小学学校学生光荣榜序言
生活中有太多的偶然和必然，我们只是其中的过客。总结不仅要展示成果，还要提出自己的反思和改进方案。以下是一些相关数据和统计结果，可以为您做出决策提供依据。
小学光荣榜前言范文通用篇一
金秋十月，金凤送爽，伴随着祖国六十九岁生日的脚步，九年级第一次质量检测考试刚刚落下帷幕，本次考试是学校对即将面临明年中考、面临人生第一次选择的毕业班学生的第一次检阅。在本次考试中，很多学生通过自己的刻苦、努力取得了优异的成绩。以他们的踏实、拼搏让他们的青春光芒四射。这份榜单呈现的是本次检测涌现出的取得优异成绩的学生们。他们用他们的努力，获得了应属于他们的骄傲。
让我们以这些优秀的学生为榜样，坐的下去，吃的下苦，把眼泪和汗水换成下一次成功的动力！我们坚信九年级的同学们都能立鲲鹏之志，扬青天之魄，在这块充满生机与活力的激情校园里，更加勤奋学习，锲而不舍，不断超越，走向成功。纵然前行受阻，我们也将无愧于心。
结束语。
榜单上的这些同学中，有些是常客，相信他们阅读到自己名字时，已经学会了从容、坦荡和自信；有些，则是新人，小心翼翼，而又慷慨进取。
还有些，大概就是此刻站着的你们了。怀揣着希望，执着着前行，等待着有一天，梦想照进现实。
级部始终认为，在你们的毕业季，需要一个一以贯之的主旋律，在通向光荣与梦想之路上，督促自己奋勇争先。
倘能如此，这份榜单，便是有意义的。
祝贺所有取得好成绩的同学，也期待此刻的你成为下一个上榜者。
小学光荣榜前言范文通用篇二
随着大地复苏的步伐，带着信心和希望，我们走进春天。
在这播种希望的季节里，大家又相会在了这片充满欢声笑语、孕育着希望的土地上，带着自信，我们迎来了新的学期。在新的学期里，全校教职工将一如既往的付出所有的热情，用足够的.耐心和爱心，呵护每一个“孩子”的心灵，使其身心得到健康发展、快乐成长。
春节一过，可爱的“孩子们”又长了一岁，看到你们茁壮成长是老师们最开心和最欣慰的事。在这片孕育希望的土地上，你们将学到更多的知识、懂得更多做人的道理。每天，老师们将认真、仔细地记录着你们的点点开心、点点进步、点点成长！然后用充分的准备、洽当的方法使每位同学得到更长足的进步！为使每位同学更客观的认清自我及在整个集体中所处的位置，在比、学、赶、帮、超的学习氛围中更好地扮演好各自的“角色”，现将上学期各年级期末检测成绩前150人名单张榜如下，望各位同学摆正位置，在班集体中发挥出各自的积极效应。（“比”是朋友间相互促进的竞赛；“学”是聪明者成功的法宝；“赶”是坚强者勇不服输的心态；“帮”是仁者学习和做人的双丰收，“超”是胜利者永不停歇的脚步。）。
可爱的孩子们，尊敬的老师们，让我们共同努力，一起面对、克服工作、学习中的每一个难题！只有这样，我们才更能感受到春天的美丽。
最后让我们一起为榜上有名和即将榜上有名的同学大喊一声“加油”！
张学云。
小学光荣榜前言范文通用篇三
班主任要多组织各种文体活动,给学生发挥特长创造机会，从而适时适地加以正确引导,使他们充分发挥特长。你了解小学班主任工作计划的内容怎么写吗？下面是小编为大家收集有关于小学班主任工作计划前言，希望你喜欢。
20__年的新学期开始了，为了在新的学期里把工作做好，把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作计划如下：
一、班风：团结、勤奋、诚实、创新。
二、学生现状分析：
五年级一班共有52人，男生32人，女生20人，班干部8人，大队长1人，中队长2人。
学生的基本知识和基本技能较差，体质健康，卫生习惯不太好。从整体上来说没有什么突出的优势，也没有什么重要的劣势。其次，由于学生多来自不同的各个村庄，学习、卫生、纪律等各方面的要求都不一致，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
三、思想方面：
1、利用班队会大课间活动时间带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生按要求去做，同学间互相监督，由班干部负责检查。
根据学校的部署，严格按照要求去完成对学生的教育，让每位学生养成良好的行为习惯。
2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教育。
(1)每周一严格遵守升旗制度，不迟到，不随便请假，衣着整洁，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音响亮、整齐，认真听并思考“国旗下的讲话”，与自己的行动结合起来，要求学生每天佩带红领巾。
(2)遇到节假日，通过开展各种活动活动，教育学生做文明学生。
3、树立良好的班风，加强班集体的凝聚力和向心力。
4、认真开展“我为班牌添光彩”教育活动。
5、切实开展并落实学校组织的各项活动。耐心细致的做好问题学生的教育工作，帮助他们树立自信心，改掉缺点，养成良好的行为习惯，健康快乐的成长!
