参观城区新学校心得体会范文
写心得体会可以帮助我们更好地了解自己的优点和不足。写心得体会时，可以适当引用一些相关的理论或学术知识。此节为大家推荐了一些优秀的心得体会范文，欢迎阅读和品味其中的智慧和哲理。
参观城区新学校心得体会篇一
近日，笔者去了张家口城区参观了一天。这座曾经为世界冬奥会献力的城市，在我这次旅行中给我留下了深刻的印象。以下是我的参观张家口城区的心得体会。
张家口市位于河北省北部，紧靠北京市。城区面积较小，但是极富特色，人文景观和自然景观完美结合。城区四周环山，南北三条河流穿城而过，有山有水，天然风光秀丽。
第二段：体验山川名胜。
张家口城区有不少著名的山和名胜。其中最著名的就是怀来阳原国家级自然保护区。怀来阳原以独特的峡谷地形和多山多水的自然景观被誉为中国最美丽的峡谷之一。我在阳原走了一趟紫盖山，攀登山顶，远眺群山，望远处，风景十分壮观美好。除此之外，还有怀来白草原，狼牙山红旗渠，崇礼福瑞达滑雪场等景点，供游客欣赏。
张家口作为一个举办过冬奥会的城市，在现代化建设方面取得了长足的进步。城区新市政府和张家口西站等基础设施的建设和完成让整个城市都更加便利和舒适。特别是张家口西站，以它巨大的建筑体和便捷的交通路线，让来往的游客以及市民体验到了现代都市的繁华和奔放。
第四段：感受拉丝艺术。
张家口拉丝艺术是独具特色的传统文化。我在张家口市博物馆里见识了这门手艺，这里的红墙黄瓦，仿佛坐在明清时期，工匠们利用原始的工具将钢铁架起来，像打磨美玉一样慢慢磨出具有艺术美感的器具。拉丝艺术让我体会到，只要有丰富的文化底蕴，世界上无所不能造出来的美妙手艺。
第五段：感受美食文化。
张家口的美食文化相当丰富，特别是小吃文化。炸油饼、豆腐脑、锅烧饼、涮羊肉等是我在张家口尝试过的美食。这里的美食，没有高档的餐厅，却富有川流不息的传统美食文化，菜品更趋于实惠，让人不仅口福满满，更满足身体自由自在的感觉。
总结：
参观张家口城区，让我体会到了自然之美、历史之美、现代之美、文化之美和美食之美。张家口虽然只是一个省辖的市级城市，但是它的美丽如画，相信也让我的这篇游记文章具有了行程意义与纪念性，引得游客们前来一睹她所展现出的美好宜人风采。
参观城区新学校心得体会篇二
昆明，作为云南省的省会城市，有着悠久的历史和独特的文化。老城区，作为昆明历史最悠久的地方，是了解昆明历史文化的重要窗口。近日，我有幸参观了昆明老城区，在这个古老而又充满活力的地方，我领略到了昆明独特的魅力和精神内涵。
昆明老城区地处昆明市中心，有着悠久的历史。在这里，我见证了昆明发展的脉络，深深感受到了这个城市的过去和现在的联系。老城区保留着许多历史建筑，比如翠湖，华严寺，人民东路的英雄碑等，这些建筑不仅仅是一座座石头堆积而成的建筑物，更代表着昆明人民对历史的尊重和对文化传承的关注。在繁忙的都市中，昆明老城区的历史建筑给人一种宁静和安详的感觉，让人心生敬意。
第二段：老城区的文化氛围。
昆明老城区是昆明文化的重要载体。在这里，我感受到了昆明人民对自己文化传统的热爱和珍视。在老城区的街道上，我看到了很多传统艺术的表演，比如地摊上的民俗手工艺品，小巷里的古琴演奏等等。这些文化表演不仅仅是给游客看的，更是昆明人民自己的文化娱乐方式，他们用自己的方式传承着昆明的文化。在老城区，我还看到了很多历史文物和文化遗产，比如石板街，古老的庙宇等等，这些都是昆明文化的见证。老城区的文化氛围浓厚，让我对昆明的文化有了更深的了解。
第三段：老城区的风土人情。
老城区充满了昆明人民的活力和热情。无论是在街头还是巷尾，处处都能感受到昆明人民的热情。在老城区的小巷里，我遇到了很多热心的昆明人，他们不仅指路给我，还和我聊起了家常。在老城区的饭馆里，我品尝到了正宗的昆明菜，这是昆明人民对待客人的一种热情表达。昆明老城区的风土人情让我体会到了一种自由、开放和包容的态度，这也是昆明人民的精神特质。
第四段：老城区的环境保护。
昆明老城区虽然历史悠久，但却注重环境保护。在老城区的街道上，我没有看到垃圾遍地、污水横流的景象。相反，我看到了昆明人民的环保意识。老城区的街道干净整洁，树木繁茂，空气清新。在老城区的公园里，我看到了昆明人民的绿化努力和生态保护成果，这让我深深地感到昆明人民对自己城市环境的责任感和自豪感。
虽然昆明老城区已经具有了很高的历史和文化价值，但是我们不能止步于此。我们应该更好地保护和传承昆明老城区的文化和历史，让它继续繁荣发展下去。同时，我们也要在保护传统的基础上，加强老城区的城市更新和发展，提升服务和旅游设施，使老城区成为昆明的新亮点。相信在不久的将来，昆明老城区将会焕发出更加灿烂的光彩。
参观昆明老城区，让我深刻认识到昆明的历史文化和人民精神。它让我明白了文化传承的重要性和环境保护的紧迫性。我相信昆明老城区将会继续成为昆明的骄傲和亮点，也希望自己能够为昆明老城区的建设和发展做出自己的贡献。
参观城区新学校心得体会篇三
张家口是河北省的重要城市，是中国的冰雪之都，也是北京冬奥会的场馆所在地。近年来，张家口市政府积极发展旅游业，城市建设不断完善，吸引了越来越多的游客前来游览。在这次旅游中，我有幸参观了张家口城区，体验了这座城市的独特魅力。
第二段：城市的历史文化。
张家口城区保存了丰富的历史文化遗产，包含了明、清时期的建筑、寺院等文物。我们先来到了张家口古城，在这里感受到了历史文化的沉淀。张家口古城是明清古城遗址，城内的砖石街道、围墙和城楼都是明清时期的建筑。在这里可以感受到明清时期的生活气息，仿佛回到了古代世界。此外，在城区还有一些历史名胜，如响堂寺、沙岭子牌坊等，是了解张家口的历史文化不可或缺的一部分。
