当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么你知道心得体会如何写吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
描写研讨成果大比拼心得体会和感想一
一、领导重视，目标明确
学校领导对教师的校本培训工作非常重视，始终把培养建设一支高素质的教师队伍作为重点，把搞好教师的继续教育工作作为中心工作来抓，提出了建设高素质的教师队伍，走科研兴校之路的办学思路。为了加强对校本培训的工作成立了以姚校长为组长的校本培训领导小组，吸纳学校务实能干的骨干教师为成员。并制定出了切实可行的计划，制定了总体目标，不仅要求广大教师努力发展，成为一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力，能够适应21世纪素质教育需要的反思型、科研型的教师队伍;还结合本校实际，加强了教研活动的开展，提高了教师的教育教学能力和研究能力，提高了创新意识和自我发展能力，达到了教师整体素质与学校综合办学水平同步提高的目的;另外建立健全了有效合理的工作机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。
二、加强认识，转变观念
随着课程改革的继续深入发展，对教师工作的要求也越来越高，为适应教育教学改革发展的需要，教师必须努力加强自身的学习，而继续教育和校本培训是提高教师各项技能素质的重要途径。对此，我校通过宣传，使广大教师提高了对培训的认识，转变了陈旧的观念，加强了学习的积极性。
三、加强培训，促进发展
1、加强理论学习
在开展课改的实验中，我们坚持边培训、边实验、边研究、边开发。教师既是学习者，又是实践者和研究者。为了更好地落实培训任务，学校以自学和集中学习相结合，定期开展各种培训工作，培训内容有上级文件精神、师德师风建设、新课程培训、教育教学方面的知识、学安全方面的知识。要求教师在学习中要做到：耳到、手到、眼到、心到。
在整个学年中学校开展了《中小学教师职业道德规范》、《如何提高课堂效率》、《新课程理念下如何评课》等主题培训，请来各地名师对教师进行培训，在培训过程中教师不但做好学习笔记，还善于思考，每次学习结束，我们都有目的地开展一些讨论、交流、研究活动，让教师有自我展示的空间和时间，在教师相互切磋的同时，相互提高。
2、注重青年教师的培养
加强青年教师队伍建设，促进学校可持续发展。在校本培训中，我校特别针对35岁以下青年教师提出严格要求，不仅要求青年教师加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，使他们具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识;而且加强了对青年教师教学能力和教育行为的培养，开展了教学实践和技能培训，帮助教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。具体要求为：
(1)、每学年每位青年教师有一份自培计划和一份总结。
(2)每学期听课不少于20节(名师课3—5节，可网上的教学录像或杂志上的实录)，写心得体会之类的文章500字以上2篇。
(3)每学期设计出自己最满意的说课稿2篇。
(4)每学期必读至少2本书(其中一本为教育教学书籍)，并做好读书摘记。
(5)每学期写2000字以上的读书心得1篇。
(6)每学期写一篇教育教学论文。
3、抓好班主任培训
本学年通过班主任工作的基本知识与技能培训、优秀班主任的经验介绍以及班级相关活动评比，促进班主任的发展。
4.重视教师的继续教育
教师的继续教育不是重复教育，要与时俱进，加入学科领域内前沿的东西。我校十分重视教师全员继续教育和岗位培训，在开学初先后派出多位教师参加新课程的培训，还有心理健康辅导员的培训、校长培训、教导主任培训少先队辅导员培训等等，并鼓励年轻教师参加自考和高校函授学习。
四、创造环境，提升质量
教师在教育事业发展中的地位和作用是不容置疑的。学校利用每周一放学后的培训时间对教师进行培训，并把现代教育技术的培训也纳入了日常的培训之中，我们结合实际，分类要求，立足本校，着眼提高，通过校长指导、科研带动、专业引领、活动促进等方式为教师创造良好环境，并对每位教师的期望是相同的，希望教师都能在原有的基础上有较大幅度的提高。具体如下：
1、校长指导
校长及教导处通过深入课堂，参与教研活动，调查走访教师学生，面对面地对教师的备、教、改、理论学习、教学基本功进行指导，发现问题，及时解决，并面向全体教师，就普遍存在的问题指出症结，发起倡导。在理论培训中由姚校长亲自为全校教师进行师德培训与班主任培训，徐刚果副校长负责安全知识培训、吴莉莉副校长负责教育教学培训。