四、教学方面：
1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要及时给予肯定。
2、注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立必胜的信心，通过“一帮一”活动，使学生共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。
具体方案：全班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。
3、参加校本活动，发展学生的特长，并给予学生必要的帮助。
五、安全纪律方面：
1、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。
2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。
3、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。
4、路队纪律。教育学生严格按照教师的要求排好队，走好路。
六、卫生方面：
1、环境卫生：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。
2、个人卫生：衣着整洁、大方，天天洗脸刷牙，桌面的物品要摆放整齐，认真做好眼保健操和广播操。
七、家校沟通方面：
教育学生，即时与家长的沟通是很重要的，要争取多和家长沟通，在沟通、交流中进步。
八、班级主题活动安排：
2：继续抓好常规教育，进行常规训练。
3：继续巩固上两周的活动内容、加强劳动观念教育，进行勤工俭学活动，搞好个人和集体卫生。
4：强化学风的养成、继续抓好常规教育。
5：培养学生的参与意识和集体主义精神。
6：进行尊敬父母的教育。
7：教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。
8：向学生进行爱国主义教育。再次进行安全教育，尤其是冬季安全。
9：培养学生的集体主义观念、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪睡。
10：进行勤俭节约教育，对学生进行爱护公物教育。
总之，我将会付出努力，抓好班级工作，努力达到优秀班级的标准。
本学学期我继续担任学堂村小学五年级班主任工作，二零一零至二零一一学年第二学期已经开始了，为了更好地开展工作，为了在新的学期里把工作做好，把我班重新塑造一个新的一面，特制定班主任工作计划如下：
一、指导思想。
上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。
二、学生现状分析。
本班共有学生17人，其中男生8人，女生9人。品德方面：学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种.种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面：学生热爱学习，有良好的学习习惯。
上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。身体素质本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。干部状况通过一年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。
三、班级工作重点及目标班级教育工作。
重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
(一)工作重点：
1.继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
3.搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4.搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5.使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
(二)奋斗目标：
1.形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2.争当学校的“优秀班集体”。
3.发展个性特长，促进身心健康。
(三)具体工作：
(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、读书角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。
(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
(4)做好学生安全教育。
(5)认真开展好家访、来访工作。
总之，我会在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长，会保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。
本学期我继续担任五年级一班的班主任。新学期开始了，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。
一、指导思想。
以学校总体工作计划为指导，以深入开展生本教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。
二、班情分析。
本班共有学生40人。本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种.种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来转化。
三、班级工作重点及目标班级教育工作。
本学期的重点是加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级、热爱学校的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：
1.继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养学生良好的行为。
2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明的阳光班级。
3.搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的自我保护能力。
4.搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5.抓好大课间和团体操的工作，特别是学生们的思想工作。
6.开展完善好班委责任制的分工，并制定出本学期的班规。
本班学生奋斗目标：
1.形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2.争当学校的“优秀班集体”。
3.发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：
(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。
(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
四、常规管理措施。
1.学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：
(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
(2)对于读书多的，作业书写整齐的，上课回答问题积极地，要让学习班长每天按时记录，分数达到每周25分的给予一颗大五角星的奖励。得到三颗大五角星的，就可以参评班级的“学习标兵”。
2.文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由值日班长记录。有负分的同学讲以为班级和学校做好事来抵消。
(2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。
(3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
3.卫生方面，我将采取以下措施：
(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
(3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。
(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。加4.加强班干部的培养。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将采取班干部竞争上岗，让每个班干的潜能都得到充分的挖掘,培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。
五、在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施。
1.搞好班级的育人环境，让课程表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用好习惯自主评比栏鼓励学生进步。
2.培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。
3.班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。
六、学生心理健康教育。
1.班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。
2.对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。
3.加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。
随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。
七、学生安全教育。
经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。
八、问题学生的转化工作。
本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。
针对上述情况，转化措施如下：
1.班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。
2.对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。
3.多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。
4.多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。
班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢。
总之，在这一学期中，我会一如既往，继续努力，使班级工作更上一层楼。
四年级三班这个班级是我从一年级带班一直这样跟上来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进行班级管理教育有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级里能有更新的气息，特制定四年级班主任工作计划如下：
一、指导思想：
以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、学情分析：
本班共有学生42人，其中男生20人，女生22人，其中一名为随班就读学生。根据以前的表现，班内大部分学生文明守纪，勤奋上进，天资聪颖。但许多学生学习目的性不明确，学习自觉性差。此外，很多学生纪律观念薄弱，自制力极差，部分学生比较懒惰，不爱劳动。这些需班级师生共同努力，期待进一步转变。
三、工作思路。
1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出学会爱。
4.利用各种学校活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为自己是班级中的一员而深感自豪。
5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，帮助学生树立信心。
6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一!