第三段：城市的现代化建设。
张家口城区的现代化建设十分令人瞩目。在城市的中心，我们参观了张家口市政府大楼，大楼前的广场上矗立着一座献给冰雪运动员的雕塑，向全世界展示了张家口作为冰雪之都的雄心壮志。此外，城市中还有许多现代化的建筑，如“冰雪大世界”、张家口游泳馆等，这些场馆将是北京冬奥会的场地之一，也是吸引众多冰雪运动爱好者前来的重要原因。
第四段：城市的美食文化。
作为河北省的重要城市，张家口自然也有着丰富的美食。我们来到了张家口的老西关，品尝了当地的特色小吃——肠旺面、水盆羊肉等。肠旺面是张家口的传统面食之一，用特制面粉和肠旺汤煮熟，加上葱花和肉末，口感香鲜可口；水盆羊肉是张家口的又一美食，将涮羊肉和凉皮拼在一起，形成独特的口感体验。这些美食都融合了北方口味的特点，在体味张家口的美食文化的同时，也更深入了解了当地人民的生活习惯和生活方式。
第五段：游客的感受。
参观完张家口城区，我们深刻感受到了这座城市的独特魅力。历史文化的沉淀和现代化建设的发展让人感受到了张家口的历史底蕴和未来潜力。当地的美食更是给我们留下了无穷尽的味蕾印象。作为一个旅游城市，张家口的接待也极其周到，让我们感受到了这座城市的热情和友好。在张家口的旅游过程中，我们不仅欣赏了美景、品尝了美食，更深入了解了这座城市的历史和文化，收获颇丰，留下了美好的回忆。
总结：张家口是一个值得一去的旅游城市，这座城市充满vitality，历史与现代交织，在美景、美食和城市文化中展示了独特的魅力。我们相信，北京冬奥会的举办将吸引更多的游客来到张家口，亲身感受这座城市的魅力和发现未来的可能性。
参观城区新学校心得体会篇四
教育局组织我们各学校主抓教学的领导到重庆的学校去参观学习.浓厚的教育氛围,到处彰显特色的校园文化,严谨的教学管理,和谐发展的班级管理文化,追求实效的教研活动,异彩纷呈的教研成果,现代化的办学理念.这些都是这几天来参观xx市xx区两所学校给我留下的深刻印象.
走进校园,一种洁净优雅的感觉随之而来,他们的校园到处绿树掩映,当我来到学校的教学楼、会议室、办公室、教室时,随处都可以感受到整洁,雅致、又不失个性,学校的每一条走廊、每一面墙壁包括伟人雕塑、名人画像、主题活动图片、学生作品展、特色专栏,甚至是地下踩着的地板砖都无不体现特色教学的文化氛围.
走进学校里,见他们的教学井然有序,办公室里,老师在安静地备课批改;教室里,同学们在认真地上课,时时传来朗朗的读书声和优美的歌声;操场上,师生在欢快地游戏.展示课上,教师生动实在的教学,学生开阔的思维,师生和谐的教与学氛围;音乐比赛课上,学生动情的歌唱;走廊里,学生那生动活泼而又精美的书画作品……无不显示着学校的教学质量是高水准的,学生的综合素质是高水平的.经学校领导向我们介绍,他们之所以能取得这样的办学成绩,是因为他们有严谨细致的教学管理制度,他们很重视常规检查,每月进行一次教学常规检查,学期末进行质量检查,科科启动,全面检查,发现问题,严格要求整改.实行新老师教师挂钩学习,注重提高教师的教育教学技能,人人都要参加科研,每学期每位老师必须参加一次课堂教学比赛,年轻骨干教师每年都要参加区级以上的各项教学比赛,以此为契机提高教师的教学水平和技能.
当我们走进他们的教室里参观时,我被他们那富有个性化的,鲜活的班级文化建设吸引住了,每个教室里都展示着代表着本班孩子们的追求与梦想的班徽、班旗、班歌等,这些来自于孩子们自己设计的班徽、班旗、班歌等,不但体现孩子们的理想信念,还体现他们的班风班纪,更体现出他们的班级文化建设上升到了一种层次的文化.
在参观学习的过程中,我们走进了他们的课堂教学——听课,并听取了他们如何开展教研课改的讲座.课堂上,无论是语文课还是体育课,他们的教学都很实在,在课堂上注重培养学生能力的习得,基础知识(技能)抓落实,师生和谐交流,收到良好的教学效果.每个教师都各有风格,关注学生的个体发展,创设和谐课堂,这些都能体现出他们的教师有着丰厚的文化底蕴和高超的教学技能.听了他们的讲座,参观了他们的科研成果展,让我知道了他们的教研已经成效显著,“构建有效课堂”“构建和谐课堂”等教学研究已凸显成果,从教师的教学设计,教学反思,教学案例,教学论文,教学展示等,又从学生参加的“科技创作比赛”“书画比赛””等情况,我们都能真切的感受到他们的成果是十分丰实的.
办学理念是一所学校发展的方向标,是办学特色的根本保证,当我看到重庆高新区第一实验小学教学的楼上几个醒目的金色大字“崇和尚美,一生相随”时,我就感受到他们先进的办学理念是何等的注重孩子终身的和谐发展.石新路小学是我们参观的另一所学校,它以“以服务求生存,以优质谋发展,以特色塑品牌.”为办学理念,它根据自己学校所处的地段和生源等实际情况,确定以办“大众优质教育学校”为目标,以自我管理和科技教育为学校特色.学校以“时时求真知,事事能自理,处处谋发展”为校训,重视儿童的科技教育,培养每一个儿童自立自强,自我管理,能够在小学阶段形成较强的自我发展意识,为终身学习与发展奠定基础.学校以科研为先导,科技为突破口,全面推进素质教育,培养学生的科学素养.
通过本次学习与考察,开阔了视野,增长了见识.使我真切地感受到了课改的方向,也让我们学到了他们先进的经验、思想和理念.感谢领导给了我这次大好的机会,在今后的工作中们要借这次参观学习的东风,再加压力、鼓足干劲,拓宽思路、脚踏实地的抓好学校的教学管理工作和、科研工作和特色教学工作,以进一步提高学校教学质量、促使学生综合素质和谐发展来感谢领导和同事们对我的信任与支持.
