。在这次见习中，我深刻地体会到了小学数学教育的重要性，并且对于如何有效地教授小学生数学课有了更加深入的认识。下面，我将就我的见习心得进行总结，并提出一些建议，以期能够帮助小学数学教师们提高教学质量。
初次踏入小学数学课堂，我发现小学数学教育真正的要义在于“启发思考”。小学生在数学方面的天赋潜力是相当巨大的，但正是由于这种潜力过于强大，导致他们容易迷失在大量公式和概念中。在老师的引领下，我学到了有效启发思考的方法。我发现，通过提出一些简单而具有启发性的问题，可以激发学生们的思考欲望，让他们主动思考解决问题的方法。例如，在讲解角的概念时，我提出了一个看似简单实则十分有趣的问题：“两条线段相交，相交角的度数是多少？”通过这个问题，我激发了学生们解决问题的积极性，让他们通过观察与实践找到了答案。这样的学习方式不仅提高了学生的自主学习能力，还培养了他们的思考能力。
其次，有效引导学生学会表达是小学数学教育的重要内容之一。数学是一门抽象的学科，有效地传达数学概念和思想往往是一项具有挑战性的任务。在这次见习中，我尝试运用丰富的教学资源和多媒体手段，让学生在探索问题的过程中能够感受到数学的美妙，并提供足够的时间和机会让学生们表达自己的想法。这样的做法，不仅培养了学生的表达能力，还增强了他们对数学的理解和记忆。同时，我还鼓励学生互相交流，并且侧重于培养学生们与他人合作解决问题的能力。通过让学生们以小组形式讨论解题思路，我发现学生们在表达能力、合作意识以及问题解决能力上都有了较大的进步。
此外，关注学生的学习动态也是教学过程中不可或缺的一环。在见习中，我发现了学生们学习过程中存在的许多问题，例如，学习方法不当、学习态度不端正等。针对这些问题，我采取了一些措施以帮助学生解决困难。首先，我通过了解学生的学习习惯和学习能力，为他们提供个性化的学习指导。其次，我鼓励学生积极参与课堂讨论，并及时给予肯定和鼓励，增强学生的自信心。最后，我提醒学生们平衡好学习与休息的关系，培养健康的学习习惯。在与学生们的交流中，我发现学生们的学习动态得到了积极的变化，他们更加主动地参与学习，解决问题，提高了学习成绩。
最后，我认为教师的个人素养对于小学数学教育的影响是至关重要的。在见习中，我深刻体会到作为一名小学数学教师需要具备一定的学科知识储备，但更重要的是如何成为学生的良师益友。在课堂上，我努力为学生们创造积极、轻松和和谐的学习环境，倾听他们的声音，关心他们的需求。我相信，只有与学生们建立良好的关系，才能更好地传递知识和引发学生们对数学的兴趣。同时，我也认为要不断提高自身教学能力，参加相关培训和研讨会是提高教学质量的关键。
总之，通过这次小学数学课见习，我获得了许多宝贵的经验和启示。有效启发思考、引导学生表达、关注学生学习动态以及提高个人素养是小学数学课堂教学的重要环节。希望这些建议对于小学数学教师们进行日常教学有所帮助，让我们共同为培养出更多数学能手而努力。
小学数学课见习心得体会精选篇七
在数学学院见习的这段时间里，我深刻地认识到了数学在我们生活中的重要性。作为一名高中生，我曾经觉得数学只是一门考试科目，但在数学学院的见习过程中，我发现数学是我们生活中不可或缺的一部分。
首先，在见习过程中，我学到了许多关于数学的知识。我们从基础知识开始，如数形结合、分类思维等，逐步深入了解了三角函数、微积分等高级知识。这些知识对我们的学习和日常生活都起着很大的作用，它们不仅能让我们更好地理解世界，还能帮助我们更好地解决实际问题。