四、采取的措施：
1.重视养成教育，养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
2.根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
(1)重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
(2)加强后进生管理，面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
(3)及时了解学情，准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
(4)家教结合，经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
(5)培养班级干部，及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
(6)重视关怀教育。要细致入微地关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
(7)抓好少先队工作。班级工作的一个重要部分，就是少先队工作，少先队活动是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
(8)重视文体工作。教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
(9)学生心理健康教育。积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。
(10)学生安全教育。对学生的安全教育要常抓不懈。经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。注重学生的安全知识学习。
一、教材分析：
本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。其中除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。
单元分析：
(一)数与代数。
在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，引入小数的初步认识，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。
(二)空间与图形。
1、测量。(第六单元：面积)。
本单元设计加强了探索性，让学生经历知识的形成过程。让学生探究引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。
2、图形与位置。(第一单元：位置与方向)让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。
3、在量的计量方面，本册教材在前一册的基础上进一步扩大计量知识的范围，教学较大的时间单位年、月、日以及24时计时法。
(三)统计(第三单元，统计)。
初步学习简单的数据分析和平均数。
加强了对统计作用的进一步认识及对平均数在统计学意义上的理解。
(四)解决问题。
1、第八单元，解决问题。
用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题。
2、第九单元，数学广角。
学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
3、实践活动。
本册教材根据学生所学的数学知识和生活经验，安排了两个实践活动――“制作年历”和“设计校园”。让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
二、学情分析：
这学期我所带的三(6)班学生情况两级分化严重，班中学生优等生不少，但学困生也很多，正是所谓的“高分高，低分低”。在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经有所提高，对学习数学有着一定的兴趣，能体会到数学的实用性，把数学的学习与实际生活联系起来，解决身边的问题。并且能够用数学的眼光观察生活，具备一定的收集信息、整理信息、利用信息的能力，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但学生对题目的解读能力及语言的完整清晰的表达还有待加强。同时有部分学生的学习习惯，学习积极性还有待进一步强化和提高。虽然在期末测试中孩子的成绩大都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。再加之有一些学困生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。
三、教学目标：
1.会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
2.会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。
3.初步认识简单的小数(小数部分不超过两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
4.认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图，能描述行走的路线。
