心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
主题创新的团队协作心得体会简短一
课堂教学过程应该师生之间情感、思维互动及交流的过程。在这一过程中，学生的各方面能力都得到发展，教师的人格魅力也得到充分展现。因此，在课堂教学中，教师应根据教材和学生的实际情况，灵活应用各种教学方法创设有趣的学习情景，启发学生创新思考。例如，在教学“商不变的性质”时，可以这样设计：学生口算出“36÷12=3”之后，再提出这样一个问题：如果在36和12的后面同时添上5个零或10个零，想一想除得的商还会是3吗?学生思考后，有的认为商的后面也应该添上同样的5个零或10个零，有的则认为商还是3。对此可以不作任何评价，只是启发学生，你们能说出各自的理由吗?能不能从较简单的几个例子中，去发现规律并运用解决刚才的问题呢?接着让学生各自写出几个商是3的算式，从中寻找被除数和除数的变化规律。通过让学生观察、比较作出“被除数和除数同时乘或除以相同的数，商不变”的猜想后，老师再问：对于任何一个除法算式是否都是有这样的规律?学生通过再举例验证，更加清晰完整地提示了商不变的性质，并运用这个性质很快回答了上面的问题。这种寓学习方法、学习策略于具体的数学知识教学之中，不仅使学生获得了商不变的性质，更重要的是使学生学到了从简单的事例中寻找并运用规律解决问题的科学的思维方法和数学思想方法，这对于培养和发展学生的创新意识和能力具有极其重要的作用。
因此在教学过程中注意问题研究，创设情境，激发学生的求知欲，努力使每一个结论都是学生自己的探究得来的，这样才能更好地达到数学教学的目的。
数学的原型是生活，生活中离不开数学。因此，数学教学应与学生身边的生活实际紧密联系起来。在课堂教学中，教师应树立开放意识，把生产和社会生活实际结合起来进行教学，解决生活中遇到的实际问题，这才识我们现代课堂教学的最终目的。例如：(课件出示：图1)小蚂蚁回家走哪条路近?为什么?学生甲说：走拐弯少的路近。
学生乙说：走拐弯多的路近。学生丙说：两条路一样长。教师引导学生利用数学上的知识，把两条路转化成了一个个小长方形，根据长方形对边相等，惊奇地发现两条路确实同样长。又如：(课件出示：图2)一天，小红和小丽相约一起到游乐园里去游玩。她们两家分别在公路的两侧，要使两人到公路上的距离和最短，她们两人应约在哪一处见面最好?根据数学上“连接两点的所有线中，线段最短。”也就是说两家连线与公路的交点就是两人见面的最好地点。很多表面复杂的生活问题，引导学生创新地转化为数学知识，问题就迎刃而解了。学生通过观察、大胆想象、沿着不同的思路，寻找解决问题的最佳办法，这中间往往闪烁着创新火花。
要使工作、学习获得成功，首要的是树立信心和勇气，创新思维的培养更是如此。在教学中，教师要善于应用带有激励性、期望性的语言，培养学生学好数学的自信心和探索精神。比如，“你的想法真秒!”“你为同学们树立了榜样!”“谁还有更多的更好的解法?”等，这些充满激励性的语言能极大地调动学生学习的积极性。除此之外，教师还要注意爱护和培养学生的好奇新、求知欲，对学生提出奇特的想法、不要训斥，轻易否定。那些看起来似乎很奇怪的，出乎老师意料之外的想法或问题，真实学生一瞬间产生的创造火花。例如，在教学“比较数的大小”时，比较0.28和0.3谁大?我教给学生从高位起往下比的方法，因为0.3和0.28比较，十位上的3比2大，所以0.3这个数就大，也有同学想到0.3可以转化成0.30，那么0.30就比0.28大。虽然我 觉得加0的方法可能麻烦一点，但想到加0后学生看起来比较直观、容易理解，所以我这支持种方法，并表扬了这位爱动脑的学生。这样，当学生小有进步时，辅以表扬，使学生有勇气和信息战胜困难，勇于创新，这本身就是创造发明的良好开端。
古人云：“学起于思，思源于疑。”疑是学习的开始，有疑问才会去探索。学生思维往往是从疑问开始的。爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。”在教学中，教师要培养学生敢疑敢问的良好习惯，教育学生对于一个问题，要敢于生疑，用自己的脑子去反思，内化知识。同时在教师还要鼓励学生敢于提出问题，以培养学生敏锐的观察力和丰富的想象力，让学生敢于质疑问难。例如，例如教学“平行四边形的面积计算”时，首先通过三组平行四边形面积大小的比较，第一组等底不等高，第二组等高不等底，第三组既不等底也不等高，对第三组的两个平行四边形面积的大小进行比较时，学生一下子茫然，短暂的思考后，一学生提出：“如果能知道它们的面积大小具体是多少就好了。”教师抓住这个问题，“你能想办法知道它的面积吗?能大胆的试一试吗?”学生在教师的鼓励下，分组研究，共同探究出可以用数方格的方法，可以剪拼成已学过的长方形的方法……。”那么，“你有办法知道一块很大的平行四边形菜地的面积吗?”通过独立思考、自主探索和合作交流，发现了平行四边形的面积计算方法。可见，在教学中，让学生主动参与知识形成与发展，让学生亲自体验知识的产生，只有提供体验的空间，学生对知识的理解才会深刻。由此可见，由有疑到敢问，由敢问到联想，正是创新思考的过程。学生发现知识之间的联系，受到启发，触发联想，产生迁移，形成新的观点，也就萌发了创新。
