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精选特色产品伴手礼申请书汇总一
新的学期已经来临，我们大班的教师们准备着，从一切为了幼儿出发，积极准备投入本学期的工作中。我们积极响应领导的号召，支持领导的工作，深入贯彻幼儿园各向方针，以的努力在工作中得到提高与进步。
二、工作重点
(一)积极参与园内外活动，提高素质水平：
1、继续学习、领会《学前教育纲要》，多读课外书籍，关心时政、时事，做一个进步的教师。大胆实践，逐渐使先进的教育理念转化为教师良好的教育行为。
2、加强园本培训，提高业务素质。同时，扎实基本功。
3、积极开展各项班级工作，一切以幼儿为前提，建立自己班级的特色。
(二)加强实践、研讨，提高教师反思能力：
1、大胆、创新的活动与课程，做出自己的特色。
2、认真对待每次的活动，积极参与研讨。
3、积极参与区、市各项教研活动，从中得到知识并带给广大教师。
4、积极开展各项家长工作，塑造良好形象。
精选特色产品伴手礼申请书汇总二
一学期以来，我园在教委办领导的正确引领下，在幼儿园董事会的鼎力支持下，在全园教职工的共同努力下，我们顺利地完成了幼儿园一学期的教育教学任务和预定的工作计划，现将一学期工作总结如下：
(—)坚持政治、业务学习，提高教师的个人修养
1、组织全园教师认真学习《某某镇教委办关于深入推进真教育见行动的通知》，《幼儿一日活动常规与良好习惯培养》等文件，利用课余时间阅读教育名著、幼教书刊《早期教育》、《幼儿教育》，获取幼儿教育信息，学习幼教经验，提高业务能力，扩大常识面。
2、倡导全员读书
通过一把手引领，行政推动，师生及家长共同参与，成立沙龙读书会。以“家校联动”推进“书香家庭”的创建。建立班级图书角。经常开展读后感、读书会、经典诵读等活动，组织全园教师，以段的形式进行学习和交流《做教师真难，真好》、《教师要学陶行知》、《重新发现学校》等读书系列活动，致力提升学校办学品质。
3、一学期以来，幼儿园多次组织教师外出参加培训学习
组织某某等某某位新教师到某某小学参加新教师业务培训会。某某某等三位教师参加养正中心小学多功能厅开展镇首届真教育论坛活动。组织班主任等共某某人次参加某某镇“幼儿园区域活动的开展”讲座。十月中旬，某某园长参加某某著名幼儿园特色教育与园本课程建设活动培训班。组织某某等某某位老师参加20某某年农村民办幼儿园教师教育教学能力提升培训，某某等几位老师外出观摩活动，同时，对园内教师进行二次培训。通过“走出去，请进来”的方法，借鉴学习，取长补短，促使我园教师业务水平更上一层楼。
4、鼓励教师进行学历进修
后勤主任某某利用暑假参加幼儿园园长任资资格培训，某某、某某等几位老师已取得大专毕业证书，某某老师参加教师资格认证考试，某某等某某位老师参加某某市普通话等级考试。
(二)提高教师在园的幸福感和归属感
挖掘节日的内涵，开展丰富多彩的活动。结合教师节开展“嘉博好声音，想唱就唱”教师卡拉ok活动，结合中秋节组织全园教职工开展“博饼”活动，结合国庆节组织全园教职工外出旅游活动，通过组织活动开拓教师视野，提升教师的集体感和归属感，举行“聆听花开的声音”等谈心交流活动，倾听教师心声，为教师解决当务之急。
(一)培养扶持新上岗的年轻干部
为她们的学习和创新提供条件和机会，支持她们的合理需求与想法。学期初组织新上任段长到泉州参加教育教学的学习和培训，拓宽她们的视野，为今后开展工作做好准备。请业务主任帮助她们参与教学检查活动，通过评价分析促进教育教学能力的提高，同时要求段长具体分析教师存在的薄弱点，有针对性的指导教师工作。
(二)扩充、加强教师队伍的建设
大胆探索教育工作新路子，在实践中逐渐形成自己的工作特色。积极与晋江鸿江职校互动，为幼教学生提供实训基地，认真指导幼教学生组织好幼儿的每个活动。