5.认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷)，会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6.认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7.了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析;了解平均数的意义，会求简单数据的平均数(结果是整数);进一步体会统计在现实生活中的作用。
8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
一、班级学生情况分析我班共有学生31人，其中男生15人，女生16人。绝大部分学生家蒲塘、鲁村等行政村，有水部分学生家离学校较远。根据上学年成绩检测情况分析，学生的基础知识掌握较好，但仍有部分学生成绩不够理想，其原因主要是父母在外地打工，孩子交给爷爷、奶奶管教，学习缺乏主动性和自觉性，没有良好的学习习惯。因此，本学期重点工作除了继续加强学生的基础知识训练以外，还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。
二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、可能性，数学广角和数学实践活动等。
1.计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。
2.提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。
3.结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。
4.加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。
5.有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。
6.情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
三、教学目标和要求。
1.会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进行相应的乘法估算和验算。
2.会口算一位数乘整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。
3.初步认识简单的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、写分数，初步认识分数的大小，会计算一些分数的加减法。
4.认识时、分、秒三个时间名词，能够很准确的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系。
5.认识周长的含义，会计算四边形的周长，提醒学生注意漏写周长的单位名称。
6.认识时间单位时、分、秒，了解它们之间的关系;知道每小时是多少分钟、每分钟是多少秒组成的;并学会准确认识时间。
7.了解不同形式的可能性，知道哪些事情发生是一定的、可能的还是不可能的，进一步体会可能性在现实生活中的作用。
8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9.初步了解的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10.让学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11.养成认真、按时、按质完成作业、书写整洁的良好习惯。
小学光荣榜前言范文通用篇四
府学胡同小学朝阳学校三年级李小奇。
指导老师：薛萍。
如果有人问我，谁的爱给我的回忆最多？我会毫不犹豫地回答：“当然是我最仁慈的妈妈！”如果我是树苗，妈妈就是蒙蒙的细雨，让我长成参天大树；如果我是一朵花骨朵儿，妈妈的爱就是温暖的阳光，让我开出艳丽的花。
妈妈的味道时刻陪伴在我成长的道路上，有在成功时的欢快、伤心时的安慰、困难时的帮助……但让我记忆最为深刻的是那次生病时妈妈给予的爱的味道。
那是在一个夏日炎炎的中午，我忽然觉得头很热，浑身无力，不禁暗想：是不是生病了？妈妈摸着我的额头，赶紧拿出温度计来，放到我的腋下，过了一会儿，妈妈焦急地拿出来看了看，大惊失色地说：“天啊！都40度呢！”然后，妈妈开始了她一生中最忙的时刻，当然也最累的时候，妈妈不断地往我身上擦拭，喂我吃药，让我喝水，连一晚上都不睡觉呢！我闻到了妈妈身上劳累后的汗味，那是爱的味道。在妈妈的细心照料下，我终于恢复了健康。
妈妈，我想说：“我得到的幸福像天上的星星一样多，正是因为有您的爱。”我喜欢这种独特的爱的味道，因为那是妈妈的味道。
三国的味道。
陈经纶中学帝景分校初一刘铭曦。
指导老师：夏梦莹。
最爱在早上独自看初升的太阳，最爱独自在夜间的窗边冥想，最爱午后的闲暇时光里捧一本《三国演义》，细细品读，书中人物所带来的欢喜、道理与哀伤，都是那纷乱年代里独特而迷人的味道。
【一】桃园三结义。
每当看到刘关张三兄弟桃园结义这一段，总能感觉到一丝甘甜。他们三人在天地、日月、星辰及桃花的见证下，喊出了那贯彻古今、直冲云霄的誓言――“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”。
荡气回肠的十八个字，透过墨香四溢的书页，直抵我的心间。我仿佛看到，千年之前，桃花树下，两耳垂肩面如冠玉的刘玄德，与那丹凤眼卧蚕眉的红脸侠士正举杯痛饮，另一旁豹头环眼燕颔虎须的魁梧大汉也迫不及待地抱起了酒坛子。如雷的笑声响彻桃园，久久未曾散去。