联想是由一事物想到另一事物的思维过程，它是发展学生创造性思维活动的起点。加强联想能力的训练可以为培养学生创造性思维能力提供丰富的“物质基础”。学生具有一定的想象能力，如何将他们的想象有机联系起来，加工整理，引发出比较高层次的联想，这是培养创造性思维，开阔学生思路的关键环节。例如，“怎样算简便就怎样算”：39×0.8 ，学生从39可以联想到(40-1)原式变式为：(40-1)×0.8 =40×0.8-1×0.8=32-0.8=31.2;或可以联想到(1-0.2 )，原式变式为：39×(1-0.2 )=39×1-39×0.2 =39-7.8 =31.2 。又如，学生计算12÷4%时，学生常常把4%化成0.04后计算，学生观察后发现12和4是倍数关系，4%直接看成25 ，原式可以看成：12×25 =300直接口算，又快又对。心智技能较强的学生大多具有充分发展的联想能力。教者可以要求学生通过联想，寻求不同的解题途径，再进行筛选，选择最佳的解题思路，以此来培养学生思维的敏捷性。
主题创新的团队协作心得体会简短二
今年以来，第六居民委党支部创新“三会一课”学习制度，拓宽学习内容，有力推进了“两学一做”学习教育的深入开展，促进了新时期党员的合格化。
壹
拓展“三会”制度求完善。面对新形势新任务，第六居民委党支部进一步完善了对党员的日常考核制度。健全群众对党员的评价考核制度，并把其作为考评党员是否合格的重要依据。对量化考核总排名后3位的暂定为“不合格党员”，由党支部书记作为其整改责任人，强化学习教育和监督，定期“双述双评”，着力打造一支“素质高、理论强、服务好”的党员队伍。
贰
延伸“一课”内容求质量。以“两学一做”学习教育为主要内容，建立党课“五必讲”制度。每次党课前，所有党员佩戴党徽，并有授课教师带头领读，重温入党誓词，重找入党初心，重审党员合格标准，不断加深对党的性质、宗旨和事业的高度认同感和使命感。
叁
强化“警示”教育求实效。对十八大以来上级通报中的正反典型案例，收集整理，制作成册，发放到每位党员手中，每次“三会一课”时必讲一个正反典型案例，做到“双同步”：激励与警示同步、教育与引导同步。切实把其“示范带头”与“警示教育”贯穿于“两学一做”、贯穿于为民服务、精准扶贫等中心工作，充分发挥党员先锋模范作用。
肆
在组织生活上见真招。将民主评议党员与处置不合格党员工作有机结合，将党员目标管理制度与服务型党组织建设、党员志愿服务等工作相结合，结合本单位的中心工作和党员自身实际，根据党员的职业、岗位、分布状况对党员进行适当分类，提出针对性的目标要求，与党员签订党员目标管理责任书，有序推进党员目标管理工作。
伍
在党员固定活动日上下功夫。以纪念建党95周年系列庆祝活动为契机，开展主题鲜明、形式多样的党员固定活动。采取普通党员讲党课、宣传先进典型、组织党员开展八项为民服务等灵活多样的党员固定活动日，广泛开展党性教育活动。
陆
在学习载体上动脑筋。针对社区文化程度相对较低、读书看报能力相对较差的社区居民党员，按照他们的学习需求设置视频点播学习菜单，为他们定期播放党史小知识视频、红色经典纪录片，让他们重温党的光辉历程。针对社区外出务工的大学生党员和短期去外地子女家入住的居民党员，建立“青年党员qq群”和“外出党员qq群”，建立网上签到制度，与他们保持经常性的联系。为有效利用微信等新型媒体，成功营造全体党员时时处处接受教育的良好氛围。
主题创新的团队协作心得体会简短三
过去，事业部党小组的设置主要依托行政组织架构，各基层车间党支部以工段、职能组为划分，分别对应设置党小组。但受限于我们企业连续生产、四班两倒的特点，一线党员的倒班班次不同、休息时间错开，造成了活动组织难、教育管理难等问题。同时，各级领导干部、技术管理线和一线操作线的党员分属于白班和倒班性质的党小组，没有真正“打成一片”，一定程度阻碍了党内上下级关系、党群干群关系的贴近。总的来说，传统的党小组运行模式已经无法适应新时期、新形势的要求。为此，合成橡胶事业部党委以四个倒班横班为主体，探索创建新型党小组，打通了党建“最后一公里路”。
一、创建横班党小组的几点考虑
一是为了更好地联系教育管理一线党员。一线党员是“党的肌体的细胞”，党员的素质如何，直接关系到党组织的健康程度，而基层党支部联系、教育和管理一线党员，主要采取“三会一课”的方式，即党小组会每月一次、党员大会和党课每季度一次，其中党小组会次数最多，占到了重要地位，但过去基层党小组每次开会，必定要占用三个非当班班组党员的正常休息时间，造成一线党员参会的积极性不够，出勤率不高。因此，不论是从提升学习效果，还是从关心倒班党员的角度出发，都有必要改进集中学习的方式，更好地平衡倒班党员参与党内生活和个人休息的时间。
二是为了更严地落实党内政治生活制度。根据党章规定，“每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。”长期以来，事业部领导班子编入机关党总支和分管业务科室的党小组，而车间领导班子编入职能人员的党小组，这样尽管表面上落实了党章的要求，但并没有使领导干部的“双重组织生活”贴近基层，造成领导干部和一线党员群众在距离上隔开，从情感上远离，领导干部是“普通党员”的这个身份没有得到真正的凸显。因此，有必要创新组织生活的方式方法，增强基层组织生活的质量和活力。