牢牢把握“重和谐、强内涵、促发展”的三大主题，组织全体教师开展“真教育”大讨论活动，以“三课”(课堂、课程、课题)为抓手，分析实施素质教育中出现的新情况、新问题，探讨解决这些问题的新思路、新办法，全面深入推进教委办提出的开展真教育活动的实施意见，使真教育更加落实于行动，服务于学生。
(一)坚持“保教并重”的原则，凸显以游戏为主的教育理念
坚持科学保教方法，坚决铲除小学化现象，严格控制班生额。扎实开展贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》的工作。根据各班具体情况制定班级一日活动常规，要求各班级能按计划达到预定目标，使班级幼儿常规能更快步入新台阶。督促各年段、班级、老师、保育员做好各环节的衔接活动，使幼儿园一日活动更有序更规范的运行。抓好阳光体育活动，保证幼儿户外活动时间。期初，各段编好科学合理的早操，使其真正的促进幼儿的发展。保障幼儿的户外活动时间和空间，按时进行户外活动及锻炼。上足上好每周安排的体育活动课，促进幼儿动作的发展，坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识。
(二)加强教研力度，提升教师专业水平
幼儿园通过各渠道开展教研活动，本学期园内开展教研活动主要形式有周四教研日活动、园领导推门跟班听课、年段教研活动等形式促进教师的专业成长。本学期，幼儿园以提升幼儿素质(礼仪教育教学)及区域活动的开展为重点，进行教研活动。由段推选大中班某某老师提供礼仪教育教学观摩活动，供教师研讨，邀请某某市高级教研员及高级培训师某某下园指导工作，使幼儿园的特色课程迈上新台阶!
(三)加强德育教育，彰显园本特色
1、坚持以人为本以德立园的办园理念
以“习惯养成”为德育重点工程，优化德育内容，改进德育工作方法，努力提高德育工作的有效性。营造浓厚文明氛围，布置弟子规挂饰，悬挂文明标语，布置德育专栏，组织“礼仪小天使”问候入园幼儿及家长，以小带大，互相传递文明用语，形成和谐氛围。在原有学习经典《弟子规》的基础上，落实每周一次礼仪教育活动的实施，以幼儿主动践行美德为主要形式，以个人品德为主要教育内容，班班开展，人人参与，全面提高幼儿的思想道德素质和文明礼仪素养。持续推行“日行一善”教育实践活动，进一步培养幼儿知善、行善、扬善、乐善。放大主题教育活动影响，进一步加强班主任、德育导师队伍建设。同时我们还利用每周一的升旗仪式，介绍幼儿行善先进事迹，表彰行善小标兵，表扬先进班级，以评促进，抓好常规活动的开展。
2、结合“我们的节日”开展系列主题教育活动，使幼儿更深入的了解节假日的意义，进一步激发幼儿及教师的各种节假日所蕴含的特殊情感和深意。
教师节开展“老师您辛苦啦!”主题活动，中秋节全园开展“博饼”活动，国庆节开展“祖国妈妈我爱你!”大合唱活动，重阳节开展“九九重阳节，最美夕阳红”亲子活动!组织幼儿外出远足秋游活动。
3、致力建设学习型的校园，营造积极向上、互帮互学的良好学习氛围
设立教师书籍借阅区，鼓励教师大量借阅书籍，增强理论知识水平和教书育人本领。组织教师进行读书交流活动，转变教师教育观念，提高教育教学能力。布置幼儿绘本借阅区，阅读丰富孩子的生活，开拓孩子视野培养孩子的阅读习惯，在读书成长本上记录他们的读书体会或收获。每个班级还把同学们自己读书的心得、图书的推介、美文欣赏等读书的成果展示在教室里的墙报上，或绘制在手抄报上，教室里散发出浓浓的书香。在书香的熏染下，很多孩子成了小书迷，有时下课了都不肯出教室。
(四)创设安全、舒适富有教育意义的育人环境
期初我园将幼儿园的三条走廊根据不同的特点分为大中小三个区域进行创设，布置各具风格。各班根据教学内容布置主题墙，按要求创设区域环境，结合幼儿年龄特点及发展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。接受某某镇区域环境创设评比活动荣获a组二等奖!