参观城区新学校心得体会篇五
4月，又到了教育局一年一度组织开展的幼儿园开放周活动。14日，__教育中心组织我们每园一位教师去__幼儿园参观学习。__幼儿园即局第二实验幼儿园，是一所省级示范幼儿园，它最鲜明的教育特色是：开展了“快乐体育”课题研究活动。
开放活动是这样安排的：上午先由园长介绍幼儿园的基本情况、教科研工作，接下来观摩四个小班的快乐体育活动，然后参观幼儿园班级环境，最后再观摩园举行的教师研讨活动;下午主要由业务园长围绕幼儿园教科研的管理及如何解决教研活动中遇到的问题进行分层次交流研讨。
通过参观，首先我认为胜采二幼开展的课题“快乐体育”，相对于我们幼儿园的“绿色幼儿园”课题，要好开展的多。因为它比较好理解，涵盖面窄，包含的内容也很容易确定，但是要开展出新意却比较难。参观后让我感触最深的几点是：
一、环境创设丰富多彩，亮点颇多。
它们户外的环境创设均围绕着快乐体育课题。如：幼儿园外墙上的奥运运动图标、孩子的运动照片喷绘，能很鲜明地反映出园所快乐体育的特色含义。它们户外场地的合理分区也非常值得我们借鉴----如：场地分为车类区、球类区、钻爬区、玩沙区、投掷区等，孩子们在户外活动玩耍时井然有序，互不干扰。特别是它们一进园不远处的一个凉棚，支柱用棉布缠绕包裹，供幼儿攀爬;顶上吊着沙袋、皮球等，供幼儿击打。
教学楼内的走廊和各班级的环境创设也各有千秋，给我印象最深的环境创设是：
(1)门厅内的暖气罩上，用一块一块的喷绘版面装饰出“我爱油田”的主题——晨曦如画、铁人精神代代传、今昔对比、胜利人足迹等代表着油田的经典画面。虽然身处油田，但现在的孩子对胜利油田的了解太少了。
(2)园走廊上、食堂墙壁上张贴着许多“幼儿好习惯——坚持锻炼身体好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不乱扔、吃饭不掉菜”等儿歌喷绘图画，走廊顶上间隔悬挂着一些麻布、泡片自制装饰的鼓励幼儿名言,如：我真是好样的，我能做、我自己来……我觉得用在我们绿色三幼上会很不错，每天让幼儿耳熟能详。
(3)每个班级都设有一个区角——今天你喝水了吗?内贴一张统一发放的最佳喝水时间表、大中小班幼儿每日饮水量。各班分别用点心盒、牙膏盒、烟盒、纸杯等装饰贴在墙上，六个大盒中分别插有各色吸管若干，每种颜色的吸管分别代表集体活动后、操节活动后、午睡起床后、户外活动后、游戏活动后、其他活动后的喝水标志，小盒上可贴照片或写数字编号，让幼儿拿相应颜色吸管插在盒里做喝水标志。非常美观，教师、家长也可一目了然，便于督促。
参观城区新学校心得体会篇六
本次培训学习,学习形式多样，既安排了集中授课，还安排参观了北京的四所特殊学校及两所普通学校的资源教室。
首先去参观的是北京宣武培智中心学校，这是一所成立有30多年的特殊学校，该校是两址办学，分义务教育部及职业教育部，安排我们参观的是职业教育部。校园虽然不大，但非常整洁、温馨，学校设置了多个模拟主题教室，包括有银行、医院、超市、中餐厅、西餐厅、客房服务、洗衣房等实习场所，以满足学生社区化学习需要。印象最深的是该校中、西餐厅的学员们，据该校康校长介绍，中、西餐厅学员的午餐按当天训练内容煮食；平时该班还会利用接待活动，进行综合服务训练。参观当天，我们培训班40多人的自助午餐就是全部由该校中、西餐厅学员负责烹饪的，自助餐菜式样品色香味俱全，实在令人难以相信是由智障学员制作而成。
参观的第二所学校是北京市盲人学校，该校是首都北京唯一的一所视障教育学校，包括学前教育、义务教育、高中阶段教育和成人教育。校园环境洁净优雅、舒适，学校每个楼层布置不同的主题内容，主题课室丰富齐全。
参观的第三所特校是西城区培智中心学校。首先由教导主任详细介绍了该校编写的校本教材，该校编写的校本教材给学生用的是活页设计的,学生可以根据不用的课程调取活页上课。然后观摩了一节数学课，最后参观了学校及各主题课室。这所学校主题课室也是非常丰富，除了设置有超市、医院、银行这些主题教室外，还设有海洋馆、农家小院、中华文化室等室。整所学校彰显着特色的校园文化，学校的每个楼层按不同的主题布置，学校的每一条走廊、每一面墙壁都经过教师们的精心布置，包括走廊的橱窗设计、主题活动图片、学生作品展等无不体现出该校的的文化氛围。每个教室的精心布置，体现出一种“爱”，教师们用爱心为特殊学生创造一切学习的机会。
北京市启喑实验学校,为了配备齐全功能室满足听障学生教学需要,在场地不足的情况下,挖掘潜力开发利用地下室建造训练功能室。
另外参观的两所普校,校园文化气息浓郁,对随班就读方面无论是资源教室资金投入方面,还是师资的挑选方面场十分重视，尤其是师资方面，两所学校均挑选了适合教育特殊孩子的骨干教师担任。
展有了更清晰的认识。从参观特殊学校的设施设备、普校的资源教室的资金投入，更体现出北京市对特殊教育的高度重视。
参观城区新学校心得体会篇七
昆明是一座充满历史文化底蕴的城市，拥有着众多的古老老城区。最近，我有幸参观了昆明的老城区，这是一次非常有意义的经历。通过参观老城区，我深深感受到了古老文化的魅力，也领悟到了保护传统的重要性。下面我将以五段式的形式，详细描述我参观昆明老城区的心得体会。
第一段：对老城区的第一印象。
当我进入昆明老城区的时候，我被那些古老的建筑所吸引。这些建筑都有着悠久的历史和独特的建筑风格，无论是石砌的城墙还是精雕细琢的木构建筑，都展现出了古老昆明的繁荣和辉煌。此外，老城区街道两旁还有一些传统民居，这些民居保存完好，展示出了过去的生活场景。我感受到了古老文化的底蕴和特色。