三是为了更大地发挥支部战斗堡垒作用。装置生产线由各道工序共同组成，前后工段、上下环节紧密联结，形成一个不可分割的有机整体，必须做到上一工序对下一工序负责。目前，车间工段的划分以生产工序为界限，每个工段对应设置一个党小组，这种模式存在两个弊端：一方面不利于前后工段联合开展党员突击队、党员技术攻关等服务中心的活动;另一方面在前后工序的沟通协调中，没有把党员这个骨干群体的带头作用发挥出来，造成不同工序间存在推诿扯皮、沟通不畅的现象。因此，有必要找到一种较好的方式，激励前后工段的党员骨干带头精心配合，带头紧密合作，努力在周围的职工群众中形成正面示范效应。
二、建设横班党小组的主要做法
1.打破行政壁垒，重新设计党小组架构。
在事业部20xx年初的政工年会上，事业部党委作出部署，要求各支部根据本单位党员分布实际情况，以有利于党小组开展活动为原则，改进或完善党小组设置。从2月份开始，各车间党支部根据“四班两倒”班次，陆续完成了4个横班党小组的设置，并将车间领导班子、技术人员、一般管理人员等白班人员编入4个党小组。事业部党委也将领导班子的组织关系从机关党总支调转到各基层党支部，把班子成员编入车间党小组，比如经理和党委书记分属于sbs车间和sis车间党支部的第一党小组。同时，鼓励各党小组不拘一格，自行制定“红一军团”、“红一组”等各具特色的名字，以增强党小组成员的集体荣誉感;要求各党小组建立微信群，用大家喜闻乐见、易于接受的新媒体方式，开展“微党课”、“微组织生活”等小组活动。
2.深度融合“三基”，选优配强党小组长。
党建是“三基”的统领，“三基”是党建的扩充，抓好“三基”的最后一步是抓好班组建设，而抓好党建的最后一步是抓好党小组建设，因此，事业部在重新设置党小组、选配党小组长的过程中，特别注重党小组长和班组长的双向培养与交叉任职，努力推动党建与“三基”深度融合、良性互动，以党小组的建设来带动班组建设。20xx年3月份，经过公推直选，一批政治过硬、素质优良、群众信赖的一线党员被选为党小组长，其中约3/4为班组长。说，“用一贤人则群贤毕至，见贤思齐就蔚然成风”，培养什么样的党小组长，就是树立什么样的风向标，为抓好党小组长的素质教育，事业部党委在5月份特举办了一期专题培训班，围绕党小组的职责、如何开展党小组工作等内容，对48名新当选的党小组长进行了集中轮训，全面提升党小组长的履职尽责能力。
3.实行积分管理，完善配套的考核标准。
为激发各党小组的创先争优意识，把党小组建设抓到实处，事业部党委特制定了《党小组工作考评细则》，按照积分管理的模式，分党员教育(1.5分)、党员管理(1.5分)、发展党员(1分)、服务大局(3分)、联系群众(1.5分)、特色工作(1.5分)6个大项，从党小组学习贯彻党的路线、方针、政策、理论和基本知识，开展形势任务教育以及传达上级指示精神;检查督促本小组党员遵守党纪党规、履行党员义务、发挥先锋模范作用;协助党支部做好入党积极分子、预备党员的培养教育;围绕生产经营开展党员责任区(示范岗)、项目攻关、目标管理、主题实践等活动;协助党支部做好服务群众、发动群众等内容出发，对应设置了16条量化的考核标准，由事业部党群办每季度进行现场督察、打分考评，评选出红旗党小组，进行表彰奖励、通报。同时，各基层党支部针对事业部制定的《党小组工作考评细则》，对应制定了更加细化、系统、完善的《横班党小组考核细则》。
4.立足生产经营，创新党员活动的载体。
从根本上讲，抓好企业党建就是为了抓好政治优势转化。创建横班党小组，不仅是为了严格落实全面从严治党的要求，提升基层党建工作水平，更是为了使基层党组织在服务企业中心工作上发挥更大的战斗堡垒作用。为此，事业部党委要求各党小组组织开展围绕中心、服务大局的党内活动，让党组织的活动和党员的模范作用渗透到生产经营的各个角落。比如，sbs车间党小组成立“党员安全督查队”，专门整治装置现场存在的“低老坏”问题;sis车间党小组开展“红旗机台”竞赛活动，将重要设备包机到党员(含事业部党委书记)，进行现场挂牌公示，保证设备的日常维护保养到位;sebs车间党小组发挥前后工段党员的力量，联合开展医用sebs技术攻关，提高新产品开发的效率等等。与此同时，为充分调动各党小组的主观能动性，事业部坚持把党员活动经费向党小组倾斜，真正让党小组“抖擞”起来。
三、建设横班党小组的成效
1.助推了“两学一做”学习教育。强调，加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员，部署“两学一做”学习教育，就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸。横班党小组的模式，一方面解决了广大倒班党员参与“三会一课”的积极性不高、集中学习效果不好、思想政治教育不到位的问题;另一方面通过“微党课”、“微组织生活”等创新的方式，解决了党员经常性教育不够的问题。