(五)严把安全卫生关，加强后勤人员建设，提高其安全意识
开学初，我园组织保育员参加业务工作培训。园内保健医生每周1次组织保育员学习《幼儿园一日活动行为规范》、学习《某某镇教委办保育员知识竞赛题库》等知识，提高保育员的文化素质。要求保育员在对幼儿实施保育过程中渗透教育，掌握幼儿常见病的保健护理知识，随时观察幼儿的健康状况，出现问题能及时采取有效措施，避免意外事故的发生。11月份幼儿园自行举行第四届保育员知识技能竞赛，并推选某某三位保育员代表幼儿园参加某某镇的保育员知识技能比赛!
严格执行安全责任制，及时发现和清除不安全隐患。聘任新保安，加强门禁管理。每周定期对全园安全进行一次检查，每月一次大检查，及时排除安全隐患。利用早谈、国旗下讲话、家园联系栏、安全教育课和分发告家长书等多种形式向家长宣传交通安全、防溺水，放诈骗等活动，加强防震、防暴、消防宣传和教育力度，某某月份进行防震演练、某某月份进行防暴演练、某某月份进行消防演练，提高全体教师和幼儿的安全意识和应对能力。
(六)家园共育，突显家园教育合力
本学期，我园邀请专家下园召开2次全园的家长会，期初召开“学习《指南》、了解孩子宣传活动”家长讲座，向家长宣传《3—6岁指南》的意义和目的，以便争取家长的支持和帮助。期中召开“文明礼仪伴我行，同心共建和谐校园”家长会，向家长宣传礼仪教育知识。
继暑期对全园幼儿进行全面家访后，我园期初小班段还针对新生入园焦虑、幼儿在家行为习惯、幼儿家庭情况等方面对各生进行家访了解，建立了教师和家长之间的良好的沟通桥梁，有效地解决了幼儿入园时的各类沟通问题，缓解了家长幼儿分离时的焦虑感。召开期初家长会，向家长介绍本学期班级情况、工作安排和安全教育等方面的信息工作，听取家长提出的意见，向上级领导反馈，列入本学期的工作重点进行教育教学。我园各班邀请家长参加家长开放日……活动期间，家长用心聆听、认真观摩、踊跃参与，从各个方面了解幼儿园的教育教学情况和教师教学风采，有效地促进了家园共育的目标。
除此之外各班还通过家园联系栏、电访工作、微信、qq空间等形式，提醒和鼓励家长时刻关注联系栏内容，及时了解班级幼儿情况。及时了解和反馈幼儿在家在园情况，倾听家长的心声和建议，进一步加深相互间的信任与配合，为长期开展班级活动创设了更加有利的储备条件。
1、幼儿园荣获某某镇区域环境创设比赛a组二等奖!
2、幼儿园荣获某某镇某某先进单位称号!
3、某某园长荣获20某某——20某某年度先进工作者称号!
4、某某老师荣获某某镇优秀教师称号!
5、某某老师荣获某某镇信息报道先进个人!
6、某某教师荣获某某镇幼儿园卡拉ok比赛二等奖!
9、某某老师荣获安幼片区卡拉ok比赛三等奖!
8、某某、某某参加某某镇保育员知识技能比赛荣获二等奖!
9、某某小朋友参加镇讲故事比赛荣获一等奖，某某荣获三等奖!
10、幼儿参加某某镇生活自理能力比赛获大班组一等奖。
11、幼儿参加某某镇生活自理能力比赛获中班组二等奖。
新年的钟声已经敲响，展望20xx年，我们将以更饱满的状态，脚踏实地、开拓创新、扎实推进真教育计划，整体提高保教质量，全面促进幼儿健康快乐成长!
