在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
主题家校共育满庄小学心得体会如何写一
为了全面贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《幼儿园教育指导纲要》，我园努力构建幼儿园、家庭、社区“三教”结合，和谐育人的家长学校工作体系。使家长经常交流和进一步掌握教育子女的方法，培养幼儿的良好的行为习惯，并通过家长学校讲座向家长全面宣传科学家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，从而形成家园共育，实现家园一体化教育。
二、工作目标
1、规范家长学校管理，健全家长学校机构和完善各项制度。
2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设，提高家长学校授课教师的专业水平，提高家长学校讲座水平。
3、增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系。
4、采用多种形式，丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家长学校授课活动，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。
三、具体措施
1、注重家长学校的规范管理。
(1)注重过程管理。将家长学校工作纳入幼儿园常规工作，期初认真制定详细的工作计划，并扎实地组织实施，完善档案的收集整理。
(2)完善各项制度。逐步制定、修改、完善家长学校一系列管理制度，如：优秀家长、优秀家园联系栏的评比标准;优质课的评比标准;班级网页中家园互动的评比标准以及奖励、考核制度等，使家长学校逐步走向制度化、规范化。
2、常规工作常抓不懈。在多年的办园中，我园积累了丰富的家园沟通与交流的经验做法，我们将继续坚持开展，如：八个工作常规：即每学期二次家委会、每学期二次班级家长会、每学期二次开放日活动、每学期各班教师对一名幼儿进行个案跟踪指导、每周设一个家庭教育指导师接待日与家长直面交流、每年一次班主任和家长总结表彰会。
3、开展家长义工活动
本着自主自愿与量力的原则，由家长委员会发起组织各班的家长积极参与保育和教学工作，为孩子的发展尽一份绵薄之力。
主题家校共育满庄小学心得体会如何写二
家校协作 建设生态化教育共同体
——荣根学校申报“广东省全国优秀家长学校”自评报告
• 学校概况
荣根学校是香港爱国人士陈荣根先生于1983年捐资兴建的国有公办学校，是广东省一级学校、宝安区优质化学校、宝安区教师家长培训“双优学校”。
学校占地7.2万平方米，总建筑面积2万多平方米，现有40个教学班，学生2042人，专任教师114人，100%的教师具有大专以上学历，其中，本科以上学历86人，占比75.4%，研究生5人。学校有中学高级1人，小学高级教师63人，结构合理，专业水平较高。
1998年9月，荣根学校成立家长学校，设立了家长学校组织领导机构，校长担任家长学校校长，学校副校长担任家长学校副校长，德育主任担任家长学校教导主任，组建了一支兼职家庭教师队伍。2001年，学校成立第一届家长委员会，目前履行工作的是第十届家长委员会。12月顺利通过宝安区教师家长培训“双优学校”评审，成为宝安区第一批“双优学校”。
• 创建及自评结果
加强家长学校建设，促进家校合作，优化家庭教育，培养教育型的新型家长，以社会教育为补充，形成家、校、社区协作共生的“三位一体”教育生态，这是我校确立的重要发展策略之一。按照国家、省市关于创建“全国优秀家长学校”有关通知要求，以《全国家庭教育指导大纲》为纲，自3月，成立了创建工作领导小组，积极开展创建工作。
历经近三年的创建发展，对照《广东省全国优秀家长学校评估验收指标体系》，自我评价情况如下：机构设施建设得分10分，制度建设得分15分，教师队伍建设得分15分，课程教学得分25分，办学效果得32分，总分97分。
我们认为，我校家长学校已基本符合“广东省全国优秀家长学校”评估验收要求，现申请“广东省全国优秀家长学校”评估验收。
• 创建过程、主要做法和特色