第二段：老城区的历史文化价值。
昆明老城区充满了历史文化的气息，它是昆明这座城市的历史见证，也是留给后代子孙的宝贵财富。老城区的街道、建筑、广场等等都承载着昆明人民的记忆和情感，是研究昆明历史文化的重要资源。保护老城区就是保护我们的历史和文化，让后人能够真正了解昆明的过去，传承并发扬昆明的传统文化。
第三段：老城区带给我的思考。
在参观老城区的过程中，我对城市保护和发展之间的关系有了更深刻的认识。保护老城区不仅仅是保护一座城市的古迹，更是保护城市的灵魂和根基。通过保护老城区，我们不仅能够欣赏到传统的建筑风格和文化，还能够感受到城市的独特魅力。同时，保护老城区也能够给城市带来经济效益，吸引更多游客前来参观，进一步推动城市的发展。
第四段：老城区的建设与保护。
在参观老城区的时候，我还了解到了有关老城区保护的工作。为了保护老城区的建筑和文化，政府制定了相关政策和规划，整体规划老城区的建设和保护，同时对老城区内的建筑进行了修缮和保护。在政府的努力下，老城区的文化氛围得以保留，城市的历史和文化传统得以延续。
第五段：对老城区的希望。
作为一个参观者，我对老城区的希望是，希望政府能够继续加大对老城区的保护力度，加强监督和执法，防止不合规的建设和破坏，确保老城区的安全和保存。另外，我也希望市民和游客能够尊重老城区的规定，保护好这份宝贵的文化遗产，让老城区更加美丽和古朴。
总结：
参观昆明老城区是一次意义非凡的经历。通过参观老城区，我深深体会到了古老文化的魅力和传统建筑的价值，也对保护老城区和传承文化提出了更多的思考。希望昆明老城区能够得到更好的保护，真正成为昆明城市发展和文化传承的重要组成部分。
参观城区新学校心得体会篇八
随着城市的快速发展和人口的增加，越来越多的学校在城区中相继建成。近日，我有幸参观了市中心的一所新学校，这次参观带给我很多的感受和启示。以下是我对参观城区新学校的心得体会。
首先，参观新学校给我留下了非常深刻的第一印象。学校的校舍建筑气势恢宏，绿色的植被环绕，给人一种舒适的感觉。整个校园的规划布局合理，分为教学楼、图书馆、食堂、宿舍等不同功能区域，每个区域都有其独特的设计和用途。尤其是教学楼内部的教室和实验室，设施齐全，让人眼前一亮。此外，学校还特别强调环保和绿色理念，在校园内有很多的绿化景观和可回收垃圾桶，让我们深受教育。
其次，参观新学校让我感受到了学校的教学氛围。走进校园，我看到很多学生正在认真听课或者做作业。他们面带微笑，充满了积极向上的态度。同时，教师们也十分投入，用亲切而又生动的语言授课。此外，学校还注重培养学生的创造力和实践能力，设有丰富多样的社团活动和实践课程，让学生们能够在课余时间丰富自己的知识和技能。这样的教学环境和氛围无疑能够激发学生的学习兴趣和积极性。
再次，参观新学校让我了解到了学校的管理体系和课程设置。学校注重培养学生的全面发展，为此，他们制定了科学合理的课程设置。不仅有传统的文化课程，还有艺术、体育和思维课程等，让学生们能够拓宽眼界，提高综合素质。此外，学校还注重发展学生的创新精神和实践能力，设有许多创新实践项目，让学生们能够亲身体验和实践。而学校的管理体系也十分完善，每个学生都有专属的学习计划和成长记录，老师和家长能够及时了解学生的学习情况。
最后，参观新学校让我意识到学校与社区之间的紧密联系。学校不再是一个简单的教学场所，而是与所在社区有着紧密的联系和互动。学校积极组织各种社区活动，与社区居民一起参与公益事业，共同建设美好家园。同时，学校也与家长保持着紧密的沟通联系，定期组织家长会，向家长们介绍学校的发展情况和教育理念，听取家长们的建议和意见。这种密切的学校与社区、家长之间的联系，能够更好地促进学生的成长发展。
通过这次参观城区新学校，我深刻感受到了现代学校的先进设施和教学理念，这给我留下了深刻的印象。参观的过程，让我明白了一个优质学校对于学生学习和成长的重要性。学校不仅应该具备良好的学习环境和设施，还应该注重培养学生的综合素质和实践能力。同时，学校还应与社区和家长建立紧密的联系，形成共同育人的局面。我相信，只有不断提高学校的教育质量，才能更好地培养出更多优秀的人才，为社会的发展做出更大的贡献。
参观城区新学校心得体会篇九
近日，我有幸参观了一所城区幼儿园。这是我第一次近距离接触幼儿园的教育环境，对于幼儿园的教学理念、师资力量以及教育设施，我都有了更加深刻的认识和体验。通过这次参观，我不仅了解到幼儿园的教育特色，也对幼儿园教育的重要性有了更深刻的认识。
首先，我被幼儿园教师的专业素养所打动。进入教室后，我看到了十几位教师正在和孩子们进行亲切而有趣的交流。他们不仅积极参与课堂教学，还耐心地引导幼儿参与各种活动。而且，他们让每个孩子都感受到了爱和关怀，满足了他们的需求。教师们还注重培养孩子们的良好习惯，比如，他们鼓励幼儿按时吃饭、睡觉，并教导他们如何与他人和谐相处。通过观察，我深深地感受到教师在培养孩子们积极进取的品质和社交能力方面所起到的重要作用。
其次，我对幼儿园的教育设施印象深刻。幼儿园拥有现代化的教室、多功能活动室和各种专业设施，为幼儿提供了丰富多样的学习和游戏活动的场所。我特别关注了他们的游戏室。游戏室里各种各样的玩具和游戏道具让孩子们能够在愉快和轻松的环境下进行探索和发现。我注意到，这些教育设施不仅具有很高的实用性，而且对幼儿的健康和安全也有很高的保障。这些设施进一步增加了孩子们对幼儿园的归属感和参与感。