乱世飘零了桃花，唯我们兄弟，情谊不变。
【二】大意失荆州。
每当读到关羽大意失荆州，败走麦城时，总感觉到一种说不清，道不明的酸涩。
也许在一开始，他如果答应与孙权结盟，历史就会另一番摸样。可惜――历史没有如果。当关羽在孙曹两方压力之下而丢掉荆州时，他可能会后悔吧？后悔自己的骄傲自大、刚愎自用。当他被吕蒙所打败，出逃而被捉住的时候，也许心里除了后悔，还会生出丝丝英雄落魄的酸楚。
逝者如斯夫，时间像这江水一般，过去了，就不可以再重来。所以即使关羽再怎么悔不当初，历史也不会改写。留给我们的，除了史书上寥寥数语，大概也只剩下品读者内心感同身受的酸涩了。
【三】英雄泪满襟。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
这是诗圣杜甫为一代蜀国名相诸葛亮所作的诗。短短两句，道出了那个为蜀国颠沛流离，戎马一生的丞相最大的苦楚。也许在他死前，会想起自己让一国之主三顾茅庐的孤高？会想起自己大殿之上舌战群儒，睥睨天下的骄傲？会想起自己手握羽扇，谈笑间樯橹灰飞烟灭的自信？又或许，他累了，只想回到他那一方小小的茅屋，安安静静地做个平凡的聪明人。
如果没有辉煌的曾经，庸庸碌碌过一生的诸葛孔明，大概就不会为没有见到蜀国一统天下抱憾而亡。只可惜，英雄二字，自古以来都带着宿命般的悲壮。
芙蓉城三月雨纷纷，泪痕点点苦有谁闻。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空。战火纷飞、英雄辈出的三国里，不仅有诗词，还有味道。它时而甜蜜，时而酸涩，时而凄苦。而这些味道，值得我们每一个人细细品读，久久回味。
中国的味道。
陈经纶中学帝景分校初一朱硕}。
指导老师：夏梦莹。
最爱看国旗冉冉升起；最爱品读中国历史名著；最爱漫步在满是文物的博物馆中。
而这一切，都只因为，我爱中国，爱它五千年来独有的迷人味道。
【一】青铜。
华夏文明源远流长，各类文化数不胜数。而最让我震撼的，青铜文化当属其一。
中国的青铜器源远流长，在世界上拥有着永恒的艺术价值与历史价值。其中以礼器最为精美，它们通常造型各异，花纹却都同样繁缛富丽。中国国家博物馆的镇馆之宝司母戊鼎，便是最好的代表。
而我最欣赏的，还有东周时期所发展起来的青铜兵器，闻名天下的越王勾践剑，深埋地下两千多年，出土依旧锋芒锐利。
可以为尊贵的客人热情斟上一爵美酒，也能对不怀好意的敌人勇敢竖起剑锋。
――这是青铜器的味道，亦是我们炎黄子孙的`味道。
【二】丝绸。
悠悠驼铃声飘忽在大漠之中，中国使者从骆驼身上下来，高擎着手杖大步朝前走去。
使者取下骆驼身上的大包袱，打开，各色绫罗绸缎，五彩缤纷。这是中国古文化的象征，丝绸。几千年前，当丝绸沿着古丝绸之路传向欧洲，它所带去的，不仅仅是一件件华美的服饰，更是东方灿烂的文明。
一直到现在，西方的朋友来华，想要带走特色纪念品的时候，总是会不由自主地想到丝绸。也许你看到的只是一方小小的绣帕，其背后承载的却是数千年前华夏儿女智慧的结晶。一如你眼中那只雄鸡，只是世界地图的数分之一，却沉淀着一腔豪情。
――翘首觐向伫立一方，生而为龙的狷狂，这，是中国的味道。
【三】青花。
芭蕉帘外雨声急，青花瓷里容颜旧。
那素净的白胚上寥寥几笔，笔锋由浓转淡，一瓷青花便初具雏形。
如果说徽州是沉淀了千年的古镇文化，那么景德镇就是流传了百年的民族基业。在这里，青花粉彩，样样为人称道。古人常说，室无画则不美，人无瓷则不贵。足见瓷器在人们心中的地位。
无论多么精美的瓷器，都要经过窑内高温还原焰一次烧成。这让青花瓷不仅拥有了秀丽的外表，还兼具对抗烈焰的坚固内心。
――只有这样的青花，才称得上中国味道。
断刃旁悄然流淌的岁月，沙漠中缓缓坠落的残阳，风雨里洗净的铅华。
这些世代传承的表达，是历史留给我们的味道，是中国独有的味道。
妈妈。
垂杨柳中心小学四年级乔资博。
指导老师：薛萍。
妈妈是护身符，
想一想，
觉得到哪儿都安全。
妈妈是万能公式，
想一想，
难题会有答案。
妈妈是止痛药，
想一想，
伤口不再痛。
妈妈是心理学大师，
想一想，
失败也能坦然面对。
妈妈是个大苹果，
想一想，
心里很甜、很幸福。
小学光荣榜前言范文通用篇五
前言，也称为“前言”以前的笔记“序列“旁白“线程“引用”“前言。写在书或文章前面的文本。书中的序言在正文前发表，主要说明了作者和译者的基本内容、编译意、完成过程、学术价值和介绍。它应由作者或翻译人员或其他人撰写。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
孩子们，伴随着四季的脚步，你们踏歌而行，不觉来到了青春萌动的六年级。六年级，意味着你们即将告别童年；六年级，意味着你们即将开始人生的第一次扬帆。
《扬帆》是你们合作完成的第一本诗集。诗，曾经是很多人生命的一部分，它为人们沉甸甸的日子带来飞翔的翅膀；它为人们劳累的心灵送去甘甜的凝露；它曾经辉煌了一个朝代，激昂了一个时代的青春。有人说，诗即生活，生活即诗。诗如一条轻舟，在时间的长河中，承载着理想和梦想；诗如一幅画卷，在淡淡的墨迹中，细数生活的真善美；诗如一杯清茗，在温润的泉水中，绽放草木最初的芬芳。诗，是文字的声音，倾听它，你会陶醉；驾驭它，你会一生温暖。孩子们，你们也开始学习用诗意的眼睛看生活了，祝贺你们。你们的诗作虽然还有些稚拙，虽然还有些羞涩，但这有什么关系呢？《扬帆》是你们的第一次启航，它满载着童年的快乐，成长的烦恼；它承载着老师的教诲和父母的叮咛；它是你们眼中美好的音符，它是你们心中幸福的表达。虽然你们还不懂得字斟句酌，虽然你们还不明白平仄句读，但我们已经从每一首小诗中看到你们青春激昂的笑脸，听到你们奋勇前行的脚步，感受到你们面对困难永不惧怕的勇气。孩子们，《扬帆》是你们成长的见证；《扬帆》是你们对母校的汇报；《扬帆》是师长对你们最殷切的期待；祝愿你们的青春从扬帆处启航。