2.严肃了党内政治生活。党要管党，首先从党内政治生活管起;从严治党，首先从党内政治生活严起。事业部把各级领导干部与一线党员放在同一个党小组，成功地起到了互相监督的作用，一方面领导干部可以监督基层组织生活是否严格按照要求执行到位，防止基层组织生活走形变样，趋向表面化、形式化、娱乐化和庸俗化;另一方面一线党员和职工群众也可以监督领导干部是否真正以一个普通党员的身份参与“双重组织生活”，最终形成了发扬党内民主、开展批评与自我批评的良好氛围。
3.转变了领导干部作风。横班党小组的建立，为机关与基层、上级与下级、白班与倒班搭起了一条无缝沟通的绿色通道，使领导干部真正与一线党员群众“打成了一片”，一方面有利于领导干部、上级机关深入掌握基层动态，亲身体察基层工作，推动工作关口前移，及时协调解决存在的突出问题;另一方面，有利于提高思想政治工作的亲和力和前瞻性，增进不同群体之间的理解和包容，及时理顺情绪、化解矛盾，构建更加和谐的党群干群关系和干事创业氛围。
4.促进了党员作用发挥。各党小组之间开展比学赶超的竞赛活动，促使全体党员在工作中身先士卒，充分发挥先锋模范作用。今年8月份，在sis车间前工段加氢釜大检修中，为节省检修费用，提高检修效率，第一党小组的13名党员主动请缨，顶替劳务工进行清釜作业，并带动前、后工段横一班的20多名职工共同参与，最终不仅为事业部节约了数万元的劳务费用，还将预期的检修时间由7天缩短至5天半。今年以来，各党小组开展类似的突击活动多达30多次，广大一线党员真正做到在关键时刻站得出来、顶得上去。
5.实现了政治优势转化。“党建也是生产力”，抓好了横班党小组建设，也就抓好了事业部生产经营、改革发展的思想政治保障。今年1在国内合成橡胶市场整体疲软、逐步下行的态势下，事业部持续实现利润，在中石化合成橡胶板块中保持领先。同时，事业部平稳实施了一系列重要改革，配合公司完成保卫专业化改革;完成设备、hse专业化重组;完成两个车间及两个业务中心的合并，合计压减组织机构3个，压减科级干部6人，对外承揽业务输出11人，超额完成公司下达的改革目标，并保证了干部职工队伍的稳定。
强调，基层是党的执政之基、力量之源，只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。合成橡胶事业部党委下大力气抓好横班党小组建设，就是为了打通党建“最后一公里路”，以“小气候”造“大气候”，真正把基层组织做精夯实，真正把全面从严治党的要求落实到每一个支部和每一个党员，在更大程度上实现政治优势转化，为事业部的创新发展注入更多的动力和活力，为公司打造扭亏脱困样板企业做出的最大努力和贡献。
主题创新的团队协作心得体会简短四
1、创新求突破，科技促发展。
2、思路决定思路，行动决定结果。
3、今朝新思路，来年开门红。
4、态度决定思路，努力才能进步。
5、在学习中成长，在创新中发展。
6、融创新，纳智慧。
7、共排万难，协力同创伟业。
8、新思维，创系统优化产品，赢差异化市场。
9、新战略大发展，雨同舟再辉煌。
10、时间就是金钱、效率就是生命。
11、改变赢得市场，合作共创未来。
12、集企业奇思，创经济奇迹。
13、伟人语录成就经典，平凡岗位创新世界。
14、创新无止境，实践出真知。
15、今百废待兴，明勇冠三军。
16、创新改变世界，改变未来。
17、从荒凉到繁华，我们不曾孤单。
18、言有信，行有恒。
19、创新难，自主创新更难，持续创新则难上加难。
20、自强不息同心，厚德载物共赢。
21、把技术创新看作纯粹的技术行为，把技术进步作为技术创新的目标。
22、卓越无止境，创新无终点。
23、既往可不咎，知耻而后勇。
24、危机不可怕，就怕没变化。
25、顺应通四海，改变赢未来。
26、突破旧观念，实现新卓越。
27、协作共享，改善心智模式;创新突破，力争超越自我。
28、路遥知马力，爬坡见真心。
29、变通争天下，爱拼才会赢。
30、山不转水转，道不通人变。
31、求实是我们的根本，创新是我们的动力!
32、调整再创新，打拼争共赢。
33、昔日风雨同舟，明朝共赴辉煌。
34、创新谋突破，努力获成功。
35、创新无条件，信手偶得之;创新无诀窍，突发奇想中。
36、汇卓识远志，创市场成效。
37、革新赢得市场，突破创造成功。
38、心似罄石坚，万事努力现。
39、变通为根本，成功在对岸。
40、企业要发展，科技要创新。
主题创新的团队协作心得体会简短五
大家都认识“创新”这个词吧，顾名思义——摆脱桎梏，创造新颖。
我最近看了一本书，名为《数理化通俗演义》，讲述的是世界数理化以及医学的发展史。书中的科学家们，不论处于哪个时代，都有着不懈钻研，勇于创新的精神。
列文虎克作为一名科学史上的重要人物，原本只是个市政府的看门人。他出于好奇将一块镜片磨成了放大镜，但伟大的发明怎么少得了创新呢?敢于探求的他经过反复琢磨，终于制出了显微镜，从而开启一个研究微观新世界的大门。我们可以说这是偶然的发现吗?不能吧。
他一直活到九十一岁，但他漫长的人生有一半是在磨镜片中度过的，谁能有这样的耐力?行动加上恒心，列文虎克把问号拉直成了感叹号!