再次，我被幼儿园注重幼儿全面发展的教育理念所感动。幼儿园教育追求的是培养孩子们的综合素质，而不仅仅是注重学术上的成就。他们注重培养孩子们的听、说、读、写、算等基本技能，但更加关注幼儿的运动能力、心理健康和社交技能的培养。我发现幼儿园注重团队合作和乐于分享的价值观培养，他们鼓励幼儿通过团队活动来增强沟通和合作能力。这种教育理念能够激发孩子们的主动性和创造力，让他们在愉快的学习中全面发展。
再者，我认识到幼儿园教育在孩子们整个成长过程中起着重要的作用。幼儿园不仅仅是一个托管机构，更是孩子们从家庭环境到学校环境的过渡阶段。在幼儿园，孩子们能够与同龄人共同学习和交流，培养了他们的社交技能和合作精神。在幼儿园的生活中，他们也体验到了自理能力和自主性的培养，这对他们进入小学后适应学校生活起着重要的作用。从这个意义上说，幼儿园教育是孩子们成长道路上的关键一环。
综上所述，我的这次参观之旅让我对城区幼儿园教育有了更加深刻的了解和认识。幼儿园教师的专业素养、先进的教育设施、全面发展的教育理念以及对孩子们成长的重要性都让我深感震撼。幼儿园教育不仅仅是为孩子提供一个学习的场所，更是为他们全面发展搭建了坚实的基础。希望我们的社会能够重视幼儿教育并为幼儿园提供更好的教育资源，为孩子们的成长和未来奠定更加坚实的基础。
参观城区新学校心得体会篇十
近日，我参观了位于城区的一所幼儿园，并对此有着深深的体会和感受。通过参观，我更加深刻地认识到幼儿园的重要性，而且对于提高幼儿教育质量也产生了更多的思考。以下，我将就这次参观心得体会进行详细叙述。
第一段，我对幼儿园的初步了解。在进入幼儿园的大门时，我首先看到了一块醒目的牌子，上面写着“快乐成长，共同进步”。这句口号让我感受到幼儿园给孩子带来的快乐和成长。然后，我跟随着导游来到了幼儿园的门厅，这里的环境整洁干净，墙上挂满了孩子们的手工作品，展示着他们的创造力和想象力。接着，我参观了教室，看到了老师们带领孩子们进行各种活动，我被他们积极向上的精神所感染，对幼儿园的教育理念有了初步的了解。
第二段，我对环境的重视。在参观过程中，我对幼儿园的环境给予了极高的评价。幼儿园的教室非常宽敞明亮，布置得温馨而舒适。墙上贴满了丰富多彩的图片和文字，营造出浓厚的学习氛围。更令我惊喜的是，每个教室里都有一个小花园，孩子们可以在其中种植花卉和蔬菜，培养他们的动手能力和对大自然的热爱。此外，幼儿园还设有室内游戏区和室外活动场地，提供了充足的机会供孩子们运动和玩耍。通过这次参观，我认识到家长和教师们为提供一个良好的学习环境所做的努力是多么的重要。
第三段，我对教育方法的思考。通过参观幼儿园，我对幼儿园的教育方法有了更深入的认识。在教室里，我看到老师们采用了很多互动式的教学方法，让孩子们在活动中学习，激发他们的学习兴趣和创造力。我还看到许多教具和玩具，老师们通过这些教具和玩具来进行有趣的教学活动，让孩子们在玩耍中学会了很多知识。参观过程中，我还发现幼儿园注重培养孩子的自理能力，例如孩子们用自己的小手盛饭、洗碗，这种培养孩子们的能力的做法令我佩服不已。通过这些观察和思考，我认识到幼儿园的教育方法应该更加注重孩子的主动性和创造性。
第四段，我对幼儿园教师的赞赏。参观过程中，我对幼儿园的教师们给予了高度的赞赏。教师们热情地接待了我们，并且在接待过程中展示了良好的教育素养。他们与孩子们亲切地交流，引导他们主动思考和表达。他们有耐心地解答孩子们的问题，让孩子们感到被尊重和关爱。我还注意到，教师们在课堂上采用了多种多样的教学手段，使课堂变得生动有趣，让孩子们在愉悦的氛围中学习。这些都体现了幼儿园教师们对教育事业的热爱和责任感，我为他们深深地鼓掌。
第五段，我对幼儿园的期望。通过参观，我对幼儿园的教育产生了更多的期望。首先，我希望幼儿园能够更加注重孩子们的个性发展，不同的孩子有不同的特点和优势，幼儿园应该因材施教，为每个孩子提供适当的教育资源和环境。其次，我希望幼儿园能够加强家园合作，与家长密切沟通，共同为孩子的成长和教育贡献力量。最后，我希望幼儿园能够不断提高教师队伍的专业素质，提供更好的培训机会和发展空间，使教师们能够不断成长和进步，提高幼儿教育的质量。
总之，通过参观城区幼儿园，我对幼儿园的重要性有了更深刻的认识，对幼儿园的教育方法和环境表示赞赏，同时也对幼儿园的教师们充满了敬佩。我深刻体会到幼儿园在培养孩子们的学习兴趣、创造力和自理能力方面发挥着重要的作用。希望幼儿园能够一如既往地为孩子们提供更好的学习环境和教育资源，成就更多快乐成长的小宝贝们。
参观城区新学校心得体会篇十一
最近，我参观了城区的一所幼儿园。作为一名未来家长和教育工作者，我对幼儿园的教育理念和教学方法非常关注，这次参观使我获得了很多启发和体会。
第二段：教育环境。
这所幼儿园的教育环境非常优美，有宽敞的操场、多样化的户外游乐设施和精心布置的教室。幼儿园注重创造舒适的学习氛围，提供了丰富多样的学习资源和教具，让孩子们能够在安全、愉快的环境中快乐学习。
第三段：教学方法。
在参观过程中，我看到幼儿园采用了很多有趣的教学方法。比如，老师们注重让孩子们通过亲身体验学习，他们带着孩子们进行实地考察，让他们亲手触摸、亲自感受。幼儿园还开设了各种各样的主题活动，鼓励孩子们积极参与，并运用游戏和趣味性教学，激发孩子们的学习兴趣和探索欲望。
第四段：师资力量。
幼儿园的师资力量是有效推动幼儿教育发展的重要保障。这所幼儿园有一支充满经验和热情的教师队伍，他们具备较高的专业素养和教育水平。在课堂上，教师们耐心倾听每个孩子的发言，积极引导他们思考和互动。与此同时，幼儿园还注重教师的培训和专业发展，为他们提供不断学习和成长的机会。
第五段：家园合作。