一、加强领导，重视引领，促进家长学校有序发展。3月，学校申报并获批成为第一批“全国优秀家长学校实验基地”，着手“广东省全国优秀家长学校”创建工作。在原有的基础上，加强了组织领导。每个学期，学校都要召开两次以上家庭教育专题工作会议，学校领导与班主任、课任教师一起研究家庭教育工作，制订一学期的家长学校工作计划，对家长学校的教育教学活动进行统一规划。学校在经费、场地、人员、物资、图书资源等方面充分保障各种家庭教育活动的开展，积极配合区、街道主管部门加强对家长学校常规工作管理，使家长学-2校开展家庭教育指导工作。目前，学校已经建设起了一支以专家为指导，以骨干教师为引领，以班主任为主讲，有优秀家长代表及老教师、老专家参与的家庭教育师资队伍，有力保证了家长学校教学工作的顺利开展。
三、加强沟通，开展实验，推进家长学校班级化教学模式 学校开展家长学校班级化模式实验，推行以班主任为主讲教师的家长学校教学模式。每个学期，家长学校工作主要从两个层面开展，一是从学校和年级层面，由家长学校教导处和年级组负责组织家长参加家长学校专家培训；二是以班主任作为主讲，以一个班的家长学员为对象，开展班级化家庭教育指导。以班主任为主讲的班级化教学模式形式多样，内容丰富，如访谈会、展示会、汇报会、表演会、座谈会、交流会、分享会、家教论坛等。
为了有效推进家长学校班级化教学模式，班主任加强了对学生和家庭的了解与研究。每学期，每名班主任家访学生不少于班级学生的1/3，所有班级都建立了qq群或飞信群、微信等新媒介沟通渠道，通过新媒介实施的教师与家长的沟通覆盖率达到了100%。
为了推进家长学校班级教学模式，加强对家长学员的自主学习指导也是非常重要的。为此，学校向家长学员推介优秀的家庭教育读物，引导家长学员多阅读、多研究。其中，《父母课堂》是一份重点推荐的优秀家庭教育刊物。开展创建“全国优秀家长学校实验基地”的第一个学年，我校自愿订阅《父母课堂》的家长学员991人，占比达60%以上。家长学员学习研究《父母课堂》-4个新的水平，强化了针对性，真正让家长在课堂上学有所得，使家长学校成为了向家长宣传科学教育理念与方法的主阵地。几年来，家长学校开设了“让孩子养成良好习惯”、“让孩子保持快乐心境”、“让孩子变得勇敢坚强”、“让孩子学会料理家务、”“让孩子学会精打细算”、“让孩子拥有诚实品质”等几十个主题讲座，取得了良好的教学效果。
（2）充分利用家庭教育宣传周活动，对家长进行家教宣传。在区家长学校的带领下，我校已连续开展了十三届家庭教育宣传周系列活动，其中，学校还承办了宝安区第十二届全区家庭教育宣传周启动仪式。每一届都被区教育局授予家庭教育宣传周先进单位称号。
每年的“启动仪式暨颁奖典礼”隆重而热烈。街道领导、各居委会领导和家长委员会的全体成员、全体家长都应邀参加启动仪式。启动仪式上，我们还宣布家长委员会成员、家长学校优秀学员和家校合作优秀家长的名单，并分别颁发聘书和奖状。
在每年的家庭教育宣传周中，“家庭亲子游戏大观园—趣味运动会”吸引了大批家长带着孩子积极参与，参赛的家庭全力以赴，博得大家的阵阵掌声。
“优秀家长专题沙龙”引得求知若渴的家长们团团而坐。优秀家长主持人以话题引领，以经验启示，以感悟动人；客座家长们或屏心静听，或回味思索，或举手提问，或开展讨论，场面热烈感人。
延展近百米，六十多位教师和医生、优秀家长参加的专题咨询区更是热闹非凡。“个性培养”、“亲子沟通”、“孝心教育”、“家-6研究成果获“gdjysd”广东教育“十五”规划课题成果二等奖和宝安区课题研究一等奖。学校承担了区教育局主持的教育部“十五”规划课题《对不同类型的家庭分别实施规模化家庭教育个案跟踪指导的实践研究》子课题《独生子女家庭中的问题学生家庭家庭教育指导的实践与研究》的课题研究任务，并被总课题组指定为大协作组组长单位。研究取得了丰硕的成果。通过个案跟踪研究的形式开展课题研究工作，40个班主任，每人跟踪研究一个个案，转变了一批独生子女问题孩子，课题研究成果获得区级研究成果一等奖。以上课题均已结题。通过课题研究，培养了一大批班主任，不仅提高了他们的科研水平，还大大提升了作为家长学校兼职教师的家庭教育指导能力。目前正在开展《班主任专业化发展实践研究》的课题研究工作，课题研究进展顺利，取得了一批阶段性成果。
