我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
主题合唱比赛心得体会高中毕业和方法一
那个给我们的伴奏的小伙子老是迟到，都过去半个小时都还没有来，我们缺乏一个伴奏，所以老是唱歌跑调，合唱教师见我们如此糟糕，只好自我给我们伴奏。同学们跑是不跑调了，可是没有了指挥教师，我们的眼睛没有一个固定的地方，老是东张西望。教师急得无奈，规定我们看教室中上方的电风扇。
同学们感到很差异，因为电风扇太高了，同学们不习惯。于是教师在谈钢琴过门的时候，同学们不知所措。
“你们怎样啦？还愣着干吗？唱呀！！！“指挥教师眉头皱得不能再紧地说：“明天就要上台了，要是在台上东张西望，别人会怎样评价我们？啊？你们还不急啊。亏我们还是全重庆市唱得最好的，可如今……“
“教师，这也不能怪我们啊，是你的错！“同学们随声互和地到出一肚子苦水。
原先，同学们的头已经和脖子构成了90度直角，装修工人也是，把电风扇修这么高，害得教师急迫之下，让我们看电风扇？！教师您也是，说话也不经过头脑！！！
同学们开始抱怨起来。
教师哭笑不得：“哦，是我的错，我们重来，我们重来……“教师狼狈极了。
电风扇啊，都是你惹的祸！害得同学们每次看见你都要笑！
主题合唱比赛心得体会高中毕业和方法二
女：尊敬的各位领导
男：各位老师
合：大家好！
女：七月的骄阳，如火如荼，把豪放的炽热挥洒大地；
男：七月的党旗，如日中天，把真挚的关爱情洒人间；
女：南湖的航船、延安的宝塔、*的红旗、三中全会的转折、始终历历在目；
男：井冈山的号角、西柏坡的誓言、南巡老人的讲话、科学发展的强音、耳边久久回响；
女：90年的暴风骤雨，伟大的中国共产党高举指路的明灯，为我们指引前进的方向；
男：90年的惊涛骇浪，伟大的中国共产党执掌前进的舵把，引领几代人一步步实现中国在全世界崛起的梦想；
女：今天，我们欢聚一堂，共同庆祝中国共产党90岁生日，向伟大的党献上我们诚挚的祝福；
男：今天，由校党委主办的庆祝中国共产党成立90周年“唱响南阳—颂歌献给党”合唱比赛在这里隆重举行；
女：这次文艺汇演既是一次演出，也是一次公开、公平、公正地同台竞技。演出将充分展现我们我校教师的精神风貌，展示团队合作的优秀成果；
男：本次活动得到了校党委和各支部的大力支持。在此，我们代表主办方表示衷心的感谢！
女：本次比赛采用的是公开亮分的形式。接下来让我隆重介绍担任今天比赛的评委，他们分别是：
……
男：让我们再次以用热烈的掌声对各位评委表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！
女：下面有请校党委书记同志致词，掌声有请。
感谢书记充满激情充满期待的精彩致辞！
男：中国共产党南阳农校委员会庆祝中国共产党成立90周年“唱响南阳—颂歌献给党”合唱比赛
合：现在开始。
主题合唱比赛心得体会高中毕业和方法三
20xx年12月25，在区教育局和少年宫领导的大力支持下，我参加了区音乐教师的童声合唱与指挥的培训，我目睹了高健老师李强教授的教学风采，倾听了他的精彩讲座，真是受益非浅,现简要谈谈这次培训的心得体会。
在培训中，高老师和李老师认真负责系统的进行着培训，他们的精神感动了在座的每一位学员，大家激情高涨，都仿佛又回到了学生时代，如饥似渴地汲取着‘营养’。他由什么是“合唱”开场，直接而具体;介绍了合唱声部的音域，混声合唱的写作手法;具体讲解了合唱的协调、均衡与协和;介绍了合唱队的各声部人数配备：合唱队组建训练。童声合唱中具体讲解了童声期的三个阶段;童声合唱中的呼吸训练;童声合唱的发声训练及基础训练。指挥法的中心任务和原则，指挥的基本姿势及基本图示，在击拍法中学习了三种即直线型、曲线型和混合型。结合具体的合唱作品指导音乐教师在指挥中出现的不足。让我们每个音乐教师受益匪浅。
现将几次的培训总结如下：
(一)合唱指挥基本要领口诀
1、原则：省、准、美
2、姿势正确、 眼神启发
3、拍点清楚、 图示规范
4、起拍收拍明确果断
5、句间换气提示恰当
6、“主动”明显、“被动”含蓄
7、旋律线条起伏相应
8、遇有必要运用分拍
9、“快”小“慢”大、“快”并“慢”分
10、“强”大“弱”小、“强劲”弱“驰
11、“延长“弹起保持时值
12、“休止“停顿保持气氛
(二)多声部合唱指挥要领口诀
1、熟背总谱
2、明确位置
3、双手分工
4、眼睛注视
5、耳朵倾听
6、及时换气
7、掌握协调
8、启发情趣
(三)指挥的三个基本原则
1、准确：指挥的动作在任何时候都不能含糊和犹豫。
2、节省：提倡以最节省的指挥动作来达到最好的演出效果，没有过多的花样和无目的的多余的指挥动作。
3、美观：一方面在外形上应保持整洁和大方，另一方面在指挥动作上不应该有丝毫的夸张和拘束，扭捏作态和滑稽式的动作。
以上三个原则是相互联系的，缺少任何一方面，都会破坏指挥艺术的完整性。
总之，要把合唱作品的内在感情反应出来就要求合唱指挥要具备高度的工作热情，丰富的音乐修养，充沛的思想感情，敏锐的听觉，有很好的声乐鉴赏能力，掌握正确的发声方法、呼吸方法及咬字吐字等有关知识，熟练的指挥技巧，很强的理解能力，丰富的想象力，鲜明的节奏感，很好的记忆力，善于内在的交流，赋予表情的眼神和有潜发的工作能力。
就像李老师所建议我们要勤动手，勤拓展自己的业务，不断丰富自己的业务能力，作为教育工作者不能只停留在教学上，要在自己的基础上有创造性。
最后，让我们乘着歌声的翅膀不断实践、不断提高，为丰富孩子们的艺术活动，提高学校的艺术教育水平贡献自己的力量。
