300字范文,内容丰富有趣,生活中的好帮手!
300字范文 > 网球体育赛事赏析心得体会报告 网球比赛的心得体会(7篇)

网球体育赛事赏析心得体会报告 网球比赛的心得体会(7篇)

时间:2020-10-04 00:08:09

相关推荐

网球体育赛事赏析心得体会报告 网球比赛的心得体会(7篇)

比赛时间:20xx/11/24和25

报名方式:联系副会长张敏,秘书部李培培

比赛规则:

1.单打淘汰赛,若对手未按时到达比赛场地或自动放弃比赛权选手可直接进入下一轮。

2.根据报名人数,分为男队和女队,再分别以抽签的形式分为a,b,c或更多,据人数而定。

3.比赛中球员每胜1球即记分15,胜第2球记分30,胜第3球记分40,先胜4球者为胜1局。如遇双方各胜3球为平分,直到一方在平分后连胜2球才为胜该局,胜6局为1盘ぁ5彼方各胜5局时,一方必须连胜2局才为胜1盘。要是双方的局数打到6比6,就要以决胜局定胜负。

4.每局开始,发球员应先从右区端线后发球,并且脚不可踏在底线上,得或1失1分后,再换到左区发球,发出的球应从网上越过,落到双方发球区或其周围的线上。球飞出了底线或边线,但还没有着地,而这时直接将球接去,失误失分,没有失误,该分继续。

5.双方应在每盘的单数局结束后交换场地。

比赛宣传:运动员训练时由会长通知、在群里发消息通知、有秘书部通知

裁判设置:由网球协会会长负责安排

裁判要求:每个场地设一名裁判及球童两名。

场地配置:由副部长陈强负责,借记分板、哨子等,并且负责保证器材的完好无损。

奖项设置:

1、取男子比赛前三名,女子比赛前三名;发放校级证书奖励(向体育部申请)

2、网球(由会费购买)

3、吸汗带,避震器等其他网球用具

备注:本次比赛为12级新生举办的第一次中型的网球比赛.由于今年12级同学身体素质较好,在短时间内已掌握基本的网球技巧,为此,在网球协会的倡导下,特此举办此次校内网球比赛,既能让同学们掌握一定的比赛规则,学友所长彰显自己,又能为大学校园增添一份活力与,为今后的网球培训打好基础,延长避短,大学生网球协会将在所有会员的努力下向更好的方向发展!

荆楚理工网协的未来还是要靠有能力后辈,希望你们能够积极参与,在现有的基础上使网协进一层楼!

有关网球体育赛事赏析心得体会报告二

网球运动诞生于1873年,一百二十多年来,网球以其独特的魅力和不断发展的技术赢得了越来越多的爱好者与观众。如今,它已经风靡世界。世界上平均每个星期都有国际赛事,足迹遍布世界九十多个城市,其中为代表的四大网球公开赛更是吸引了全世界的眼球,而戴维斯杯和联合会杯更是一个国家整体网球水平的最高体现。

网球作为一项兼具青春活力与时尚的运动,也越来越受到大学生的青睐。为给大学生网球爱好者提供一个增进友谊,切磋球技的平台,推动沈阳市高校网球事业的蓬勃健康发展,预计将在5月上旬举办沈阳高校网球邀请赛。

全面发展同学们的能力,加强大学生在校的素质教育工作。

本次公开赛与其他相关推广活动将本着公正、权威,专业的宗旨。促进各高校校友间的交流、沟通、合作,弘扬体育拼搏、竞争、团结精神。公开赛的赛事运作及推广活动将参照职业网球公开赛的模式举办。无论赛制、规则、裁判、司线都将与职业网球公开赛接轨,让同学们拥有真正属于自己的.网球公开赛。

主办单位:共青团沈阳市委

承办单位:辽宁省体育运动职业技术学院团委

协办单位:辽沈日报辽宁电视台赞助单位:鹏达体育用品有限竞赛形式:团体赛(两男单、两男双、一混双,不可以兼项)