1、继续深入学习推进《真教育见行动计划》，深化真教育内涵。
2、深入学习指南了解指南，以新理念指导教育教学行为，努力提高教师总结经验和撰写论文能力。杜绝小学化现象，根据主题丰富区域材料，让区角活动真正成为幼儿的乐园。
3、进一步开展《弟子规》活动，各班继续推进礼仪教育，做好幼儿的安全教育工作，使幼儿养成良好的学习、生活习气。
精选特色产品伴手礼申请书汇总三
为深入贯彻落实中共中央关于党的先进性建设长效机制，积极探索机关党建工作的新路子，切实提高支部自主创新的能力，按照怀来县机关委员会《关于开展“一支部一特色”创新主题实践活动方案》特制定此实施方案。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实党的十七大精神和科学发展观，以改革创新精神进一步加强和改进机关党的建设。紧紧围绕县委县政府中心工作开展活动，不断提升机关党建对中心工作的促进力。通过开展“一支部一特色”创新主题实践活动，切实抓好机关党建工作的创新，力求达到四个增强：即增强党的基层组织活力，扩大党组织影响力；增强机关党支部的自觉性，提升党支部工作水平。
从机关党支入手，打造“学习型支部”
1、学习内容党的方针政策、最新时事政策及法律法规知识；领导讲话精神及会议纪要；学习与各自岗位相关的业务知识等。
2、学习组织a、坚持集中学习与分散学习相结合的学习制度。b、制订学习计划，有重点、有针对性学习，坚持理论联系实际的原则。c、安排专人负责学习的组织工作，包括学习时间和内容的安排，通知、考勤、考核等。
3、时间安排每两周学习一次，原则上安排在星期五，每人每月学习时间不少于6小时。
4、学习要求a、认真阅读，积极主动思考问题，不断改进工作作风和工作方法，做到理论联系实际b、认真做好学习笔记，凡系统学习完一个专题，都应认真组织讨论，交流心得。c、自觉遵守学习纪律，做到学习时间原则上不得请假，不迟到、不早退，因故不能参加者，应事先向办公室主任请假。学习中不得看与学习无关的资料或文件，不谈论与学习无关的话题。
从畜牧水产入手，打造“服务型支部”
1、促进产业发展a、强化肉鸡中介组织的管理，规范中介服务行为，继续推行“农户+中介+公司”三位一体的产业发展模式，为养殖户提供一条龙服务b、逐步淘汰规模小，管理差，效益低的小型养殖场，同时进一步加快我县奶牛的品种优化，提高行业的总体水平c、积极发挥养猪协会的作用，通过协会实现生猪的统一引种，统一配料，统一防疫，统一服务，统一销售
2、落实好政策扶持a、积极利用农业资金向畜牧业倾斜的有利政策，申报畜产品“菜篮子”工程项目b、积极争取奶牛、生猪标准化规模养殖场(小区)建设项目，扶持中小养殖场(小区)提档升级c、进一步加大招商引资工作力度，年内引进北京德青源公司投资我县建设现代化蛋鸡养殖基地。认真落实奶牛冻精补贴、肉鸡建舍补贴、能繁母猪补贴等畜牧惠农政策。
从服务特殊群众入手，打造“扶老助残型支部”。1加大执法a、继续加大重大动物疫病防控力度b、开展散养户集中免疫、规模户程序化免疫c、建立健全重大动物疫病防控应急预案，做好处置重大动物疫情的准备d、公路检疫监督站24小时上岗，严格检疫监督2加强队伍建设a、进一步完善动物防疫工作目标管理责任制，建立健全县、乡、村三级动物防疫体系b、加强村级动物防疫员管理，年内举办培训班1-2次c、开展兽医班培训工作，加强乡村兽医管理从服务老干部群众入手，打造“尊老敬老支部”。
1、服务离退休人员a、充分发挥党组织的作用，利用各种场合大讲与人为善和团结的重要性，开展谈心活动，增进相互了解和理解b、积极消除邻里纠纷，当好“调解员”有意识地组织有隔阂或矛盾的老同志，在一方生病或家中有大事时前往探望，借此增进彼此感情c、努力化解家庭矛盾，让老同志们能够身心愉悦地享受到家庭的天伦之乐
2、开展文娱活动
精选特色产品伴手礼申请书汇总四
一、前言
为弘扬中国之棋艺文化，促使韩师新生增进棋艺，本协会拟在此金秋时期进行招新活动。由于下棋这一活动为大多数新生所喜爱，而本协会恰好为喜欢棋艺文化的学生们提供一个互相学习的平台。而在此时也正是本协会为商家进行产品宣传的大好时机。在这个黄金时期，哪个社团能够有更大的吸引力，哪个社团就能为商家提供的宣传。外联策划书。本协会相信能够有极大的吸引力，让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣。三棋协会也会为此而奋斗到底!