前言。
生活中处处有诗歌。天真的儿歌，朴素的民歌，常在我们耳边回响。轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生！
在这次综合性学习中，我们开展了搜集诗歌，欣赏诗歌，朗诵诗歌等活动，我们还自己写了诗歌。
这本小诗集，让我们对诗有进一步了解，更好的学习诗歌，欣赏诗歌，希望大家喜欢。但由于水平有限，期待着更好的改正。
后记。
这是我诗歌生涯中的第一本汉语诗集。感谢大家对我的帮助和支持。感谢xx，感谢xx，感谢xx，感谢为我的诗歌分类的xx，感谢……有了你们，才有这本书的出版。谢谢大家！这次的活动已经结束了，可是我们对诗的学习还远远没有结束！中国是一个诗的国度，诗是浩渺的海洋，诗是辽阔的宇宙，让我们一起在诗海拾贝，在诗林寻宝！
行走于这个世界，或弥漫于这个世界，或渗透于这个世界。诗的个体，不拘形迹。诗是一种宗教，它的灿烂无比的法器叫作“真”。因而，诗作为一种召唤的同时，是心灵最直接的延伸。但诗又是文字的，是美学的，是艺术的，是作为一个综合的体量存在的。我们必然应该注意到赤裸的思想之外的东西。就我个人而言，我希望完整而精致——但从来不曾因此而抹煞每一首诗的个体特征。诗的任务与功能长期以来受到我们的怀疑。短期的说，诗无疑是一种手段——表达，记颂，承受；长期的说，诗是人性的第一个附携体（寄生），是人类本身历史最重要的部分之一；个体的说，诗是宗教，也可以是消闲（我们无法判定他人的方式），是一种方式和范围；整体的说，诗就是一种语言，凌架于民族语言之上的语言。不可贬损的是诗的纯洁与崇高——以及于诗有关的事物的纯洁与高尚——对于诗人，这注定我们的负责将超过其他的人。我们往往通过诗深入一个人的内心深处。——作为读者，我们希望这个过程的直接与认同。我们写诗，以诗句和自身说话，无所阻挡。这时，诗的形成过程及最后面目已带上人本身、人的思维过程本身以及诗本身所具有的特殊的征候。——作为作者，我们希望这个过程的典型性与深刻性及“个性”。思考这两者之间的矛盾，并且取得合理的平衡，是一个普通意义上的诗人该做的。因而，我们可以这样说。读诗，是一首诗发生第二次生命的过程。一首诗的意义，不只在于它所表达和演绎的，更在于它所指向和触发的。所以，问题的另一方面：“晦涩”，是一种可以在合适情况下理所当然存在的结果。但正因如此，任何人不应该刻意追求它。一般的说，它不够成为任何事情的理由。则，我们也许用“品诗”更能表达“读诗”的含义。在个人的观点中，我不同意逐词逐句地看诗和品诗，也不同意单纯地弃绝这方面的影响。作为作者，必然不可能放弃思想而营造句式或者某种美好而空洞的意绪，也不可能忽视单个句子和单个词闪光时的力量——以及每一个句子，每一组词应对全诗承担的任务。诗的艺术与美学的属性提醒我们主意诗歌的音乐性。音节、韵脚、平仄（一般来说，音节的短促和平缓，韵脚的语音特征，平仄的选择会大大有利于表达情感，）都是应考虑的。诗的历史的任务和经历引伸出另外一种写作技巧：用典和引用。拥有宽广的外延使这种方式带上浓厚的思辩色彩，因而也使诗达到更高的一种丰富和厚实。诗，应该成为诗社唯一的感觉中心。在诗社，或者为诗社，我们所做的是因为诗的崇高。其余一切都是派生的，虽然我们依旧承认它们所具有的任何特征。基于诗社，我们可以对第二章中提出的“晦涩”的问题作为一个阶段性和区域性的提议：写诗的同时考虑到读者的反应是有益的。诗社应该是一种基于自身真诚愿望的自然组合，而不是通过某一种东西来维系方才成其团体。我们，应该在以后的日子里检讨和寻找更佳的认识论。诗与人本身在大多数的时候都有一种双性的关系。诗的前后集结，足够体现作者的某一层面的特征。诗的横向集合，亦得足以体现一个诗社的特征。因而，我们无法不提到另一个问题：人格。人格永远决定诗的气格。诗的水平决不只是一种技巧和认识所造成的。我们应抓住最根本的东西。部分地说，我们个人写诗，决不只是为了这些文字及其排列，也是为自身的完善与更高层次的站立。对于一个人来说，这是应该穷一生以追索的事业。所以，我们的终极目标是：“大”诗。这种“大”，将统一和覆盖所有矛盾，成就人在自然与社会、内部与外界、个人与集体、历史与现实之间平衡、稳定的伟大事业。如果可能承认我个人的相对较老的资格，我想说这样一句话：诗不必是（甚至“必不是”）我们一生的职业，但必是我们一生的事业。诗社，正是这样一种事业的重要部分。则，诗社在我们未来的记忆中，将不只是“怀念”，更是我们开垦的一片土地，长满足以照亮人们一生的光明的收获。
小学光荣榜前言范文通用篇六
我的父亲是个小学语文老师，教了好多年的书，1996年的时候退休。后来，我儿子读小学，语文成绩一般，我是教中学语文的，放假的时间里，我经常给儿子补课。尽管我知道，教学的精髓在课堂，我还是不得不这样做，在这过程中，我常常和父亲就某个细节性的做法发生争论，于是引发了我对语文教学过多的思考。
尽管当代语文有很多优点，更主要的是有好多争论，主要表现为当代与四五十年代形成的教学体系的争论。但就是这些，也带来了诸多弊端，其中，最主要的就是没有定论造成的影响，而我与父亲的讨论并不包含在这里面。
但是，从古到今，教育的变革总是不停的，它要求人们不停的探索。所以，对语文教学的探索，也是一代一代语文教师的使命。事实上，语文教学中的最基本的东西肯定是不会变的，虽然我不像当下人们一般都认为的那样，语文教学是培养听说读写的，但，一个人学语文总要对本民族的语言熟悉，这应当是学校语文教育的目的，只是说，在教育的过程中，肯定有对语言有关的东西的教育，又加上教育的是人，并且是一个民族的一个分子，所以教育还含有地域性，即民族性，和共性，即世界性和人性。