2、专业引领
没有专业引领的研究活动，教师的研究很难上升到一定的高度，或者至少耗费比较多的时间。除了教师个人的学习钻研之外，还将从以下方面给教师提供学习机会。
(1)校内：开展新老教师传帮带活动，一是采用新老挂钩师徒结对的方式，刚分配的毕业生必须拜一名老教师为师，全面学习老教师的优秀经验和敬业精神。二是教师之间互相听课，严格执行《永嘉实验中学教师听课制度》加强相互听课的组织工作。每位教师听课时，要认真做好听课记录，并写出自己的听课心得。
(2)校外：走出去请进来，一是有计划地安排教师外出学习，尤其是青年教师在政策上要给予倾斜，促使他们尽快成长。在整个学年第一学期中校长参加了浙江省校长培训。此外，学校在能排出课的情况下尽可能外派教师参加各种新课程培训以及教研活动。对于外出学习的教师，学校有计划的要求外出学习的教师进行汇报或上示范课。
(3)网上：要求教师在网上观看各专家的讲座与活动课努力提升自己的业务素养与理论素养。
(4)、活动促进：给青年教师搭建一个展示锻炼的舞台，让他们在一些大型研讨会上展露风采。在第一学期举行35周岁以下的教师教学技能比赛，并评出一、二、三等奖。
总之，我校的校本培训工作在广大教师的积极参与和齐心协力下，取得了一定的成绩，在新的一年里，我们将继续努力，找准差距，克服困难，使校本培训和继续教育工作更上一个新的台阶。
描写研讨成果大比拼心得体会和感想二
为持续巩固拓展脱贫攻坚成果，坚决守住脱贫攻坚胜利果实，在县委、县政府高度重视下，在市医保局的业务指导下，以党的十九大精神为指引，县医疗保障局为确保“基本医疗有保障”持续推进，不断夯实医保各项基础工作，落实相关政策。通过走访调查、实地观摩视察、召开座谈会、研讨会等方式，了解实情、研究问题、指导工作，督促落实，现形成调研报告如下。
(一)完善脱贫人口参保资助政策，确保农村低收入人口应保尽保。
1.优化调整脱贫人口及农村低收入人口医疗救助资助参保政策。一是实施医疗救助分类资助参保政策，根据脱贫人口实际困难，统筹完善城乡居民基本医保参保个人缴费部分分类资助政策。对特困人员、孤儿、以及事实无人抚养儿童，按其个人应缴费金额给予全额资助，对农村低保对象按其个人应缴费金额的60%给予定额资助。截止目前我局对1145名特困人员、16名孤儿、13名事实无人抚养儿童、11955名农村低保对象人员进行参保资助，资助金额共计271.31万元，目前已全部发放到位。二是根据桂医保规〔〕3号文件精神，继续按照原医保扶贫政策资助原建档立卡贫困人口参加度城乡居民医保，、跟踪期内脱贫户按其个人应缴费金额给予全额资助，对、退出户按其个人应缴费金额的30%给予资助，对、、脱贫户按其个人应缴费金额的60%给予资助。截止目前我局已对 36985名脱贫人口进行参保资助，资助金额共计560.27万元。
2.确保农村低收入人口应保尽保。与税务部门联合，通过加强组织管理，强化政策宣传，采取驻村收缴，下户催缴，银行、微信征缴及网上银行征缴等多种缴费方式，有效推进参保征缴工作，截至11月30日，全县基本医疗保险参保人数361110人(其中城镇职工基本医疗保险参保人数28638人，城乡居民医疗保险参保人数332472人;医疗保险报销512662人次，医疗总费用48773.91万元，实际总报销26867.19万元，其中跨省直接结算省平台累计直接结算366人次，涉及医疗总费用841.84万元，统筹支付387.40万元。
(二)调整落实好医保扶贫政策，切实巩固脱贫成果。
一是8月1日前继续落实医保扶贫“198”、门诊慢性病“先享受待遇后备案”政策，优化健康扶贫“一站式”即时结算，全面落实141个已建村卫生室“村医通”工作，实现医保直接结算工作全覆盖。简化门诊特殊慢性病待遇资格申报、认定、审核工作流程。二是根据桂医保规〔〕3号文，8月1日起调整医疗保障扶贫政策，由原有的“基本医保、大病保险、二次报销、医疗救助、政府兜底”五重保障制度递减为“基本医保、大病保险、医疗救助”三重保障，取消脱贫攻坚期内倾斜政策，增强基本医疗保险保障功能，实施公平普惠保障政策。提高大病保险保障能力，对困难人群实施降低起付线、提高报销比例、取消封顶的倾斜保障政策;发挥医疗救助托底保障。截至11月30日，全县脱贫人口、监测对象住院就医14441人次、765人次，医疗总费用8821.68万元，实际总报销6838.30万元，实际报销比例77.52%;慢病门诊就医报销17587人次、1530人次，医疗总费用1065.53万元，实际报销912.18万元，实际报销比例85.61%。