二、市场分析
1、年年有新生。如条件允许的话，商家还可以同我们三棋协会建立一个长期友好合作关系，如商家也可以在接下来与本协会共同举办一次棋王争霸赛。这将会使商家不仅在韩山师范学院，还在潮州师范学院、绵德中学等学校获得更高的知名度，极具长远意义。
2、高效廉价的宣传。以往的校内活动中，本协会积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动。外联策划书。
3、本次活动将有超过1000人了解，并会有相当多的新生参与其中，这将会使更多的新生从轻松获得中更多地了解到商家的产品。
三、活动介绍
1、活动目的:
本次招新活动是为了招收下棋爱好者，为各下棋爱好者提供一个互相学习的平台，从而活跃韩师的校园文化气氛。
2、组织机构:
主办单位:韩山师范学院社团联合会
承办单位:韩山师范学院三棋协会
赞助单位:
3、活动时间:20_年x月x日早上以及晚上
4、活动地点:韩山师范学院东区图书馆前
四、工作计划
1、在9月17日前，育江和常琪负责寻找卖荧光棒的商店并向商家预定，同时要设计用荧光棒围成的“三棋”字样，完成情况要在当天向会长汇报。并于21日下午向商家提货。
2、在9月17日前，玩心和晓青要配合泽钦师兄制作好宣传海报，横幅。海报5张，在9月21日下午分别张贴于东丽b食堂、东丽a食堂、理科楼、东二食堂、西区伟南楼。横幅1面，在9月20日上午悬挂于活动现场，下午转移到东区林荫道。副会长负责跟进玩心和晓青的工作。
3、在9月17日前，玩心负责制作宣传单(稿件)，并交与会长审批，经会长同意后将宣传单打印500份，于9月21日带到活动现场。
4、在9月17日前，佳娜将社团以往举行活动时所拍相片洗出来，并在9月17日交与会长。
5、在9月21日前，玩心负责制作好60张礼品卡，在21日早上和晚上带到活动现场。
6、在9月20日前，佳娜负责购买礼品。在21日晚上带到活动现场，新生可凭礼品卡换取礼品。
7、在9月15日前，友镇负责寻找象棋残局棋谱，并交与主席团审批。9月21日上午与晚上，友镇负责摆下残局，与新生交流棋艺。能解两局的新生可获得一张礼品卡
8。9月21日上午及晚上，宾强师兄与敬思负责围棋擂台，与新生切磋棋艺。新生赢得一局即可获得一张礼品卡。
9。9月21日上午及晚上，旭丽负责跳棋擂台。新生能赢得三局即获得一张礼品卡。
10、9月21日，津东负责整天的后勤工作。需调派人手与会长联系。
11、副会长负责9月21日的会场布置以及会场的收拾工作，各部长要服从副会长的调配。
12、林志雄负责招新活动的外联工作，并于9月17日将外联工作情况汇报给会长。
五、经费预算
六、广告商家宣传方式:
1、宣传横幅(增强商家的宣传气势，成本低，宣传效果好，是我们的宣传特色)
2、派发传单(能将商家的产品推广到韩师学院的各个角落，具有极佳的宣传效果，是最符合学院世纪的宣传手段)
3、礼品可由商家提供(通过活动所派发的礼品，新生可对商家有更多的了解)
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做好新时期农村工作，是实现乡村振兴发展战略伟大目标的基础，是实现全面小康的基础保障。11月13日到15日，我有幸参加了县委组织的农村工作培训，通过短短几天的培训，结合各位领导、老师的精彩授课，我体会良多，开阔眼界的同时，工作思路得到了升华，理论知识储备进一步提升，通过理论课程的学习，也为后一步的工作指明了方向。结合工作实际，我有以下几点心得体会：
回顾历史，我们之所以能取得如此辉煌的发展成就，最根本的原因就是坚持和拥护党的领导，是党带领我们成功度过每一次艰险困境。作为农村基层工作者，我们要始终坚持党的领导，坚决维护以习近平总书记为核心的党中央领导权威，要把上级党委和党组织的各项工作决策部署执行好，始终提高自己的政治站位，以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想伟大理论武装头脑，增强自己的综合素质，更好的老百姓服好务、办好事。