比赛时间:5月12日-5月20日

比赛地点:辽宁省体育运动职业技术学院网球场

辽宁省体育运动职业技术学院、沈阳工业大学、沈阳化工学院、沈阳师范大学、辽宁大学、沈阳农业大学、沈阳建工学院。以上七所学校在校专科、本科生及研究生。

1、比赛基本采用国家体育局审定的《网球竞赛规则》。

2、第一轮比赛采用分组循环积分制。通过抽签分为a、b两组,每组三支队伍,进行循环赛。各组按积分列出排名,每组前两名晋级第二轮。积分方法为:胜方积两分,负方积一分。如排名积分相同看盘数,盘数相同看第一单打局数。如第一单打局数仍相同则加赛一场单打。第二轮比赛由晋级的前四名支队伍进行交叉比赛。胜者争夺冠亚军,负者角逐季军。此外,第一轮没有晋级的两支队伍进行五六名比赛。

3、除团体冠亚军决赛外,每盘比赛6局决胜负,局数相同抢七,冠亚军决赛8局决胜负。

4、比赛采用信任制,第一轮由每组不参赛的队伍负责出裁判。第二轮由晋级且不参加比赛的两支队伍各出一名裁判。

1.录取名次:个人,团体冠亚季军、最佳组织奖、体育道德风尚奖。

2.奖励办法:个人,团体冠军奖励人民币:1000元整,同时获奖杯一座,证书一本。

个人,团体亚军奖励人民币:500元整,同时获奖杯一座,证书一本。

个人,团体季军奖励人民币:200元整,同时获奖杯一座,证书一本。

3.比赛免费向进行比赛的各队提供饮用。

共七支代表队,每支队伍8人,每名队员至少带一名啦啦队参赛。此外,还有辽宁省体育运动职业技术学院负责组织比赛,维持比赛秩序的工作人员30~40人。同时还有网球爱好者作为观众,共约200人。

1、比赛监督委员会

职责:对整个比赛活动比赛、比赛情况、招商过程的整体监督、监管

组成人员:团委相关人员

2、赛事财务委员会:

职责:负责整个比赛活动报名方面财政收支组成人员

组成人员:

3、裁判委员会:

职责:负责对整个联赛比赛的执罚情况进行的监督、组织、安排组成人员:

组成人员:

4、后勤保障委员会:

职责:负责对整个联赛后勤保障工作进行监督、组织、安排、管理组成人员:

组成人员:

5、策划推广委员会:

负责对整个联赛的推广、宣传以及和媒体的合作、协调工作

组成人员:

有关网球体育赛事赏析心得体会报告三

一、主办单位:

学工处、团委

运动训练学院

二、承办单位:

体育课部

社团联合会网球协会

三、比赛的时间与地点:

时间:20xx年x月号至x月xx日(如有特殊事件顺延推迟)

地点:湖边网球场

四、竞赛项目:

网球团体赛

五、参赛条件与报名:

参赛对象:武汉体育学院团全体学生

资格审查:

(一)各学院代表队成员必须由本学院学生担任,其他学院学生及老师没有该代表队参赛资格。

(二)不具备参赛资格的人员不得参加此次比赛,一旦发现存在不具备资格的参赛者,当场把违规参赛队除名,如已上场进行比赛,则马上取消当场比赛并将其请离赛场,组委会保留进一步追究其责任的权利。

(三)一切参赛者必须服从裁判的场上宣判,如有任何异议,可于赛后向裁判委员会投诉,任何人在比赛进行期间不得以任何理由干涉裁判的工作,不得随意中止比赛,不得对裁判无礼、甚至威胁。组委会将对违规者追究责任。

报名:报名时间为x月-号,遇特殊情况适当调整

1.此次比赛以学院为单位进行,运动训练学院代表队3支,经济管理代表队2支,体育教育代表队2支,公共管理学院代表队2支,外语与新闻学院代表队2支,武术学院代表队2支,研究生部代表队3支。

2.各代表队须至少由一对双打,2对单打。

3.各代表队将团体赛名单以表格形式在x月xx日x点上报至社联办公室;