(三)凝聚医保力量，扎实推进乡村振兴工作。
1.提升经办机构服务质量。按照国家、自治区、市关于“放管服”改革有关要求，加强系统行风建设，进一步转变工作作风，优化服务流程，打通为民服务最后一公里。一是继续实施县域内定点医疗机构住院费用“一站式”“一单清”“一窗口”即时结报。建档立卡贫困人口住院时无需缴纳押金，出院时只需支付个人支付部分，确保待遇及时享受。实行建档立卡贫困人口县域内定点医疗机构“先诊疗后付费”制度，进一步方便群众就医。二是不断完善异地就医即时结算服务体系。开通电子转诊、电话网络转诊等便捷服务，进一步方便群众异地就医。三是简化服务流程，提升医保服务。全面梳理医保窗口政务服务事项，减少不必要的证明材料，杜绝“奇葩证明”，基本实现异地业务“不用跑”、无谓证明材料“不用交”、重复表格信息“不用填”。落实一次性告知制、首问负责制，坚决做到应省尽省，极大提高了群众的获得感。
2.严打医保领域欺诈骗保。始终将打击欺诈骗保作为当前医疗保障部门的重要政治任务，保持打击欺诈骗保的高压态势。4月，结合我县实际，深入开展“打击欺诈骗保维护基金安全”集中宣传月活动，运用线上答题、led显示屏滚动播放宣传标语、悬挂横幅及摆放宣传展板、现场开展宣传活动等方式，向群众宣传解读医疗保障基金监管法律法规与政策规定，强化参保群众法制意识。与卫生健康、市场监管等部门联合开展医保基金专项治理活动，加大对诱导住院、虚假医疗、挂床住院等行为打击力度，开展医保基金使用监管常态化，采取医保系统监管和现场检查相结合、明查与暗访相结合等方式，对全县定点医药机构检查全覆盖，有效守护人民群众“救命钱”。
3.降低群众看病就医成本。抓好药品与耗材集中采购落地工作，开展药品价格常态化监管，依职责做好短缺药品保供稳价工作。按照常态化国家药品集采机制，今年组织全县各定点医疗机构做好国采第五批、广东省际联盟药品采购量填报、广东联盟耗材第四批(超声刀头)集中采购，持续推进我县定点医疗机构药品带量采购。规范药品备案采购管理，加强高值医用耗材等价格监测，做好自治区医用耗材集中采购落地工作;持续推进医保支付方式改革，今年7月大新县人民医院、大新县中医医院两家二级医疗机构已实现drg付费。
(一)业务系统不够完善。医疗救助业务尚未完全纳入医疗保险经办系统管理，医疗救助精细化管理平台未能实现“云上”数据共享，导致医疗救助一站式结算存在滞后性。
(二)缴费参难度大。脱贫攻坚与乡村振兴衔接过程中，部分脱贫人口缴费参保动员难度大，个别脱贫户仍存在“等靠要”思想，想要继续享受未脱贫时的兜底保障政策，不积极缴纳医保参保个人需缴费用。
(一)健全医疗救助体系。建议加快建立覆盖全民、城乡统筹、权责清晰、保障适度、可持续的多层次医疗救助体系，将医疗救助业务纳入系统管理。明确医疗救助经办的具体操作流程、理清与民政，残联、乡村振兴等部门职能归属，明确享受医疗救助人群的认定条件、认定部门等，协调建立与民政、残联，退役军人，卫健，乡村振兴等部门数据共享方式，以便更好的落实脱贫人口分类资助参保政策。
(二)加强医疗行为监管，保障医保资金安全。严格执行基本医疗保障支付范围和标准，加大对医疗卫生机构医疗费用管理，避免过度检查、过度医疗、不合理用药，减轻农村贫困人口目录外个人费用负担。医保、卫生健康、市场监管等部门要协同配合，强化基金监管，提高医保基金使用效率，减轻贫困人员的医疗费用负担。
描写研讨成果大比拼心得体会和感想三
专业建设与课程标准建设是近年来各院校建设的重要内容之一，也是教学内容、教学方法改革的出发点个教学改革的落脚点，是高等教育改革最活跃的领域。在进行示范专业建设个课程标准建设的过程中，各院校积累了丰富的经验，取得了丰硕的成果，同事，也存在许多亟待解决的困难与疑惑。
为了给各位校文秘专业建设与课程建设搭建一个交流研讨的平台，提高各院校文秘专业建设与课程标准建设的水平，增进兄弟院校间的联系，xxxxxx出版社秉承为教学一线服务的宗旨，与全国商务秘书专业委员会密切合作，在xx省xx市xx大学的大力支持下，拟于xxxx年xx月在xx市xx大学举办第xx届全国xxxxxx教学研讨会，现将有关事项函告如下：
1、xx主任介绍xx省文秘专业发展状况，
2、出版社介绍现代秘书教材出版发行情况，
3、xx、xx代表介绍文秘教改情况，
4、专业改革研讨（小组讨论）并商讨第xx届xxxx大赛有关事项，
5、会议总结。
委员会委员、人大出版社有关人员、文秘专业主任和专业老师等约xx人。
xxxx年xx月xx至xx日，xx月xx日xx：xx后报到，
研讨会地点：xx市xx大学xx实验楼xx室。
与会者须交纳会务费xxx元/人，交通费、食宿费自理。
全国xxxx专业委员会 xxxxxx出版社
xx月xx日