4.利用多种活动，促进家长参与学校工作的热情。（1）“创建文明和谐家庭，我当小主角”的主题班会效果好。在每学年的“创建文明和谐家庭，我当小主角”班会上，学生就“创建文明和谐家庭，我应该怎么做”、“创建文明和谐家庭，我向爸爸妈妈提建议”等问题展开了热烈的讨论和交流。学生还把自己的观点写成心得体会，并带回家与父母一起讨论交流。主题班会不仅在思想上解决了许多认识问题，更是在实际中发挥了作用。有的家长开心地说：“我的孩子现在更乐意做家务了。”有的家长满足地说：“我的小孩在家做作业时不用我操心了”、“我的小孩更有爱心了。”
（2）实施开放式办学，家长义工活跃在校园。
于区教育局、区教科培中心、区家长学校、街道教育办、教研中心的大力支持，为我们提供了丰富的家庭教育资源。全区开展的家庭教育宣传周为家长学校的发展营造了浓厚的家庭教育氛围；街道教研中心安排的菜单式家庭教育讲师团面授课长期坚持，形成品牌；邀请的国内外家庭教育专家，为家长们打开了一扇窗，让家长们了解和学习国内外先进的家庭教育理念与方法；学校董事会“荣根教研中心”给予学校经费、物资方面的大力支持；以班主任为讲的家长学校教学模式及家校服务窗口，使家长学校工作接地气，点对点，有实效。
二是得益于学校领导的重视、引领和参与。杨水旺校长、钟裕文、庄丽君副校长每个学期都要为家长开设家庭教育讲座。学校聘请的家庭教育顾问黄沧海教授、李诚忠教授、特级教师杨世龙老师不定期给家长作教育指导，深受家长们的欢迎。
三是得益于全体家长的支持。家长们非常支持家长学校工作，参与家长学校教学活动积极性高，绝大多数班级家长的参训率能达到95%以上。各种家庭教育活动都得到家长们的积极响应和支持，形成了家校协作的浓厚氛围。
四是得益于社区的大力支持。对于学校、学生和家庭，社区都给予了全方位的支持。例如，每年的“六一”儿童节，各社区与学校一道为孩子们购买和派发节日礼物，各相关社区为学校进社区召开家长会、开展招生宣传、举行专题教育活动提供全方位支持，有的社区还建立了奖励本社区优秀学生和家庭的机制等等。
•创建成效
近三年来，通过家长学校卓有成效的工作和积极引导，从点上而言，上百个家庭成为学习型家庭，五十多个家庭和个案学生接受两年以上的个案跟踪指导，上百个家长被街道、学校授予优秀家长称号，六十多名家长成为学校家庭教育论坛的客座主持，二十多名家长在国旗下发表讲话，这些家长已经成为广大家长的优秀代表和科学家庭教育的积极践行者。在广东省举办的“重家教 树立良好家风”家长征文比赛中，陈秀芬家长的征文《放手，还给孩子独立成长的空间》获全省一等奖，其他4人分别获得二、三等奖及优秀奖，40名家长获得学校颁发的优秀家长征文奖。由此可见，这些家长家庭教育能力和水平获得显著提高。从面上而言，广大家长积极参加家长学校面授课，到课率达到95%以上；98%以上的家长积极参加历届家庭教育宣传周活动；100%的家长参加学校召开的家长会，广大家长的家庭教育观念得到优化，家庭教育方法获得改进，家庭教育效果明显优化，问题学生减少。
学校教育教学水平不断提高，成绩突出，先后获得全国艺术教育先进单位、爱国基础教育全国示范学校、全国网络实验学校、和谐中国〃首届全国中小学校园文化建设十佳示范学校、全国教育系统“五五”普法工作先进单位、全国青少年文明礼仪普及教育示范基地、全国中小学德育研究规划课题重点实验学校、全国青少年文明礼仪普及教育先进单位、全国信息化示范基地、全国科技普及教育示范基地、中华成功教育研究会示范学校、深圳市依法治校示范学校、宝安区教育工作先进单位、宝安区优质化学
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主题家校共育满庄小学心得体会如何写三
指导思想：
以《上城区德育“”发展规划》为指导，全面落实全国妇联《关于进一步加强家庭教育工作意见》和《关于全国家长学校工作的指导意见》的有关精神，利用各种渠道、各种形式积极开展家庭教育指导工作，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，充分发挥学生家长参与学校教育管理的积极作用，建立和谐的家校关系，形成学校、家庭、社会教育共同体，使学校的家庭教育工作再上一个新台阶。
工作重点：