4.报名时登记详细个人信息,各学院代表队上报5人;

六、竞赛办法

(一)团体赛分a、b、c、d共四个大组,由体育课部与网球协会工作人员抽签决定具体分组情况;采用循环赛及附加赛的办法,每组前两名出线进入复赛,复赛采用交叉赛的形式取前八名。

(二)团体比赛采用四局两胜制,根据赛程须要比赛的每两支队伍将按男单,男双或者女单女双,混双的比赛顺序进行4场比赛,赢一场计1分,输了不计分,分数先达到3分的一队胜利。

(三)在五场比赛出场成员中除最后一场混双外不得有运动员兼项。

(四)规则与用球:

1、采用国家体育局审定的最新《网球球竞赛规则》及最新规定。接发球规则见附则2,如对比赛规则不清楚,请各参赛队员在上场比赛前认真学习,尤其是接发球规则。

2、由主办单位确定比赛用球。

七、裁判和比赛监督:

(一)每场比赛由一个主裁和二个助理裁判执裁;

(二)由体育课部和网球协会共同组成裁判委员会,体育课部x老师任裁判长,由裁判委员会指派各场比赛的裁判;

(三)裁判委员会的职责:

1.在比赛结束后调查参赛者对裁判判罚的投诉;

2.及时调查关于违规参赛的投诉,调查结果出来之前,当场比赛不得进行;

3.监督裁判的工作。

(四)当裁判因某种原因不能到场或不能正常行使裁判职责时,应提前或及时报告裁判委员会增派或调整裁判,候补裁判应由裁判委员会指派,任何人未经允许不得擅自上场执裁。

八、奖励办法

比赛奖励团体前八名。

九、宣传工作

(一)前期宣传:在学校张贴海报、横幅、喷绘,利用校社联网站公布比赛时间、地点等;

(二)报名时宣传:用海报、校社联等网站宣传,内容包括赛制、抽签的时间、地点和公布对阵表的时间地点等;

(三)中期宣传:出海报、网络宣传,校广播台宣传,实时报道比赛结果。

(四)后期宣传:比赛后一星期内,利用校社联网站公布比赛情况和获奖情况并作总结。(五主办单位主要有大师网球,远泰网球,

十、赛事组织工作

(一)抽签分组:由体育课部和网球协会派出工作人员共同主持和监督抽签工作,务必使抽签工作做到公平、公正、公开。

(二)工作人员安排:

组织委员会:由体育课部教师及网球协会部长以上(包括部长)职务的理事担任裁判委员会:由体育课部教师及网球协会裁判组成员担任

后勤小组:由网球协会理事担任

1、比赛组委会:由比赛筹委会派出工作人员组成。负责当天活动的全面组织、协调等工作;

2、主裁判:每场比赛一名,负责比赛的裁判、记录、计分等工作;

3、发球裁判:每场比赛一名,协助主裁判执裁,判断发球员发球;

4、边裁:每场比赛四名,协助主裁判判断边线球。

4、后勤人员:若干。负责比赛用球、饮用水等必需物资的提供,场地设备的维护,现场秩序的维持,设立咨询台接受咨询以及其它后勤工作等。

十一、比赛的连续性及对不端行为的处罚

(一)一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但有二种情况除外:

第一,每场比赛的第二局与第三局之间,允许有间歇三分钟的休息;

第二,比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时,裁判员可根据实际需要暂时停止比赛,双方所得分数有效,比赛恢复时从该分数起算。

(二)下列三种情况发生时,裁判员可给予警告或违例等处罚:

1.运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断;

2.除第二局与第三局之间3分钟的间歇外,比赛进行中,运动员接受场外指导或未经裁判员同意擅自离开场地;

3.运动员在比赛中故意损坏球网,以及有其他任何不利于比赛的行为。

十二、保证金

每队在报名时须交纳100元保证金并领取存根,比赛后凭存根领取保证金,并在报名时签署比赛队伍纪律承诺书,所有保证金均由体育课部收集保管。

在比赛中如有出现下例情况将酌情扣除保证金:

1.运动员在比赛中和裁判、其他运动员及他人发生口角,并带有侮辱性词汇,将扣除保证金50元

2.运动员在比赛中和裁判、其他运动员及他人发生暴力冲突,将扣除其全额保证金,即100元。如造成恶劣影响将公开批评。造成恶劣后果的将以校规处置。

3.运动员在比赛中如有故意将球拍砸在地上或摔出场外,以及其他有可能危害他人安全或有可能损坏公物的行为将扣除所在球员班级纪律保证金50元

4.比赛中如有一班的啦啦队或球迷违反比赛规定、干扰比赛进程或未经裁判许可进入比赛场地将扣除其学院的纪律保证金20元,情节严重者将扣除50元纪律保证金,并请出球场。

有关网球体育赛事赏析心得体会报告四

为了营造一个积极、健康、热烈、活泼、朝气蓬勃的校园环境、开展大学生的课外活动、促进大学生对网球的了解、培养大学生对网球的热爱而开展的一次网球比赛。

展示大学生的风采,增强大学生的身体素质,增进网球爱好者的交流。

待定

一区网球场

长沙民政学院

民院全体学生

前期准备

①活动前两周,对各班级进行宣传,主要是到各个班级去进行比赛的具体情况。并在学校各宿舍楼和食堂张贴海报。

②活动前三天,在学校中心花坛内打板,并用横幅进行宣传。

时间安排:

①报名时间:暂定

②比赛时间:暂定

比赛形式

①比赛设为团体赛,由各系选出代表队,然后进行选拔。团体赛有,单打一号、单打二号、双打一号和混双四个项目。

②比赛分为两个阶段,第一阶段是系里的比赛,由系部选出最佳团体。第二阶段为院里的比赛,系与系之间的较量。最后选出最佳团队。系里面的比赛采用分组循环和同名次淘汰赛的比赛方法,分组情况视报名人数决定。院里面的比赛采用单淘汰赛的比赛方法。

③循环赛名次由按获胜次数决定。系里面的比赛和院里面的比赛局采用4局先胜制和平局决胜制(抢5)。

④参赛选手遇到连场,最多可休息15分钟。

比赛规则

1、比赛基本采用国家体育局审定的《网球竞赛规则》。

2、第一轮比赛采用分组循环积分制。通过抽签分为a、b两组,每组三支队伍,进行循环赛。各组按积分列出排名,每组前两名晋级第二轮。积分方法为:胜方积两分,负方积一分。如排名积分相同看盘数,盘数相同看第一单打局数。如第一单打局数仍相同则加赛一场单打。第二轮比赛由晋级的前四名支队伍进行交叉比赛。胜者争夺冠亚军,负者角逐季军。此外,第一轮没有晋级的两支队伍进行五六名比赛。

3、除团体冠亚军决赛外,每盘比赛6局决胜负,局数相同抢七,冠亚军决赛8局决胜负。

4、比赛采用信任制,第一轮由每组不参赛的队伍负责出裁判。第二轮由晋级且不参加比赛的两支队伍各出一名裁判。

比赛内容

一阶段:

1、系内单打循环赛,小组前两名直接进入下一阶段(6人),另两个名额,每小组第三名中得出,三人循环抢5决出二进八强。八人抽签分上下区,淘汰决出四强。前四名交叉淘汰。再是进行冠亚军决赛。并在冠亚军中决定确定单打一二号选手。

2、系内双打循环赛,在参加双打人员中进行如上比赛规则,选出双打冠军和亚军,分别确定双打和混双的选手。

二阶段:

1、院内团体赛,各组抽签决定对手,选出决胜方进入第二轮,再依次进行比赛,按照赢的场数选出卷亚季军。

人员安排

1、赛事监督、裁判长、裁判员由院里面的网球教练担任。

2、比赛工作人员为活动策划组决定,包括技术人员和机动小组。

院级比赛前五名给予相应素质拓展学分,并颁发院级荣誉证书,并分配丰厚的奖品。系级前五名给予一定的奖品。

1、进入院级比赛的队伍,人数为6—8名,规定有一名女生成员。

2、如若遇到下雨或者其他紧急情况导致赛事无法无法正常进行,则该比赛延期举行。

3、如若因为客观原因造成在、选手无法到场,只要有一对进行比赛,比赛仍旧照常进行。未到者做弃权处理。

1、公布获奖名单。

2、发放奖金、奖品

3、总结经验。

有关网球体育赛事赏析心得体会报告五

20xx-在市政府和市体育局的领导下,市体育总会积极学习实践科学发展观,认真贯彻落实《全民健身条例》,积极进取,充分利用我市承办第十三届省运会的历史机遇,积极创造条件,广泛开展全民健身活动,举行了数百次群众喜闻乐见的群众体育比赛活动。在这几年中体育总会群众体育工作者以迎接省运会创造新生活为主题,广泛开展全民健身活动,为我市群众体育事业新一轮大发展贡献自己的力量。

20xx-,市体育总会以科学发展观为统领,以贯彻落实《惠州市全民健身实施计划(20xx-)》为契机,以全面贯彻《全民健身条例》为主导,协会在各级体育部门的高度重视和社会各届的大力支持下,社会体育组织不断完善壮大,20xx年在原本16个协会基础上,先后成立了户外运动协会、武术协会、赛鸽协会共3个协会,有力带动了全市群众体育活动的开展,初步形成了社会办体育、体育社会化的良好发展格局。同时,市体育总会进一步加大了对各单项体育协会的扶持力度,每年下拨2-5万元不等的经费支持各体育协会发展,同时,按照章程规定,组织对市乒乓球协会、门球协会、太极拳协会、老体协、象棋协会、高尔夫协会等六个协会的换届选举,进一步完善了体育组织。

迎春系列活动是体育总会的重头戏,迎春长跑活动、迎春门球赛、迎春象棋、钓鱼赛、网球赛和桥牌赛,年年举办,越办越好,参与人数与年俱增;群狮贺岁表演、象棋车轮擂台赛是每年春节的重头戏;各项太极拳活动全面开展,为普及太极拳人口奠定了良好基础;我会和各有关协会联合举办系列比赛如:四季桥牌通讯赛,三·八女子门球赛、乒协杯乒乓球赛、三人制篮球赛、篮协杯篮球赛、市第六届老年人运动会、老年人气排球赛和太极拳、木兰拳比赛、惠州市体育舞蹈公开赛、惠州市网球比赛等丰富了全市中青老少等市民群众的文体生活,群体氛围空前高涨。

在20xx年全国健身气功交流大会获得了健身气功一等奖的好成绩为我市争得了荣誉;在广东省第二届体育大会中,由我市各体育协会为主组成的惠州市代表团取得了团体第九名(地级市第八名)的好成绩;在20xx年的广东省第四届职工运动会,市桥牌协会、棋类协会、网球协会、乒乓球协会至今已取得了4金3银的优异成绩,实现了我市群众体育发展的新突破,为我们筹办省运会激起了斗志。在参加省、国家、国际比赛中,我市各协会会员不畏强手,获得优异成绩,为我市争得了很大荣誉:其中,20xx年市象棋协会在参加广东省第一届智力运动公开赛象棋比赛,荣获小学甲组团体赛第二名、小学男子个人赛第一名的好成绩;木兰拳协会组队参加了省、国家、国际群体项目,以扎实稳健的发挥,一举夺得了优异成绩,其中,20xx年度腰鼓在香港国际武术大赛文体系列中获得了第一名;在国家体育总局社体中心举办地全国健身腰鼓大赛上不畏强手,终摘桂冠;在参加20xx年广东省第21届钓鱼锦标赛,市钓鱼协会派出的队伍获团体总成绩第三名,个人手竿对象鱼第一名,个人总成绩第一名的好成绩,20xx年3月市太极拳协会参加广东省老体协柔力球比赛第一名,为惠州群体事业争得了荣誉,充分展示了惠州人民自强不息的精神风貌和积极进取的蓬勃朝气,给正在为建设经济强市、构建和谐社会的全市人民带来巨大的鼓舞,为我们筹办省运会激起了斗志。值此之际,我谨代表惠州市体育总会,对你们所取得的优异成绩表示热烈的祝贺!向奋斗在一线的兢兢业业、任劳任怨的群体工作者们表示崇高的敬意