幼儿园强调家园合作，意识到孩子在家庭中的成长经历对他们的教育有重要的影响。幼儿园会定期与家长进行沟通交流，反馈孩子的学习情况和进展。同时，他们鼓励家长参与到幼儿园的活动中，增进彼此之间的了解和信任，共同促进孩子的全面发展。
总结：
通过这次参观，我深刻体会到城区幼儿园对于孩子成长的重要性。良好的教育环境、创新的教学方法、优秀的师资力量以及家园合作的重要性都使我对这所幼儿园充满信心。我相信，孩子在这样的环境中能够得到良好的教育和启发，充分展示他们的潜力和才华。我也希望将来能够选择一所类似的幼儿园，给予我的孩子良好的成长环境和教育机会。
参观城区新学校心得体会篇十二
参观城区一是一次很有收获的经历，既可以深入了解历史文化，又可以欣赏现代城市的建筑风貌。最近，我和几个同学一起组织了一次参观城区的活动。我们选择了当地的中心城区，从早晨开始一直到夜晚，全程参观了20余个景点和建筑，这让我收获颇丰，感受深刻。
第二段：参观中的第一感受。
我们来到市中心最繁华的商业街，迎面而来的是高楼林立的摩天大厦，每个建筑物都有着独特的设计风格，透过大厦的玻璃幕墙看到了被装饰得精致的内饰，地下超现代化的商场中顾客络绎不绝。在这样的场景中，我感受到了现代城市的繁华与商业的热络，激发了我对城市建设的探索。
第三段：参观中历史文化的独特魅力。
我们也参观了一些城市文化历史遗迹，其中一个最为显著的是位于城市中心的文化广场，广场中心有一座高大的钟楼，观众可以在楼下欣赏钟楼上演奏的爱乐乐曲，广场周边还有多个历史保护建筑群，每座建筑披上了色彩鲜艳的瓦片，让人想起老北京的四合院。整个广场散发着浓厚的艺术和纪念历史文化的气息，使我深刻地感受到时间和历史的流转。
第四段：参观中发现的城市问题。
除了参观美好的景点，我们也发现了一些城市问题，最让我印象深刻的是交通拥堵和环境问题。在参观过程中，我们看到了很多的汽车和人群挤在繁华的街上，拖堵着交通，同时，在城市的某些角落，我们看到的是一些环境污染的问题。这让我意识到，基础设施建设和城市环境整治至关重要，市民安全保障和城市形象的提升也是城市建设中不可忽视的问题。
第五段：结论。
总而言之，参观城区是一次非常有收获的体验，参观中我们了解到了城市的发展历程、美丽的自然风光、独特的文化历史和城市面临的问题。同时，体验到了城市的繁华与商业的热络，感受到了人类智慧和劳动创造的成果。在这趟参观之旅中，我能够思考和探索我们未来的城市发展、文化保护和环境治理问题，让我更加热爱我所生活的城市，并为它的发展进步而努力奋斗。
参观城区新学校心得体会篇十三
昆明作为中国西南地区的重要城市，有着悠久的历史和丰富的文化底蕴。昆明老城区作为昆明最古老的地区之一，承载了许多古老的故事和传统，而它的独特魅力也吸引着我前往参观。在这次参观昆明老城区的旅行中，我对它有了更深的了解，也体会到了它的独特之处。
第一段：外观建筑独特吸引人。
当我第一次踏足昆明老城区时，首先吸引我的是那些古老的残旧建筑。这些建筑以其独特的风格和特色令人难以忽视。在昆明老城区的街道上，我看到了一些具有明代特色的木质建筑，这些建筑保持了当年的原貌，仍然有着鲜明的文化特色。同时，我还看到了一些具有西方风格的建筑，这些建筑是欧式建筑和中国传统建筑的结合体，给人一种兼容并蓄的感觉。这些独特的外观建筑吸引了我，让我对昆明老城区产生了浓厚的兴趣。
第二段：艺术氛围浓厚，文化底蕴深厚。
在昆明老城区的街头巷尾，到处都弥漫着艺术的氛围。我看到了一些古老的传统手工艺品店，这些店铺出售着中国传统的工艺品，如银器、绣品等。这些工艺品精美细腻，透露着独特的文化韵味，让人不禁为中国传统文化的博大精深感到敬佩。此外，我还发现了一些艺术画廊和文化中心，这些地方展示了昆明本土的艺术作品和文化活动，使我更加了解了昆明老城区的文化底蕴和艺术氛围。这些艺术与文化的交融使我对昆明老城区的吸引力增加了许多。
第三段：老城区充满古老的街巷和小店。
在昆明老城区的街巷里漫步，我发现了许多小店和小摊贩。这些小店经营着各种各样的商品，从当地特色的小吃到手工艺品应有尽有。我品尝了当地传统的米线和破酥包，这些美食令我回味无穷。在逛店的过程中，我还发现了一些有趣的小店，如古董店、书店和手工作坊等。这些小店给人一种回到过去的感觉，仿佛让我穿越到了昆明老城区的旧时光。这些街巷和小店让我感受到了昆明老城区独特的魅力，也加深了我对这里的喜欢和向往。
第四段：居民生活朴实和谐。
在昆明老城区，我看到了许多居民正在忙碌着自己的生活。他们或是在小摊贩旁边购物，或是聚集在一起交谈。他们的生活看起来朴实而又和谐，令人感到温暖和融入。我和一位当地居民交流了一下，他告诉我，在这里，居民之间的关系非常紧密，邻里之间的帮助和交际更是常见。这种和谐的社区关系让我对昆明老城区的人文之美更加动容。居民们的平静和快乐也传递给了我，让我在这里感受到了家的温暖。
在参观昆明老城区的过程中，我了解到这里不仅有着丰富的历史文化，同时也有着强大的保护和传承力量。政府和居民们意识到了保护这一地区的重要性，通过多种措施对昆明老城区进行保护和修复工作。这些努力使得昆明老城区得以焕发出新的生机和活力，吸引着越来越多的游客。同时，一些文化传承项目也在昆明老城区进行，例如传统手工艺品的传承和文化节庆的举办等。这些工作为昆明老城区的保护和传承打下了坚实的基础，为其将来的发展提供了丰富的可能性。
总结：
参观昆明老城区是一次充满魅力的旅行，让我深刻感受到了昆明老城区的独特之处。那些独特的外观建筑、浓厚的艺术氛围、古老的街巷和小店，以及居民的朴实和谐，都让我对昆明老城区爱不释手。我相信随着昆明老城区的保护和传承工作的不断发展，它将能够继续展现其独特的魅力，吸引更多的人们前来参观和探索。