教学是很复杂的，当代的语文教学中人们更多的注重结果，它让我想起养兰花，我们好多时候希望看到它花开，而一株兰花的生命来自于根、叶，只有根深叶茂，它的花才有可能开的好，当代的应试教学可能就像一位哲学家说的一样，存在的都是合理的，但我要说的是他们的教学到有一天或许连花也看不见。
虽然题目讲的主要是关于语文老师的，但在必要时候，我要谈到教师的事情，因为，语文教师与其他老师有时也是没有区别的，谈语文老师也要将他放在老师这个大的背景下来讨论。
这本书应当是写给一般的人看的，因此，应当有通俗性，同时有可操作性。
小学光荣榜前言范文通用篇七
家，是一个多么温馨的.名词，难过了回家有妈妈，很多时候在外面受了伤就想着回家，因为回家，那里有妈妈！
今天可真是下了很大的雨，早上妈妈说天在下猫下狗呢，我听了还笑了，天还会下猫下狗的，妈妈说，老外就这么说的，表示雨下得很大，可能指雨点像猫狗那么大吧，那该有多大啊！因为下雨，妈妈来接我的时候是搭华澄溪妈妈的车来的，回去我们就坐公交车回家了。
妈妈来接我的时候，已经有好多的小朋友都被接走了，我盯着后门看，一看到妈妈，我就赶紧把书包背起来，拿起饭盒袋，结果，黄雨晴还拉住了我，给我吃了一个小饼干。妈妈把书包从我身上拿下来，背到自己背上，还叫我慢点，结果我走得很快，到门口的时候，找不到妈妈，只能在那里等，因为外面下雨呢，非非爸爸岳老师看见了，问我妈妈呢，妈妈跟在后面，从另外一个门出来了。我们向车站走去，其实，我一点也不喜欢坐公交车，还不如妈妈的老爷车舒服呢。
公交车很空，有座位的，我和妈妈各坐了一个位置，不过后来上了一位老奶奶，妈妈把我抱了起来，把位置让给老奶奶了，这个老奶奶跟我们一起下的车，一起进了学校。外面在车上，看到外面下的雨，在车的两边很大的水流，可雨刮器刮过的地方，水流下来的时候，居然是一个个小水珠。驾驶员那边还开着窗，雨都淋到车里来了。
我对妈妈说，今天我摸到了一盒橡皮泥，是粉红色的盖子。老师让我们上次考满分的同学都上去摸了，我摸之前看到了有橡皮泥，不过好像是黄色的，但很幸运的是我居然摸到了一个粉红色的。张文静摸到了彩纸，李家豪也是。
下车后，我们就往学校门口走，雨倒是下得不那么大了。到了门口，我看到写了“请走此门”，我就开了传达室的门，从那个门进了学校，妈妈说不用的，叔叔已经把门打开了。走过水泥操场的时候，我发现我的鞋子好像漏水了，踩下去的时候感觉脚趾都把水挤出来了，抬起的时候又吸回去了，很难受，但还真有趣。妈妈说，“叫你买鞋，你总不去。”我觉得妈妈买鞋时间太长了，我一看到要去买鞋，买衣服，我就不愿意。
小学光荣榜前言范文通用篇八
吴遂现：9月进厂，现任烧成车间工段长。在日常工作中兢兢业业、任劳任怨，积极查隐患、促整改、抓落实、保安全，最大限度的减少各类安全事故；在生产上遇到紧急状况，无论是凌晨还是深夜，只要接到电话即刻赶往现场；真抓实干、立足岗位、争创一流成绩。被车间授予“劳动模范”荣誉称号。
张永峰：12月进厂，经任窑中岗位工、班长，现任烧成车间代理值班长。工作认真、勤勤恳恳，从对行业的陌生到慢慢熟悉、直至对岗位工作得心应手，这与平时不断学习、虚心请教、勤于思考和潜心探索是密不可分的；能严格要求自己做好表率作用，团结同事圆满完成车间布置的各项任务。被车间授予“先进工作者”荣誉称号。
代海青：12月，由设备部调到烧成车间，现任烧成车间维修副班长。遵章守纪、尊重领导、主动接受来自各方面的意见，不断改进工作方式，在平时工作中增加巡检次数，检查更为仔细，通过学习与实践的结合发现了很多以前发现不了的问题，对设备巡检能力有了很大提高。被车间授予“先进工作者”荣誉称号。
付成军：粉磨车间水泥工段工段长。在项目建设时期，利用自身技术优势，不断摸索，积极进行设备改造；在二期建设中，为保证改造不对公司投产计划造成影响，他亲自带领班组人员，日夜奋战在工地，最终为车间、为公司交上满意答卷；同时，在对车间维修人员的培养上下足功夫，在他的言传身教中带出一批技术过硬的维修队伍。被车间授予“劳动模范”荣誉称号。
王军：粉磨车间原料工段值班长。工作从培养员工的综合素质着手，在班期间常常与新工沟通思想，做好“传、帮、带”的示范，使他们尽快适应岗位，拥有岗位技能，所在班组多次在车间内部考核取得第一；生产中遇事不推，大小事都不往下班交，利用班外时间到二期建设中发现问题，为车间完成任务提供第一手资料。被车间授予“先进工作者”荣誉称号。
张林：粉磨车间水泥工段值班长。在工作中利用自己的技术化解生产上各种难题，在7月30日夜班，发现1#磨机油位下降，经他查看后迅速判断是选粉机内供油管漏油造成，后经仔细检查温度压力，他果断决定先给油站适当补油，待早班停机检修，如此为车间完成当月生产任务赢得了宝贵的时间。被车间授予“先进工作者”荣誉称号。
李金明：机修车间大班长。作为班组领导，带领出一批又一批的新员工，对他们要求特别严格，不忘规章制度、严守劳动纪律、刻苦学习技术，是他们进过一段时间后在工作中也能独挡一面；在工作中遇到困难总是想尽办法克服，也是个细心的人，对每件事都要求完美。被车间授予“先进工作者”荣誉称号。
王福：机修车间员工。在技术业务上刻苦学习，利用业余时间对设备工作原理、工作性能、电气焊接工艺等知识充电拓展；在二线水泥磨后配库设备安装期间，是非标制作安装的佼佼者，二破设备安装期间，也时常为车间提出一些合理化建议；车间抢修工作不怕苦、不怕脏，不计个人得失，把工作当做一件快乐的事情，赢得车间的一致好评。被车间授予“先进工作者”荣誉称号。
高飞：电修车间员工。在工作中任劳任怨，积极把工作做到最好。在一线安装期间，积极参与电气改造项目，在别人休息时也主动巡检；通过其自身努力，从一名学生锻炼成一名能维护现代化工厂电气的合格电工；同时与同事和睦相处，能正确处理好各种关系，被车间员工称为劳动楷模。被车间授予“先进工作者”荣誉称号。