为广泛普及全民健身运动,丰富市民群众业余文化生活,在体育总会的发起和协助下,我市各协会根据市民健身需求,举办了一系列的义务培训活动,如太极拳协会连续五年的逢四月份的太极拳活动月吸引了全市数千名太极拳爱好者参加,篮球协会连续四年举办的惠州市(县)区篮球冬令营和夏令营活动,吸引了惠州市数百名中、小学生参加;网球协会逢八月份举办的网球活动培训周已成功举办三年,受到了网球爱好者的一致好评。

20xx-,我会严肃认真执行体育法规,并对体育社团实施社会体育督导。按照民政部门的要求,我会组织各社团进行了财务审计、年检工作,并对各体育社团的分支机构进行了审查。我市的体育社团已基本上实行了重大活动报告制度。如钓鱼协会、太极拳协会等每一次活动都能提前向体育总会报告。这一制度的建立有利于社会团体的健康发展,使活动减少失误,避免偏差,也加强了协作,便于交流信息。同时,也有利于加强对体育团体的宏观调控。

有关网球体育赛事赏析心得体会报告六

寒假可是锻炼身体的好时机。这不,我和妈妈开始一起学网球了。这里面的趣事可是一大箩呢!不信,请你“走着瞧”——

截车铁马还是木牛流马?

在球场的入口,有四个大字赫然映于眼前——截车铁马。我定睛观瞧,原来这四个字是镶在拦截车的围栏上的,显得很有气势。但我总觉得这四个字好像似曾相识一样,哦,原来它们和木牛流马很像啊!

“酷刑”伺候

一个看似简单的正手击球动作,我们已经学了三次了,可是还是不过关。这不,教练对我和妈妈“酷刑”伺候了:我的“待遇”是教练在我的球拍上又插了两只球拍,让我练挥拍的力度;而妈妈的“待遇”是在拍头上系上了橡皮筋,让她练挥拍的弧度……哎呀,我俩好惨呀!

攻击“敌人”

打球打得方向不准,教练又有招了,他拿来了一把椅子,放在了球网的另一边。他让我们把球打向“敌人”,打中者为胜。这下我们可有目标了,向“敌人”频繁发动进攻。刚开始十次进攻里面只能打中一、两次,后来逐渐能打中三、四次甚至更多了……

“师哥”还是“师姐”

学了几次之后,好像进入了“瓶颈期”,进步幅度越来越小了。教练又有“诡计”了,他“挑唆”我,让我好好练习,争取超过妈妈,这样我就可以当“师哥”了。“师哥”的头衔还真的很有吸引力,我奋力地练了起来……

有关网球体育赛事赏析心得体会报告七

一、前言

二、研究对象与研究方法

1.研究对象

本文研究对象为市高职院校在校大学生,在实际调研过程中,采用随机非概率抽样抽取了上海第二工业大学、上海金融学院、上海立信会计学院以及上海思博职业技术学院4所高职院校作为样本进行调查研究。

2.研究方法

(1)文献资料法。发表的有关高职院校大学生体育消费论文和出版的著作,归纳总结相关经验。

(2)问卷调查法。本文依据研究目的设计了市高职院校大学生体育消费调查问卷,根据不同场所,进行了抽样调查,抽样范围包括上海第二工业大学、上海金融学院、上海立信会计学院,以及上海思博职业技术学院4所高职院校,共随机现场发放调查文卷610份,回收有效问卷590份,回收有效率96.7%,发得到随机样本。