好的工作作风推动事业发展进步，带来积极影响。基层工作很多直接关系到老百姓的切身利益，关系到老百姓利益的事情没有一件是小事情。通过学习盛泉街道纪工委书记刘丹阳讲授的《加强作风建设》培训课程，我深深的认识到，农村工作需要过硬的工作作风才能完成。在今后的工作中，我们也要遵守纪律规矩，把老百姓的利益放在首要位置，急老百姓之所急，想老百姓之所想，以最快的速度、最高的效率为每一位老百姓办好每一件事。同时，要加强纪律规矩学习，树立纪律红线不可逾越的红线观念，要以高度的自律自省严格要求自己，不断强化个人工作作风。
坚持学习，是推动个人进步和事业发展的制胜之匙，短短三天的培训，让我认识到，要做好新时期农村基层工作，自己还需要在以后的工作生活中不断加强学习，增强自己的知识储备和工作技能。一是要深入学习党的十九大理论和习近平新时代中国特色社会主义思想，用之武装头脑，增强干事创业的本领和方式方法，坚定为人民为老百姓服务的初心和使命。二是要学习新时期农村发展战略方法，学习农村电商发展、产业建设、农村政策等知识，进一步增强本领。三是要学法懂法知法守法，通过学习法律法规，进一步提高法治素养，增强在工作中依法办事，处理老百姓的纠纷等事宜时依法办事的本领。
百舸争流，千帆竞发。乡村振兴需要我们农村基层工作人员主动担当作为，我们要发扬不畏艰险、攻坚克难的精神，兴学习之风，强工作作风，以实际行动助力乡村振兴发展，助力全面建成小康伟大目标实现。
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20__年至20__年，是新一轮文明机关和省市级文明单位申报创建年，为了巩固我局文明单位创建成果，努力创亮点、创特色，推动文明创建上新台阶，现制定市农业局20__-20__年文明单位创建工作计划如下：
科学发展观为指导，深入学习贯彻党的精神，紧紧围绕市委壮腰工程建设和荆州农业强市建设目标，以扎实开展“学习贯彻、争创发展新业绩”主题实践活动为主线，以转作风抓服务、转方式抓产业、转机制抓创新、转重点抓增收为内容，深入推进创先争优活动和学习型党组织建设，努力创建文明和谐机关，为我市由农业大市向农业强市转变提供强有力的思想和组织保障。
总体目标是：按照逐级申报原则，市农业局机关争创市直文明机关，然后争创市级文明单位、省级文明单位;局属各单位都要开展不同形式的精神文明创建活动，要争创4个以上市级文明单位，省畜牧良种场要巩固省级文明单位成果，水产局、畜牧兽医局、农业执法支队要确保市级文明单位称号。
三
1、创建学习型机关。通过中心组、“周未课堂”、干部在线学习、党校主体班、专题讲座等教育平台，创新学习理念、学习方式、学习机制，建设求真务实，充满活力的文明机关。一是加强政治理论学习，提高思想政治水平。把加强学习型党组织建设，通过加强政治理论学习，引导全体干部职工树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的权利观、地位观、利益观。二是加强法律、法规学习，提高党性修养和依法行政水平。通过广泛开展“六五”普法教育和培训，认真学习党和国家的各项法律法规，引导机关干部严格遵守宪法和法律，认真实施“三农”相关法律法规，不断提高依法行政的能力和水平。三是加强业务知识和科学文化知识学习，提高现代化管理水平。组织全体干部职工学习与建设现代经济、金融、管理、现代科学技术等方面的知识。四是要深入调查研究，推进服务“三农”工作理念创新、体制创新、机制创新、制度创新、科技创新。拓宽工作思路，提高工作水平，努力开创现代农业发展新局面。
2、创建服务型机关。一是规范服务行为。抓好机关工作人员行为规范的推广，普及落实倡导文明办公，进一步规范仪表着装，亮牌服务。美化办公环境，营造清洁文明办公场所。切实转变机关作风，简化办事程序，提高办事效率，继续抓好“首问负责制”和“服务承诺制”工作的落实，实行限时服务制，制定精细化管理的相关制度和措施，简化审批程序，规范审批行为。完善电子政务，实行无纸化办公，提高工作效率。三是加大农产品质量安全监管力度，切实解决群众关心的热点、难点问题，让人民群众满意。密切联系群众，倾听民声，体察民情，了解民意，拓宽和畅通联系群众的渠道，提高机关的办事效率和为民排忧解难的服务能力。