参观城区新学校心得体会篇十四
20xx年4月10日我们“北京师范大学——广州市特殊教育学校校长高级研修班”一行40多人，在班主任赵老师、孙老师的带领下，前往“北京市宣武培智学校”参观学习。我们观看了由该校老师制作的介绍学校发展历程的短片，观摩了两节综合课、康复课及职业教育部学生专业训练，参观了学校的校史室、校园环境，聆听了学校校长康慨伶校长题为《以爱育爱共成长，有爱无碍促发展》的学校整体办学情况介绍。虽然只有短短的一天，但收获甚丰，感触良多。
北京市宣武培智学校创办于1982年，学校具有“学前康复、义务教育、职业教育、送教上门社区服务、特教中心”五种职能，招收3——18岁及以上智力障碍学生，目前170余名学生中90%以上为中、重度智力障碍，35%为自闭症学生，其余为脑瘫及多重障碍。在岗教师55人，平均年龄 38 岁。学校带领老师以对特殊学生生命负责的强烈使命感，始终站在特殊教育的最前沿，准确把握特殊教育的发展趋势，以“一切为了残疾学生的生存与发展” 为办学宗旨，以“科研实践领航，特教文化育人” 为办学理念，以 “学生有效康复、教师幸福成长、学校持续发展”
为 办学目标，以“以爱育爱，有爱无碍”为核心理念，形成了“以大爱之心健全人格，以真诚之怀服务全程，以规范之举创生文明，以敬业之本奉献和谐”的独特宣武培智文化品牌。
课题研究是提升教师专业发展的重要载体，该校定期邀请特教专家对教师进行科研专题培训，指导教师开展课题研究，以此落实“科研实践领航，特教文化育人”的办学理念，学校“人人有课题、人人做课题”，倡导全员参与、全方位投入、全过程管理，以课题研究促进校本教研的深入开展，以课题研究加强校本课程建设工作，以课题研究促进教师专业发展。学校通过“科研实践领航”培养了一大批热爱特殊教育事业、业务水平高、科研能力强的教师，以此作为学校发展的强大助推器。同时也培养了一批批学生回归家庭，走向社会，为北京乃至全国的特殊教育事业做出突出的贡献。
服务、洗衣房、医院、超市、银行等校内实践场所，满足学生社区化学习需要。
特别值得我们学习、借鉴的是该校从九五期间至今十多年来一直坚持开展职业教育的课题研究，探索出了以技能形成、场化实施为代表的教育训练方法与策略。该校主要做法是：
从分析学生现状入手，总结出智障学生适宜的就业岗位的特点是：小规模的、手工操作的；简单工序的、重复性强的；合作完成的、辅助完成的；熟悉的工作环境的、熟悉的辅导人员的。
市场空间无限，智障学生职业能力有限。开发教学项目首先进行学生能力分析，再调研分析市场项目，接着对可能选择开发的项目进行可行性论证，经过多次论证认为适合学生能力的，才能形成可行的教学项目。
厂，利用学校、社区、生产企业的资源，提高职业实习的质量。
根据智障学生的特点，将职业语文、职业数学、计算机、体育活动、音乐休闲等的学习内容通整为“职业适应”领域，形成以学生生活经验、实用知识为中心的单元主题活动，围绕“单元活动主题”进行教学活动设计。使学生学会解决在职业生活中存在的问题，让学生在活动中提高职业适应能力。
设计出能指导、预设、调控教学过程的“职业训练样本”和“职业生涯手册”；建构并使用具有智障职业教育特色的多种教学策略：场化环境、生产调剂、问题教学、大批量密集性训练、辅助性支持、实习实践训练、多元康复等。
该校在对智障职业教育的深化研究中，以“满足学生需要、发展学生能力”的人本化理念为支撑，以“个别化”为核心，以“场化环境”为根本途径， “学校”不仅是“学生接收职前教育训练，为就业做准备的场所”，更是“学生职场工作生活的起点”，探索出“宽基础、活模块、多能力、个别化”的职业教育模式对我们有极高的指导作用。
参观城区新学校心得体会篇十五
20xx年12月18日，我们丁庄初中9位班主任在樊校长的带领下乘坐大巴车，从社旗出发，奔赴焦作市沁阳永威学校。我们怀着一颗虔诚、敬仰之心，来到这所早已名扬四面八方的永威名校，亲自感受“先学后教，当堂训练”的教学模式的精髓。这次听了七年级《余角和补角》和八年级《分式的加减》两节课以及三个报告会，下面是我的心得体会：
我总是认为，教师讲得越细，学生学得就越容易，课堂教学效率会更高。但是这样做会养成许多学生不动脑筋的习惯，只是被动地听课，不愿主动地学习。而“先学后教”的学习中，学生自学几分钟就开始根据自学提示完成自学检测，不会的再回头看例题或相互讨论，最后完成当堂测试。这样，学生自学积极性更大，效率更高，真正地突出了学生的主体地位。通过听永威老师两节课的学习，我体会到“先学后教，当堂训练”这种教学模式有以下几个优点:。
1、使师生得到了解脱。从上课到下课，学习的全过程都是让学生自学，教师由原来的讲授者变成了组织者，不但解放了学生，而且解放了老师，解决了老师讲得累、学生听得苦，老师满堂灌、学生不想学的问题。
2、学生自学能提高教学效率。以前我们总是惟恐学生学不会，就细讲、细讲、再细讲，重复了一遍又一遍，耽误了许多时间，效率当然谈不上。而让学生先自学，再检测，就促使学生不得不深入地动脑去学，自己去找出解决问题的办法，办法找到了，知识也学会了。
3、有利于培养学生的竞争意识，变被动学习为主动学习。由于老师规定学生自学几分钟之后就要自己做出练习题，学生就有一种紧迫感，如果不努力看书自学就会落后，只有争先恐后地动脑学习。