(3)数理统计法。运用计算机软件spss对数据进行录入。

三、市高职院校大学生体育消费现状

1.高校院校学生体育消费性别特征

性别不仅是人的基本生理特征,同时也是人的基本社会特征之一。不同性别的个体,在社会化过程中的行为也迥然各异,具体到体育消费领域,性别对男性与女性消费者的消费行为显然亦存在诸多差异。根据调查结果显示,高职院校大学生在付诸体育消费行为时,男生有402人,占样本总数的68.1%;女生有188人,占样本总数的31.9%。这些统计数据表明,高职院校大学生体育消费人数男生明显高于女生,男生对比女生的体育消费行为更加积极活跃。

2.高职院校学生体育消费观念及体育消费动机

3.高职院校学生体育消费结构

体育消费结构一般分为实物型体育消费和娱乐型体育消费。据统计资料显示,市高职院校大学生实物型的体育消费主要包括体育服装、运动鞋袜、体育音像产品,以及体育报刊等产品,实物型体育支出占据了高职大学生体育消费的绝大部分,构成了目前大学生体育消费结构的主流。同时在被调查的4所高职院校中,通过对男女大学生体育消费结构进行比较发现,性别差异对男女大学生体育消费结构未呈现显著性差异(p=0.369),表明在进行实物型体育消费时,男女生体育消费结构的差异程度不大。从访谈情况看,大多数高职大学生表示假如他们选择某项自己喜欢的收费体育项目进行体育消费时,为保证更好地掌握所授体育技能,将会相应的购买所需体育设备。比如上海第二工业大学在校大学生在报名参加跆拳道社之前,会以个别购买或团购的形式预购跆拳道服和相关的训练器具。显而易见,为保障参与体育活动,一些实物型的体育消费品已经自然而然的成为高职大学生体育生活的必需品,所以,实物型体育支出占据其体育消费主体也就不足为奇了。

经过进一步的追踪调查与统计分析,发现市高职大学生的娱乐型体育消费能力偏低,对娱乐型体育消费的支出大多局限于现场观赏各类体育比赛的门票和业余时间参加各种体育项目培训费用等,并且男女生的娱乐型体育消费能力存在显著性差异(p=0.001),男生在娱乐型体育消费能力上大大优于女生。这些数据说明娱乐型体育消费在市高职院校大学生中所占比例较低,需进一步拓展他们的娱乐型体育消费水平。

4.高职院校学生体育消费水平

5.高职院校学生体育消费项目

根据访问调查,市高职院校大学生选择体育活动的项目中,多数青睐球类和健美类项目的体育健身活动。其中男生参与的体育项目按选择人数的多寡依次为:足球、篮球、羽毛球、网球、跆拳道等,女生分别是:瑜珈、体育舞蹈、羽毛球、游泳、网球等。在选择这些项目进行体育活动时,由于身在学校的学生可以免费使用学校的体育场地和器材,加之学生在上体育课的过程中也能学到较多体育技术技能,因此高职院校大学生在发生体育消费行为时,主要体现利用业余或假期时间在校外的诸多社会经营场所的体育消费行为,例如,在收费场所打羽毛球、篮球,以及跆拳道训练等等,而在学校进行体育项目消费亦仅限于不满足体育课获得的体育信息量,或者本校不开设此项体育课程,学生转而借助学校体育设施并聘请体育人才以实施收费的形式进行体育健身。此种体育消费方式构成了校内高职大学生体育消费的主要部分。这有力佐证了高职院校大学生虽然体育消费项目种类繁多,但校内体育消费意识薄弱的事实。

四、结论

第一,高职院校大学生体育消费人数男生明显高于女生,男生对比女生的体育消费行为更加积极活跃,这一结果与现场访问调查相吻合。

第二,体育消费结构一般分为实物型体育消费和娱乐型体育消费。据统计资料显示,市高职院校大学生实物型的体育消费主要包括体育服装、运动鞋袜、体育音像产品,以及体育报刊等产品,实物型体育支出占据了高职大学生体育消费的绝大部分,构成了目前大学生体育消费结构的主流。

本内容不代表本网观点和政治立场,如有侵犯你的权益请联系我们处理。
网友评论
网友评论仅供其表达个人看法,并不表明网站立场。