3、创建和谐型机关。一是要树立大局意识、团结意识、合作意识，努力形成符合传统美德和时代精神的道德规范。二是发挥思想政治工作解疑释惑、理顺情绪、凝聚人心的作用，努力形成有利沟通、诚信友爱、团结协作、共同提高的人际关系，努力形成宽松和谐、公平竞争、充满创造活力的工作氛围和政令畅通、科学有序、保障有力的政务环境。三是组织“学创”活动，积极参加各类社会志愿服务活动，带头践行团结、友爱、互助、奉献的志愿精神，树立良好的机关形象。四要保持办公环境内外美观整洁，抓好绿化、室内环境净化美化，倡导无烟科室，引导干部职工遵守市民公约和“六不”行为规范，营造未成年人成长的良好氛围，做到办公环境整洁、优美，停放车辆有序、整齐。
4、创建廉洁型机关。一是要加强反腐倡廉教育，教育、督促机关干部努力学习和实践社会主义核心价值体系，自觉遵守廉洁自律的各项规定。二是要认真落实党风廉政建设责任制，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，规范党员干部的从政行为。三是认真落实中、省、市和农业局关于进一步转变工作作风、密切联系群众的一系列规定，大力开展、政风行风评议、治庸问责、优化经济发展环境等活动，切实转变干部作风。四是加大对权力部门、重点部位和关键环节的监察力度，坚决纠正损害群众利益的各种不正之风，努力营造风清气正的机关风气。
5、创建节约型机关。一是要建立有利于节约资源、降低机关运行成本、提高工作效能的工作机制。二是要广泛开展内容丰富、形式多样的节约能源教育活动，倡导低碳减排，建设节约文化，引导机关党员干部从点滴做起，养成节水节电节省办公用品等节约习惯。三是要严格执行有关政府采购节能产品的规定，突出抓好机关节能降耗工作。四是要切实做到转变工作作风，抓好“三抓一促”活动、“三短一简一俭”(发短文、开短会、讲短话、简办事、勤俭节约)活动，精文减会，杜绝重形式、讲排场、摆阔气等铺张浪费行为。
6、创建创新型机关。一是要解放思想，更新观念。深化基层党组织“五个基本”建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，引导干部职工进一步解放思想，拓宽视野，积极探索解决问题、推进工作的新思路、新办法、新措施。二是要立足长效，创新机制。深入基层、深入实际，搞好调查研究，不断研究新情况，解决新问题，全面推动各项工作上新水平。三要是力争一流，创新工作。大力倡导讲实话、讲实干、讲创新、讲实效，增强“政治强、作风硬、业务精、绩效优、情系农、甘奉献”的公仆意识，形成敢为人先、敢冒风险，敢于创新、勇于竞争的组织文化。
(一)加强领导。文明创建工作在局党委和局文明创建领导小组统一领导下进行，局机关各科室、局属各单位主要负责同志是本单位文明创建的第一责任人，要以开展“学创”活动为抓手，认真组织党员和干部职工投入机关(事业单位)文明创建工作。
(二)加强宣传。利用各种会议和荆州农业信息网等宣传阵地，广泛动员、层层发动，不断提高局系统对创建工作的认识，增强创建的积极性和自觉性。要树立典型，加强对在文明创建工作中涌现出的先进个人和先进事迹的宣传报道，积极营建浓厚的创建氛围。
(三)加强督查。局机关每年结合绩效考核，进行文明科室考核评比，评出文明科室。局文明办将定期和不定期地开展检查督促，发现问题及时纠正，对在创建活动中表现突出的集体和个人要予以通报表扬或表彰奖励，对未履行职责有损机关形象、造成不良影响的，要视情节予以批评指正。
精选特色产品伴手礼申请书汇总七
一个学期转眼间就过去了。回顾半年来的工作，感慨颇多——有工作上的欢乐，也有工作上的苦闷。本学期学校全面推进了自主高效课堂的教学模式，为了更好地完成今后教育教研的任务，使教学工作做到有的放矢。特对本学期语文自主高效课堂中的收获及做法总结如下：
一、预习是提高课堂效益的前提
预习是语文学习的一个重要环节，也是提高学生自学能力的必要途径。教师首先要认真编写导学案。导学案是学生预习的工具，是学习的抓手。通过导学案的引领，学生能够自我开展自学。用导学案不能脱离教材，教材是第一手学习材料。不能有了导学案，就肢解了教材。整体阅读教材、理解教材是首位的。通过导学案的问题，要回到教材中去，不能让学生只注重寻找答案而不读书，不品悟。问题的答案是读出来的，同时在读的过程又有新的生成。