其次，数学学院的见习还让我更好地了解了数学这门学科的独特之处。数学有其独特的思维方式和解决问题的方法，需要我们耐心思考、理性分析。在这个过程中，我深刻领悟到了数学思维的重要性，以及运用数学方式解决问题的实用性。这些对我今后的学习和生活都会起到很大的帮助。
最后，在数学学院的见习中，我还学到了很多关于合作和沟通的知识。在实践环节中，我们需要与其他实习同学合作，共同完成实验任务。通过和同学们的合作，我深刻认识到了团队合作的重要性，以及交流和沟通对于团队合作的重要性。
总而言之，数学学院的见习给我留下了深刻的印象。在这里，我不仅学到了关于数学的知识，更重要的是学会了数学思维的方法，学到了如何与人合作、沟通和交流的技巧。在今后的学习和生活中，我将会继续努力，将这些经验与知识运用到实际中去。
小学数学课见习心得体会精选篇八
近期，我在一所小学进行了为期一周的数学课见习。通过这一周的亲身体验，我对小学数学课教学有了更深刻的认识和理解。在这次见习中，我有了不少收获和体会，以下将从教学方法、学生学习态度、课堂氛围、教师角色和教学反思等方面进行总结和反思。
首先，我发现选择合适的教学方法对于小学数学课的教学非常重要。在实际教学中，我观察到老师们灵活运用了多种教学方法，如抽象概念引入、课堂合作、游戏化教学等。这些方法不仅能激发学生的学习兴趣，更能提高他们的思维能力和解决问题的能力。例如，在一堂课上，老师通过呈现一道有趣的题目，引发了同学们热烈的讨论，让他们自己发现规律，最后引入相关知识点。这种思维导向的教学方法让学生从被动接受转变为主动学习，培养了他们对数学的兴趣和自信心。
其次，学生的学习态度对于数学课的效果有着至关重要的影响。在观察学生时，我发现大部分同学对数学学习都充满了热情。他们在课堂上积极思考问题，勇于表达自己的观点，对于错误也能坦然接受并及时纠正。在一次小组合作的活动中，学生们分工合作，互相帮助，迅速解决了问题。他们的认真态度和合作精神，使得课堂氛围更加融洽，学生们的学习效果也得到了显著提高。
此外，课堂氛围对于学生的学习效果至关重要。在上数学课的过程中，我发现教师们注重营造积极、活跃的课堂氛围。教师们充分利用课堂时间进行与学生的互动，鼓励学生提问、展示自己的思考过程等。在一个布满笑声的课堂上，同学们更容易投入到学习中，他们的学习效果也明显提升。另外，教师们经常使用丰富多样的教具，使得抽象的数学概念更加直观可见。例如，在教学“三角形”的概念时，教师用纸张折叠成不同形状的三角形，让学生们通过触摸和比较，直观地理解了“三边相等、三角形”等概念。
同时，教师在数学课上扮演着重要的角色。教师不仅仅是传递知识的人，更是引导学生学习的人。在见习中，我看到了教师们优秀的表现。他们对学生关怀备至，尊重每个学生的不同思维方式和学习节奏，细致入微地指导每个学生。例如，在一堂课上，某个同学犯了一个常见的错误，教师并没有批评他，而是引导他重新思考问题，不断提问，最终让他自己找到了错误所在。这种启发式的指导方式，不仅调动了学生的积极性，还培养了他们的独立思考能力。
最后，我通过这次见习，也感受到了自己作为一名教师的不足和需要改进的地方。首先，我要不断提高教学技能，学习更多灵活多样的教学方法，以满足不同学生的学习需求。其次，我需要提高教学反思的能力，及时总结教学中的问题和不足，不断完善自己的教学方式。最后，我要坚持教育教学的初心，用爱心和耐心对待每个学生，并追求教育教学的真理和创新。
总而言之，通过这次小学数学课见习，我对于小学数学教学方法、学生学习态度、课堂氛围、教师角色等方面有了更深入的理解。我相信，只要我们教师们不断努力和学习，用心去挖掘和培养学生们的数学潜力，他们将会取得更好的学习效果，未来也必将有更广阔的发展空间。