吴艳军：电修车间员工。在工作中不计劳苦、默默无闻，服从安排、以自己的言行维护公司的利益和形象。一线投产后带领班组维护正常生产的同时，积极参与电气改造工作，并多次发现运行中设备隐患，一次巡检中发现煤磨拉链机电机有异响，及时上报处理，从而避免电机烧毁事故。被车间授予“先进工作者”荣誉称号。
杨俊峰：1986年出生，进厂，历任化验室控制检验、荧光分析等岗位，现任质量调度。始终把爱岗敬业作为自己的行为准则，对专业肯钻研，提升快；同时带领当班人员认真工作，对不良行为敢说敢管，对生产中不正常现象及时发现，及时作出正确处理。被车间授予“先进工作者”荣誉称号。
可海霞：1993年出生，进厂，现任化验室控制组组长。工作积极，在岗位上学习进步快，为人诚恳，工作踏实，在领导岗位上工作大胆，班组气氛和谐，团队精神好。被车间授予“先进工作者”荣誉称号。
小学光荣榜前言范文通用篇九
下午好！非常荣幸能代表我们办公室二年级和三年级的6位数学老师在这进行发言。今年，我们教研组在校领导的正确部署下，在全体组员的共同努力、奋斗下，取得了一些小小的成绩：在赛课方面，由我执教的4节课分别获二等奖、省级一等奖、市级二等奖、区级一等奖；由陈f老师执教的2节课分别获省级二等奖和校级一等奖，周zh、聂j、冯hy老师执教的校级赛课分别获一等奖；刘w老师的1节校级赛课获二等奖。在论文方面，刘w、陈f和我三位老师的教学设计均刊登在省级刊物上。
除了这些，本学期我们教研组还承担了三次将教研组的资料进行收集、整理并汇编成书的任务。
在这我简单的回顾一下：这个学期刚开学，二年级数学组的3位老师就承担了编写学校《校本教研汇编》一书中“小教研篇”的任务，在短短的几天时间里教研组提供了教研组计划、总结各1篇；电子教案2篇；教研记录4篇，其中包括：集体备课、研讨赛课、专题讨论、经验交流等形式和内容。
紧接着，在参评区级优秀教研组时，二、三年级的6位数学老师仅仅在3天时间里，就将参评的附件材料汇编成了一本2百多页的书；任务最重的一次是在参评市级优秀教研组的时候，老师们利用星期六、星期天2天时间汇编了7本附件材料，每本都有近百页。另外还提供了十几本原始材料。
回顾这几次任务都有一个共同的特点，那就是时间紧、任务重。这么大的工作量，老师们之所以能够拿得下来，的一个原因就是平时善于将组内开展的工作进行及时、详细的记录，然后进行收集和整理。就拿二年级组提供给学校编写《校本教研汇编》一书中的文稿来说吧，那8篇文稿都是我们到黄w老师那借到以前的教研记录本从中选取相关内容然后打入电脑里的。由于时间紧，所有的文稿几乎都是按照原文打出没有进行任何加工。如果平时咱们没有将教研时的内容进行及时、详细的记录，我想在短时间内要完成这个任务还是有一定困难的。
还有，在准备市级优秀教研组材料时，仅仅只有2天的时间，2天时间6个人要编7本近百页的书，还包括，找资料、打印、汇编成册、装订，时间是非常紧的。和我们一起参评优秀教研组的其他学校，他们准备材料的时间比我们要充裕，有些材料还可以进行加工，可我们的却是实打实的。比如我们提供的原始材料中，教案本中不仅有详细的后记、反思，还有课堂实录、改进措施；听课笔记本中每篇听课都有非常详细的评课记录；教改记录本中有课前分析、课堂实录、课后记、改进措施；业务笔记中有自学内容、教学反思、会议记录、听课感、教学随笔等；教研记录本、反思本等等都是记录的非常的详实。这都离不开老师们平时扎实的日常教学工作。
小学光荣榜前言范文通用篇十
是金子总会发光的。
校园，就像一座青春的流动站。一群群花样年华的少年，在这里洒下童真的迷惘，孵育巨人的梦想。成长的感觉，外人看来，是芝麻开花节节高的喜悦；自己体会，则有蛹虫化蝶的痛苦和新鸟破壳的挣扎。青春的快乐不是轻松，而是一步一个脚印地踏实进步。在真实的矛盾中突围的灵魂，才能获得飘然欲仙的心智的解放。
优秀生：
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。我们今天立鲲鹏之志，扬青天之魄，在这块充满生机与活力的激情校园里，更加勤奋学习，锲而不舍，不断超越，走向成功。特优生：
海阔凭鱼跃，天空任鸟飞。学校因为你而精彩，岁月因奋斗而如歌！
小学光荣榜前言范文通用篇十一
我独自一人，漫步在校园幽静的小路上，任由微风拂过面庞。深深呼吸，我嗅到了泥土的宁静，小草的清香，还有海棠淡淡的芬芳。我仰起头，海棠花又一次绽放了它美丽腰肢。花朵未开时，花蕾是红艳艳的，如胭脂点点；渐渐绽颜，颜色变为浅粉，犹如晓天明霞。
我站在海棠树下出了神。看到一个脸圆圆的、眉毛弯弯的，有着水灵灵大眼睛的小女孩，这个小女孩的嘴角旁还有一颗俏皮的痣。小姑娘的脸上洋溢着激动与兴奋的笑容，背着小书包朝我走来。
我走到了教室里。看到一个小女孩正在聚精会神地盯着黑板，老师用严肃且和蔼的目光环视了整个教室，然后在黑板上写下课题。坐在教室的小女孩把胸脯高高挺起，听着老师绘声绘色的讲解。时而眉头紧锁，时而喜笑颜开，时而紧张惊讶。
我站在操场中间。天气是那样火热，仿佛一点星火就会引爆全场。烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。但在操场上有一群同学，他们不怕炎热，坚持在操场上练习打击乐，那个小女孩依旧在列。
那个努力着的、不断拼搏着的小女孩不就是我吗？疾行几步，我想要走上前去。突然，天地间席卷起一阵狂风，卷起花瓣无数，我掉入了海棠花雨的粉色漩涡里，等再睁开眼，我已经站在毕业的领奖台上。
一年年的变化更迭，一排排的西苑海棠，见证了我的童年，我的无忧岁月。美好宴席终会散去，但我会把这六年的时光永记于心。
或许在将来的生活中我会经历风雨，也可能陷入泥淖，但我相信，母校给予我的那坚强羽翼，可令我挣脱泥泞，展翅高飞！
岁月静好，海棠流芳。且行，且珍惜！