教师要对预习效果进行有效地检查、评价。每课的预习由学习小组长评价，在组内交流。每单元的成果由老师评价，选出预习小明星，班内展评。为学生创造了一个分享成果、表现自我、展示个性、体验自己和他人成功的喜悦的舞台，让学生的辛勤劳动得以展现。
二、精心备课是提高课堂教学效益的关键
新课程条件下，备课不再是教材内容的简单的诠释，教学过程的简单的安排，教学方法的简单的展示。它要求教师从新课程理念出发，在落实学生主体学习地位上下功夫，在落实学生合作学习上下功夫，在充分调动每一个学生的学习积极性上下功夫，在切实提高课堂效益上下功夫，因此教师备课已升华为教师教学研究的一个重要内容。
三、课堂是提高教学效益的主阵地
1、精心设计导语。好的导语能抓住孩子们的心，激起他们的求知欲望。如：在教一课时，我是这样设计导语的：“”。这样，一下子就引起了学生的学习兴趣。
2、让学生动起来。在学习活动中学生是学习的主体，如何使学生动起来，成为学习的真正主人，是提高课堂效率的关键。在教学中我采用学生质疑，合作交流，谈收获等形式调动学生的主动参与意识。在此过程中，我只是点拨，引导，降低学生的依赖性，培养他们的主观能动性。如在教一文时，我放手让学生品读重点词句段，大胆质疑，学习作者的写作方法，领会作者的写作意图，培养学生的学习主动性。
3、鼓励学生创新。教学中应对学生的创新表现予以及时的激励，让学生的创造性思维的火花燃起来，并开设各种奖项，如“进步奖”、“创意奖”等。专门鼓励表现有特色、有创意的学生。让学生从评价中体验成功，增强自尊心、自信心、自豪感，进而产生进一步学习的动力。这种丰富多彩的评价方式，实际是对学生创新活动的一种肯定，更能激起学生创新的积极性。
四、强化小组的分工与合作
课堂教学完不成任务，展示环节杂乱，回答问题重叠。很大程度在于小组分工不明确。教师一定要让各小组明确任务。如果导学案有6个问题，那么就把6个问题分别让每个小组承担。每个小组重点研究一个问题。小组长领任务后，要给小组成员分工。各有其责。人人参与。小组长的责任重大，小组长要学会分解问题。一个问题要分解成几个方面来回答。例如，有读句子的，有谈感悟的，有板书板演的，有谈表达方法的，有品词析句的，有总结评价的。在汇报展示的时候，要防止小组内成员就一两个人展示，即使一个成员都能回答，也不要让这个成员全部承包，要给其他成员参与的机会，小组成员之间要谦让。先让展示的小组集中回答自己要解决的问题，其他小组暂时不要参与。这个小组不再有汇报的内容了，这时征求其他小组补充与评价，其他小组的成员针对这个问题进行补充、质疑、挑战、评价等，可以是无序的抢说。在这个环节教师要注意倾听，随时跟学生展开对话，教师要做好点拨、提升、追问的准备。
展示的环节还要注意，组与组间既有竞争又有合作。学生要做到有礼貌、有谦让、有鼓励。
五、教会学生展示，要让学生知道怎么展示是语文课所需要的
传统的课堂教学，是教师领着学生走进语文。而“自主、合作、探究”的课堂，是学生自己走进语文。那么怎么学，才是学语文呢?这确实是个难题。一般说，学生虽然到了六年级，但是还是不知道学什么，怎么学。况且还要求把学到的展示主来。怎么让学生去读书，在读中去思考问题呢?首先让学生读懂问题，要明确这个问题主要关注的是什么?然后思考，这个问题可以从那几个方面来解决。这个问题出自教材的什么地方，找到这些文字后，认真的读一读。通过读，读出了怎样体会(思想情感、表达方式等)，还要把自己的体会放进文字里，再读一读。最后要想一想，这个问题使你联想到了什么?比如，资料补充、知识的拓展、名言警句、诗歌散文等。学生怎么学的，就怎么展示。这样就不是直接寻找问题的答案，学生的思维是多角度的，汇报的内容变得丰富有趣，最可贵的说出了语文的意境，读出了语文的味道。当然，要让学生既学会自己读书思考又学会生动的展示，必须经过一番训练。教师可以先导演一两次，或者先集中培训一个小组，让学生逐渐学会通过品读文本来解决问题的方法。学生的经验是不断积累的，一旦有了成功的样式，他们很快的都能会学。
总之，向四十分钟要效率是我们每一个语文教师的奋斗目标，我们一定要采取多种措施提高课堂效率。相信随着我们不断的探索研究，高效课堂最终会成为培养学生创造性思维和创新能力的一条有效途径。