4、有利于转化落后生，培养优等生，缩短差距。由于教师不讲，学生自学，教师就有了足够的时间去了解落后生，针对个别情况个别辅导。而优等生本身知识就学得牢固，理解得深刻，再加上能给别人做讲解，做别人的老师，更激发了他们的成就感、积极性，会更愿意努力学习。
“能在课堂上掌握的东西不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高”。课本上所学的知识达到人人过关，人人满分。把老师讲学生听变为学生先学，等于给学生建了四道防线，教师、学校都认真把关，认真对待每天没学好的知识，就不会出现平时不注意，考试时发现问题严重，积重难改。行知识传授时，实行“四清”，即堂堂清、日日清、周周清、月月清。严格要求师生做到“能在课堂上掌握的东西不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高”。课本上所学的知识达到人人过关，人人满分。把老师讲学生听变为学生先学，等于给学生建了四道防线，教师、学校都认真把关，认真对待每天没学好的知识，就不会出现平时不注意，考试时发现问题严重，积重难改。
总之，“先学后教，当堂训练”这种教学模式如果能够恰当的掌握、运用，不但能体现新课程标准要求的充分发挥学生的主观能动性，让学生自主学习的理念，还能全方位的提升学生素质，值得我们学习运用。
参观城区新学校心得体会篇十六
近日，我有幸参观了城区，领略了其中的美丽景色和灿烂文化。这次参观让我受益匪浅，深深感受到了城市的多元化和包容性。在这里，我想分享一下我的体验和感悟。
第二段：城市景色。
城市是一个充满魅力的地方，平凡的大街小巷，繁华的商业街，都是城市的特色。走在城市的街道上，我感受到了浓郁的人文气息。华灯初上的夜晚，我看到了灯火辉煌的繁华夜景，仿佛置身于一个美轮美奂的大剧场中。而在白天，建筑的外表、人流的穿梭、路边的花草树木，都给人带来一份活力和美好的感受。
第三段：文化遗产。
城市不仅是一个发展的现代化城市，还拥有着悠久的历史和文化。在城区内，我参观了许多博物馆、纪念馆、古迹等，领略了它们的历史文化底蕴。城市的历史和文化映射着一个国家、一个民族的传承和发展，承载着历史的沉淀和文化的积淀，非常值得我们去了解和继承。
第四段：民众素质。
在参观城市过程中，我感受到了城市民众的素质和礼仪。无论是在街上、公共场所还是乘坐公共交通工具，人们都保持着秩序和安静。人们对待环境、对外人的关注和友善，给人以深刻的印象。这种精神文明和礼仪修养，体现了一座城市的文明程度和文化底蕴。
第五段：后续思考。
参观城区，也让我深刻思考了城市发展的趋势和未来。城市是一个缩影，展示了当代社会的发展和前途。通过参观城市，我还了解到了当地的社会文化和民族文化融合的方向和发展思路，这是一个充满希望和未来的前景。人们对于城市发展的重视和投入，也让我看到了城市建设越来越规范化、文明化、智能化，这也给人们的生活带来了更多的便利和幸福。
总之，我本次参观城市的旅途，让我重新审视了现代城市的多元魅力和文化内涵。每一座城市都有着自己的特色和灿烂的文化，通过这次旅行，我也深刻认识到了它们的价值和美丽。愿未来的城市越来越文明、和谐、包容、开放，为我们的生活和未来带来更多的光彩和希望。
参观城区新学校心得体会篇十七
第一段：引言（约100字）。
张家口市位于河北省北部，是京津冀地区的重要节点城市。本人最近有幸来到张家口市进行考察和学习，并得以参观了张家口城区。作为一个从未来过的外来人士，我对于这座城市的历史、文化以及城市发展起到了非常浓厚的兴趣。在这次参观中，我不仅见证了城市飞速发展的过程，而且还体验到了张家口城区的浓厚人文气息和深厚历史文化底蕴。
第二段：城市发展（约250字）。
参观张家口城区，我最先观察到的是这座城市飞速发展的景象。从大街小巷的建筑物和道路设施，到车流人潮的模样和繁华市集的面貌，无不显示着张家口城市的新荣。令我印象最深的是城市的绿化环境和交通设施。整个城市环境干净整洁，公共交通设施非常完善，让人感受到了现代城市的便利和舒适。张家口的城市发展还和体育有着密切的关系。在北京冬奥会上，张家口是重要的竞赛场地，张家口的城市风貌和硬件设施得到了全世界的认可。
第三段：历史文化（约250字）。
张家口是一座历史文化名城，这在城市的建筑、文化传承和名人故事等方面显得尤为突出。在参观张家口城区的过程中，我看到了很多古建筑，比如清代的府第和大门和现代的地标建筑，如“长城岭”等。张家口城区的博物馆也是回顾张家口历史文化和遗产的好去处。博物馆收藏了大量的历史文物和实物。例如，展馆的第一部分展示了宋代石雕石碑和砖瓦，让人感慨于历史的沉淀和时间的齿痕；第二部分是民间文化展厅，展示了农耕文化和民间音乐等。
第四段：人文风情（约250字）。
张家口的人文气息浓郁，这与城市的地域特征和历史文化紧密相关。在参观张家口城区的过程中，我主要感受到了这座城市的生活风情和民俗特色。特别是张家口的美食文化，如涮羊肉、井底火锅、血肠等，让我颇为感叹。除此之外，张家口还有独特的民俗文化活动，如“包头菜节”和“灯笼节”，它们反映了张家口人民的生活精神和对生活的独特认识。
第五段：结语（约250字）。
通过这次的参观，我对张家口这座城市有了更深刻的认识和了解。这个城市的城市发展、历史文化和人文风情令我十分感动。在参观的过程中，我发现张家口不仅仅是一座普通的城市，更是一座用心打造、以人为本的城市。我相信，张家口城区的这些成功经验和创新做法对其他城市的管理和发展会产生积极的借鉴和启示。在我回到家乡之后，我将会结合自己的实际情况，向周围的人们介绍这座杰出的城市，与更多的人分享这次难忘的经历。