大家知道画油画的盘子吗?上面盛水的部分，极其扁平，手一抖，水就流下来了。
我们坐在一起，纷纷抱怨着，一个同学说：“哎，谁设计的?画画的精力早就分散了。”“是啊是啊，那么浅，笔蘸一下，水就流出来了。”唯独那位同学，什么也没有说。
下午，我们来到画室，又要开始新一轮的煎熬，却发现我们的油画板都被剪了一个洞!“谁做的恶作剧呀!”一个清脆的声音想起了：“是我!”我们个个一脸惊讶地看着她，他左手两个一次性杯，右手三个一次性杯，嘴里还叼着一个。接着，在我们还不知所措时，把水杯放入洞中，刚刚好。他笑着说：“这样，水就不会流出来啦!”“呀，太好啦”同学们都欣喜地看着手中的“艺术品”，但偶的心却有些酸酸的。我何尝没有这个想法呢?可我偏偏因为懒惰，将它抛在一边我有点羡慕她了，我只会嘴上的“创新”啊，真正的创新是像她那样身体力行而来的。
人类的文明史，不就是在创新与探研中得以发展吗?我们要在创新中学习，在创新中进步!
主题创新的团队协作心得体会简短六
一、基本考虑
文登区建设党组织领导下的村级治理机制，主要着眼解决四方面突出问题：一是着眼解决村务决策实施指导监管不严的问题。当前，农村处在改革发展的关键期，村级事务内容多、压力大，农村干部队伍素质参差不齐，特别面对征地拆迁、招商引资、村庄规划、现代农业项目建设等新情况新问题，往往想干不会干、好心办坏事，难以做到科学决策、执行有力。同时，镇党委对村务往往侧重于事后督查，忽视事前指导、事中调度，源头管理和过程控制不到位，造成干部行为失范、落实走偏等问题。二是着眼解决对违规行为预防警示不足的问题。尽管区镇两级结合村干部任职培训和年度培训，面向农村干部定期开展多种形式警示教育，但总体看停留在思想灌输层面的多、预防警示层面的少。村居干部经济责任审计一般集中在届末进行，只在矛盾问题暴露、党员群众负面反映强烈时才被动审账，问题往往已由小变大，有的甚至构成违纪违法。立足保护干部的角度，有必要完善村级工作督查制度，常态化审计村务财务、经济活动、为民服务等情况，及时发现问题，做到防微杜渐。三是着眼解决群众参与监督渠道不畅的问题。虽然村居都能定期将重要村务、财务收支等情况向村民公开，但传统的会议通报、公开栏张贴、编发《镇村要讯》等方式，存在时效性和互动性差的缺陷，难以满足党员群众对村务财务公开的信息化需求。有的村对群众关注的焦点问题反应不及时，群众疑惑较多，累积形成不稳定因素。四是着眼解决制度落实系统化不强的问题。近年来，各级出台一系列村级管理制度、提出大量具体要求，对促进村级规范化建设起到了积极作用。但这些制度要求大多是着眼于农村某个领域、某个薄弱环节而提出的指导意见，推进落实中存在单一化、碎片化的问题，没有发挥出制度的累积叠加效应，未产生1+12的效果。对基层执行层面讲，亟需加强村务运行的系统设计与无缝衔接，形成权责明确、运行流畅的村务管理链条。
二、主要做法
区委围绕发挥农村党组织的领导核心作用，以村级监督管理制度系统化、链条化为目标，着力构建责任主体明确、制度层次清晰的村级治理机制，有效加强新形势下村级规范化建设。
(一)规范干部权力边界。按照从严治党要求，推行农村干部小微权力清单制度，将农村干部监督关口前移，编织关住村级小微权力的笼子。一是依规定权。区委组织部通过基层调研、征求涉农部门意见，综合农村干部职权重要程度、行使频率和矛盾风险点等因素，梳理三资管理、村级建设、工作人员使用、公共服务、村务财务公开等5大类28项内容，作为农村干部权力清单的基本条款。镇村党组织可根据本地实际，将其他事关群众切身利益、容易权力寻租和引发不稳定的事项，列为特色清单予以规范，保证村务权力内容全覆盖。二是据实理权。区委党的建设工作领导小组成员单位本着于事简便、合法实用的原则，逐项编制小微权力工作规范，提出范围界定、办理主体、办理方式、时间要求、纪律规定等具体要求。对照小微权力操作规范，配套整理了42张操作流程图与之对应，便于农村干部按图索骥、照章行事。三是公开晒权。通过公开栏展示、《镇村要讯》刊登、村村通广播宣讲、智慧农村监督服务平台点播等立体宣传手段，将小微权力清单内容、操作规范、流程图面向党员群众公开，让小微权力在阳光下运行，使村干部有权不“任性”。