1、本学期学校要重点围绕“幼小衔接”开展家庭教育指导工作，通过叶莎校长的报告《为孩子寻找幸福的人生起点》等专题讲座，以及适应性培训班、家长课堂的开设，从实际出发，积极创造条件，通过丰富多彩的教育活动，为家长了解孩子成长过程提供学习机会，更好的帮助孩子适应学校生活。
2、积极准备，迎接区家庭教育指导调研评估工作，不断改进家庭教育指导的形式与方法，切实提高家教指导的质量与效益，参加家庭教育优秀学校评选。
3、加强课题研究申报区级家庭教育课题《人格培养在小学高段学生中的实践与研究》，创建学习型家庭的实践与研究，积极倡导开展学习型家庭的活动。
4、进一步学习，提高教师(班主任)对家庭教育指导工作意义的认识。牢固树立以学生发展为本的思想，进一步改进家庭教育指导工作的方法与途径。切实提高家教指导工作的实效。
具体工作：
1、家教工作形成制度化、常规化，完善家长委员会,充分发挥家长委员会的作用，根据不同年级学生的特点开展讲座活动，不定期召开各类家长会，完善家访制度。
2、充分利用现代网络教育技术，家校联系本与家校通的使用。方便与家长的交流与沟通，开拓家长的视野和思维，让他们认识到科技发展的速度之快，以便更好地教育下一代;积极开展各种活动，以活动为载体，寓教于乐，大力做好家教宣传工作。
3、继续开展家长志愿者活动，充分利用家长这一丰富的教育资源，发挥家长对教师成长的促进作用，开展评比满意教师活动，表彰模范家长，提高家长参与学校建设的热情。
4、积极做好家庭教育与家教指导工作的资料积累，参加各级各类的家教指导、培训与考评。努力做好家庭教育观念、方法的调查研究及信息反馈等工作。
5、加强家庭教育研究，
(1)我校将认真开展家庭教育校级课题《关于小学生责任心培养》的研究，围绕课题扎实开展各项工作，通过研究发现家庭教育中的一些带有普遍性的规律，从而让更多的家长受益，提高家长的育人水平，最终让孩子受益、社会受益。争取在下半年进行申报区级立项课题进行研究。
(2)对特殊学生建立档案，协同家长一起关注孩子的成长，重视心理健康的辅导，培养良好的心理素质。
(3)通过家教研究学习，在家长和老师中广泛征集家庭育儿经验论文。
每月安排：
二月份：
1、修改家教工作计划及分阶段实施计划。
2、组建、调整新家委会人员。(一年级新成员)
(1)针对家长中的一些热点问题，尝试举办小型“家长座谈”，共同研讨教子良方。
(2)参加区指导中心的“父母茶座”活动。
3、申报区级家教课题《人格培养在小学高段学生中的实践与研究》宣传创建学习型家庭的重要性。
4、开通家校通，发放家校联系册，加强学校与家长之间的沟通。
三月份;
1、筹备家长观摩教育、教学活动(区视频观摩活动)
主题：“为孩子选择合适的学校。”
2、积极参加家庭教育教育指导课题研究活动。(快乐星期四)小学家庭教育工作计划
中国儿童教育网小学教师专区刚刚推出,将逐步完善,希望得到大家的支持。
3、校“家长委员会”会议，家教委员会主任改选。
4、开展全校家访周活动(第6周)。
5、举办一年级家长学校(第1次)。
四月份：
1、“为孩子选择合适的学校”区视频观摩展示活动。
2、幼小衔接适应性培训的方案和教案。幼小衔接适应性培训班开班，为学前儿童家长开放日活动。
3、叶莎校长“为孩子寻找幸福的人生起点”专题讲座。
4、开展学习型家庭活动征文评比。
5、召开家教领导小组会议。
五月份：
1、积极准备，迎接区家庭教育指导调研工作。
2、评选优秀学习型家庭及介绍家教方法。
3、继续举办一年级家长学校。(第3次)
4、家庭教育中遇到的诸问题的讨论研究。
5、做好家长开放日工作，收集反馈单。
6、对家长和学生进行问卷调查。
六月份：
1、参加上城区优秀指导站的评估。
2、认真做好学期总结工作，及时总结经验。
3、召开各年级学生家长会。
4、表彰模范家长，提高家长参与学校建设的热情。
5、完成上级布置的各项任务。
七月份
1、《人格培养在小学高段学生中的实践与研究》课题中期的小结。
2、布置暑假学习困难生活动。
3、家教材料归档。小学家庭教育工作计划
随着教育改革的稳步推进和社会发展的日新月异，家庭教育指导在内容将进一步深化、优化，创新意识体现在我们的工作中，内容应具有超前引导、预防型，赋予家庭教育更新更多的意义。我校将进一步办好家庭教育指导站，进一步开创家教工作新局面，为培养具有时代精神的创新人才而努力。