(二)规范干部议事决策。着眼加强镇党委对村务工作的指导掌控，严格落实镇村集中议事制度，约束干部依规行权、科学决策。镇村集中议事会议由镇党委书记主持，定期组织村干部、镇党政班子成员、包村干部和职能部门负责人研究农村大事难事，通过群策群力、联合会诊，保证村务决策科学化。原则上，每名村支部书记、村委会主任每月至少参加一次集中议事会议。一是“三条线”收集议题。区委规定，涉及经济发展、社会事业、农村党建、和谐稳定的四类事项，均需提交集中议事会议研究。会前，通过村“两委”干部、包村干部和镇党心民情热线三个渠道征集议题。将村干部和包村干部提报重要事项情况与目标绩效考核挂钩，防止出现瞒报漏报问题，确保重要村务和重大村情民意应议尽议。二是“两种法”灵活议事。一种是分片议事。各镇将农村按区域划为若干工作片，以片为单位固定时间集中议事，本片各村支部书记、村委会主任参加，让村干部在议事过程中启迪思路、学习方法。一种是分专题议事。镇党委根据环境综合整治、征地拆迁、村庄规划、民主管理、社会稳定等不同专题，分别确定不同参会人员，突出议事重点，提高议事效率。三是“五步走”决策指导。会中采取村党支部书记介绍情况、包片包村干部分析问题、职能部门负责人政策指导、参会人员集体讨论、镇党委书记综合提出最佳解决方案的“五步走”程序议事，对重要村务把关定向，避免村务决策失误，较好发挥了“防火墙”和“稳压器”的作用。
(三)规范干部履职审计。区委出台《关于推行村居主要负责人经济责任审计的意见》，突出区镇两级对村干部的常态化审计监督，通过查找问题、堵塞漏洞，做到预防在先、纠偏在前。审计对象方面，明确村党支部书记和村委主任为审计对象，主要审计本届任期内村集体及所属企业的财务收支等经济活动情况，以及村干部任期目标和年度目标承诺事项落实情况。审计方式方面，考虑镇村经济承受能力，采取购买社会服务的方式，委托中介机构实施审计。根据农村稳定、集体资产及年度收支等情况，将农村划为a、b、c三类，有针对性地进行审计，每个村每个任期至少审计一次。对村情不稳、集体资产总额和年度收支数额大的a类村，予以重点关注，每年审计一次;对村情稳定、经济往来较多的b类村进行任中抽查审计和离任审计;对村情稳、资产总额少、收支数额小的c类村进行离任审计。审计重点方面，对村干部遵守财经法规、任期收入支出、集体资产和债权债务变动、内部控制制度执行、承诺目标完成等情况进行全方位“体检”。比如，对集体资产资源的处置，特别注意审查有无非法转让集体资产、有无签订不规范合同、有无“人情”承包等问题，强化对干部施政行为的监管。通过全面审计，对干部遵规守纪、发展经济、服务群众等行为和业绩予以综合评价和精准警示。
(四)规范村务运行监督。适应信息化发展趋势，建立立体化村务运行监督模式，形成组织监督与群众监督、决策监督与服务监督融合发展的局面。一是实行重要村务全程记实。利用在线督查、视频录像、建立电子档案等信息化手段，对重要村务事前谋划、事中执行和事后公示等环节进行全程记录，为回放重要村务运行轨迹、调查矛盾焦点问题留存翔实资料依据。全区重要村务实现文字写实、录制视频、留存实物资料三种形式并存，做到互为补充、系统完整。每项重要村务完成后，由包片包村干部负责收集文字、照片、实物和视频等资料，按照规范标准建立全程记实档案，及时移交党委档案室，方便调档查阅。二是建设村务运行在线管理平台。依托远教光纤网络，在各村办公室、党员活动室等场所至少安装2套视频探头，区镇两级通过在线管理平台系统能够实时督查村干部坐班、村级会议召开、村干部施政行为等情况，并能随时调阅历史会议和党群活动等影像资料，不仅增强了对农村党建工作的掌控力，实现了基层党务工作远程考核评价，还有效提高了工作效率，降低了行政成本。三是建设智慧农村监督服务平台。依托数字电视网络，将区镇村三级重点工作、惠民政策和办事流程、村务财务收支等重要信息，通过数字电视传输到每家每户，群众足不出户便可一键查询，达到信息传播速度更快、覆盖范围更广、群众监督更直接的效果。四是建设新媒体互动监督平台。运用微信、qq等新媒体与信息网络，指导镇村建立微信公众号、微信群等平台，实时发布政策信息，在线回应群众关注的焦点问题，有效实施舆论引导。镇党委定期对党员群众意见建议进行汇总分析，提出加强改进镇村工作的意见建议;村党组织主动查摆整改突出问题，做出公开承诺，接受党员群众监督，树立村级组织立说立行、立整立改的良好形象。
三、初步成效
党组织领导下的村级治理机制完善了村级制度体系，创新了农村规范化管理手段，发挥出较强的监督作用，收到良好效果。
一是强化了党对农村工作的领导。党组织领导下的村级治理机制为镇党委全面掌控农村情况创造了条件，对镇党委书记亲力亲为抓党建提出了硬性要求。镇党委通过集中议事、经济审计、信息化督查等手段，对村级事务提前把关定向，发现纠正突出问题，有效保证了村级工作的规范性、科学性和合法性。特别是对复杂问题指导在前、处置在先，提前掌控化解不稳定因素，有力维护了农村和谐稳定局面。同时，村党组织在镇党委统一领导下，敢于负责、主动作为，进一步强化了领导核心地位，真正成为确保党的路线方针政策在农村得到贯彻落实的领导核心，农村各种组织的领导核心，各村各项工作的领导核心以及团结带领群众建设美好生活的领导核心。
二是推进了农村治理体系建设。党组织领导下的村级治理机制是创新基层社会治理的有效举措，是新形势下加强村级规范化建设的必然要求。通过建设党组织领导下的村级治理机制，将村级事务决策、实施和监督全部纳入制度化管理轨道，进一步明晰了村级权力边界、行权规则、施政监督、违规问责等问题，推进了农村治理主体多元化，提升了党组织的公信力和凝聚力。党组织领导下的村级治理机制的深入推进落实，也有效强化了农村社会源头治理和动态管理，成为预防和化解基层矛盾纠纷、加强和创新社会治理的有效途径。
三是实现了村级事务阳光运行。党组织领导下的村级治理机制按照制度化和标准化的要求，理顺了村级权力运行的操作规范和具体流程，将农村干部“小微权力”晒在了阳光下，有力强化了干部的规矩意识和廉洁意识，革除了权力暗箱操作和个人说了算的弊端。实行重要村务全程记实、开展常态经济责任审计、搭建村务监督平台等系列措施，则将村务决策实施过程“全景式”地展现于党员群众面前，实现了“给群众明白，还干部清白”。同时，党组织领导下的村级治理机制对村民具有较强约束性，有效杜绝了个别村民故意扰乱村级会议秩序、造谣诬告农村干部、干扰村级工作正常开展等问题。
四是增强了党员群众的参政意识。村级事务涉及群众的切身利益、事关村庄和谐稳定发展，不论决策、实施，还是监督都离不开群众的支持和参与。党组织领导下的村级治理机制，把制度挺在行为前，把权力置于阳光下，让党员群众审视评价，体现出对村民尊严和价值的维护。通过立体化公开、常态化审计、信息化沟通等措施，充分保障了党员群众的知情权、参与权和监督权，提高了他们参政议政的积极性、主动性和自觉性，发挥了在村级治理中的积极作用。
主题创新的团队协作心得体会简短七
为繁荣校园文化，增强学生学习技能，丰富课余生活，展现社团风采，培养创新精神，提高综合素质，形成严肃、活泼、开放、文明的校园学生活动氛围，同时为我社在新的一年里注入新的活力，传承发扬浙江工业大学的优秀校园文化，扩大打响纵横书法协会的社团品牌，我社准备在此次招新活动进行如下安排：
一、招新时间安排：11月21—22日
二、具体内容：
1、宣传
(1)活动前期在寝室楼下张贴宣传单，并将宣传板放于显眼醒目的位置
(2)于招新现场放置宣传板
(3)将部分优秀书法作品悬挂于宣传桌周围
(4)在人流量较大时进行现场书法，作品当作奖品适当送出(类似抽奖，报名表相当于抽奖单)
(5)可现场让感兴趣的同学参与书法活动，并由社长亲自辅导与评价，增加同学对社团活动的兴趣
2、招新工作
(1)报名者通过填写表格(可带回填写)并交纳会费后成为本社团会员。
(2)现场工作人员需面带微笑、耐心细致地解答同学疑问，介绍社团概况。
(3)现场工作人员要引导报名者填写社团招新报名表，开具收据。并妥善管理所收取费用。
主题创新的团队协作心得体会简短八
大家好!
很高兴有机会参加这次活动!所以我要感谢团组织举办了这次比赛!同时也要感谢在座各位领导和同事们的到来!今天我演讲的题目是《～著名品牌，不断创新，打造自身品牌!》。
我们公司从1982年建厂发展到现在这样的规模确实非常不容易，我们的领导付出了巨大的艰辛，我们的员工作出了巨大的贡献!
转眼我们早已进入21世纪，世界发生着巨大的变化，而我们中国发展与变化更是日新月异。特别是我们现在已经加入世贸组织，这是机遇更是挑战。就像我们俞总所说的，我们金洲必须随着整个形势的变化而变化。在技术更新上、在产品质量和服务上、品牌资本的累积上、以及在产品定位上，我们都必须努力调整和创新!这是形势所逼，是市场竞争所逼，是企业生存和发展所逼，也是社会责任所逼。
谈到中国品牌，我想在座的各位可能都会想到像“海尔”、“联想”、“tcl”、“中国移动”等等这些品牌，那么，目前这几个在中国著名的品牌，它们在发展壮大的过程中是如何进行品牌定位和创新的呢?我们能从中学习什么呢?
我想对于中国移动公司大家都不陌生吧!中国移动目前已经拥有了1。8亿的移动电话用户，它控制了70%的移动用户市场!已成为目前世界上拥有最大客户基础的电信公司!那么他们在发展的过程中是如何进行产品定位的呢?“全球通”这个品牌我想在座的各位都熟悉吧!还有“神州行”、“移动梦网”!其实这三个品牌是移动公司对目标顾客的不同分类的结果。“全球通”它针对的用户群是中高收入的客户，他们的需要主要集中于工作需要、节省时间、提高效率和使用方便。强调的是极强的网络信号以及为商业活动提供的各种服务;而“神州行”这个品牌就定位于低端用户。他们只是在紧急情况下和迫切需要的时候才会使用移动电话，所以通话量不大。这个品牌的特征是可以自已控制话费。它们使用的口号都不同：“全球通”的口号是“专家品质，信赖全球通”，而神州行的广告标语是：“控制你自己的话费”。像“移动梦网”针对的用户群是年轻、时尚、高效和创新的用户群。所以说，我们必须针对不同的顾客需求来决定自己的产品定位。
接下来我们来看看海尔集团是如何创新的。举个例子：夏季是洗衣机的销售淡季，大多数的生产商会等待下一旺季的到来，而海尔却开发了一种叫做海尔“小小神童”的新机型，该机型的容量只有1。5公斤，这种机型要比5公斤容量的洗衣机节省许多水电，这款洗衣机正好适合夏季使用，因为夏季衣量小，又每天都得洗。这一产品一经上市，短短两年时间就销售出了100多万台。现在“小小神童”的第二代、第三代产品都已经面世。
提到创新，联想集团也是值得我们学习的。举个例子，联想在一次对学校的深入研究中发现，中国学校面临的一个普遍的问题是电脑鼠标的滚动球经常不翼而飞。根据这种情况，联想设计出了一种不能取出滚动球的鼠标，虽然这种产品要比普通型的贵一点，但学校出于长远考虑宁愿购买这种产品。这一产品一经上市，销量迅速增加。所以当这类小创新直接有效地满足用户需求的时候，它们的作用是不容忽视的。
前面提到的这些例子，没有一个企业不注重市场调查研究，我们只有在了解顾客需求的时候才可能去创新，从而为企业创造新业绩。拿我们公司的镀锌管来说，不同的应用领域有不同的要求，我们只有通过对不同领域的深入调查和研究之后，才能了解市场的真正需求，才能来决定我们的产品定位。
我们公司像其它中国企业一样，现在面临着最大的任务之一就是发现与众不同的产品定位并将之付诸实现。公司现在除了提高产品知名度和美誉度之外，除了降低成本、重视产品质量和服务之外，我们还可以做些什么呢?那就是关心潜在的客户需求，不断创新，使自己的产品富有个性化。有时候有许多个品牌定位可供我们选择，下面有4个因素可以帮助我们参考：
1.有哪些大的潮流和趋势，会在将来影响客户的需求?
2.公司的核心竞争力在哪里?公司是否在以后继续发展这些优势?
3.公司竞争力的不足在哪里?真正的市场机会在哪里?
4.对于客户行为做过哪些研究?有哪些心得可以帮助公司获得更大的客户认同?
我们还必须了解我们的品牌向用户传达了怎样的信息，金洲在他们头脑中形成了哪种形象?如果我们每年进行这样的分析，就会对怎样改进品牌有了更好的认识和把握。
当然我们公司还必须努力发展国际业务，因为形势是非常紧迫的，未来的中国公司将面临三条道路：第一条道路是被激烈的市场竞争所吞没;第二条是被国际性公司纳入他们的体系;第三条是自己成长为国际性公司。
一个日益强大的国家需要一批在国际上有名望的企业来作为代表，在国内也需要这批企业来带动其它企业的发展，最终促进整个国家的进步。从这个意义上说，中国迫切需要一批在国际上有名望的品牌，以此统领各行各业的稳定、健康和持续发展。我们希望我们金洲集团通过不懈努力，迅速成长为国际性公司，并尽快形成具有强大影响力和竞争力的品牌，到那时，我们更会为我们是金洲人而感到骄傲——我们应该为之奋斗!
谢谢大家!
主题创新的团队协作心得体会简短九
为大力加强信息工程专业部师资队伍建设，全面提高教师队伍整体素质，加快职业教育内涵发展，提高人才培养质量和办学水平。通过教学团队建设，增强教学团队意识，建立和创新团队合作机制，优化教师整体结构，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高教师的教学和科研水平。
根据专业部师资现状，建立老中青搭配合理、教学效果明显、在师资队伍建设方面可以起到示范作用的教学团队，资助其开展教学研究、编辑出版教材和教研成果、培养青年教师、接受教师进修等工作。
1.“双师”结构的专业教学团队组成。主要由学校专任教师和来自行业企业的兼职教师组成，以专业建设作为开展校企合作的工作平台，设计、开发和实施专业人才培养方案，人才培养和社会服务成效显著。团队规模适度。
2.专兼结合的制度保障。通过校企双方的人事分配和管理制度，保障行业企业兼职教师的来源、数量和质量以及学校专任教师企业实践的经常化和有效性;根据专业人才培养需要，学校专任教师和行业企业兼职教师发挥各自优势，分工协作，形成基础性课程及教学设计主要由专任教师完成、实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。
3.带头人。善于整合与利用社会资源，通过有效的团队管理，形成强大的团队凝聚力和创造力;能及时跟踪产业发展趋势和行业动态，准确把握专业建设与教学改革方向，保持专业建设的领先水平;能结合校企实际、针对专业发展方向，制订切实可行的团队建设规划和教师职业生涯规划，实现团队的可持续发展。
4.人才培养。在实施工学结合人才培养过程中，团队成为校企合作的纽带，将学校教学管理覆盖学生培养的全过程，保障学生半年顶岗实习的效果;通过学校文化与企业文化的融合、教学与生产劳动及社会实践的结合，实现高技能人才的校企共育;专业毕业生职业素养好，技能水平高，用人单位欢迎，社会认可度高。
5.社会服务。依托团队人力资源和技术优势，开展职业培训、技能鉴定、技术服务等社会服务，具有良好的社会声誉。
