济南教育规划
写总结是一种自我反思的机会，可以促使我们提升自己。最后，仔细检查和修改总结，确保语言通顺、逻辑清晰、没有错误。以下是一些写作优秀的总结范文，希望能够对大家的写作有所帮助和指导。
济南升学规划篇一
随着社会的进步和人们对艺术教育的重视，艺术升学规划成为越来越多学生和家长关注的话题。近日，在学校举办的艺术升学规划讲座中，我有幸参加了这场讲座，获得了许多宝贵的心得体会。
首先，讲座中的专家强调了对艺术的热爱和坚持对于成功的重要性。艺术升学并非易事，需要学生在艺术领域有足够的才华和技巧。然而，只有才华是远远不够的，只有热爱和坚持才能在面对困难和挫折时坚持下来。专家鼓励我们发现自己的兴趣并持之以恒地努力，这样才能在艺术之路上走得更远。
其次，讲座中谈到了培养创新思维和多元化技能的重要性。艺术是一门以创造力为核心的学科，因此，学生在学习艺术的过程中应该注重培养自己的创新思维能力。专家提醒我们，要通过阅读、观察、思考等方式开拓自己的思维，并且勇于尝试新的艺术表达方式。此外，专家还强调了多元化技能的重要性，他们鼓励我们在学习艺术的同时积累其他技能，这样能够更好地适应社会发展的需求。
第三，讲座中提到了艺术升学的方向性与路径选择。专家指出，艺术升学的路径多种多样，有些学生可能会选择走师范大学的艺术教育专业，将来成为一名优秀的艺术教师；有些学生可能会选择进入音乐学院，成为一名出色的音乐家；还有一些学生可能会选择去艺术学院或者设计学院，成为一名杰出的艺术家。讲座中的专家提醒我们要了解自己的兴趣和特长，并根据个人的情况选择适合自己的方向和路径，不盲目跟风。
第四，讲座中的专家进行了实用的职业规划与前景介绍。艺术行业虽然充满竞争，但也存在着许多机会和潜力。专家向我们介绍了艺术行业的发展趋势和前景，说明在不同领域的艺术从业者将拥有广阔的发展空间。此外，专家还针对不同的艺术职业进行了介绍，如艺术教育工作者、音乐家、舞蹈演员等，这些信息对于我们了解和选择自己未来的职业道路非常有帮助。
最后，讲座中专家建议我们要有良好的学习规划和时间管理。艺术升学需要付出大量的努力和时间，因此，专家建议我们制定合理的学习计划，合理安排时间，高效地利用每一分每一秒。此外，专家还提醒我们要有坚实的基础知识，只有打好基础，才能更上层楼。
通过这次艺术升学规划讲座，我不仅了解到了艺术升学的重要性和挑战，还获得了许多宝贵的建议。我相信，只要我坚持热爱和努力，灵活运用创新思维，选择适合自己的方向和路径，我一定能够在艺术之路上取得成功。
济南升学规划篇二
有了成功的目标。明确自己人生的大目标，对把握好目标有直接的促进作用。认真策划人生每一步。有道是：xxx凡事预则立，不预则废xxx，千真万确。对自己做的或将要做的事没有任何准备，就是在为失败做准备。
(1)学历目标：大专毕业(以后有必要了还有要xxx充电xxx。
(2)经济目标：年薪25万。
(3)方向：企业高级管理人员建立自己的公司(生化)。
1、社会一般环境。
中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入wto后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。
2、管理职业特殊社会环境。
由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。
1、职业目标：(20xx－20xx年)。
(1)职务目标:先从学生会干,勤工俭学,逐步了解企业对大学生的要求。
(2)能力目标：掌握专业知识,了解其他方面对自己有用的知识。
(3)经济目标：在校期间兼职，年收入1万元左右;。
一年级:为试探期和定向期:首先要适应由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；其次，要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大四的毕业生询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语、计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基本技能；要初步了解职业,提高人际沟通能力。大一学习任务不重,应多参加学校活动,增加交流技巧,但不要盲目地参加。在定向期,应考虑未来是否深造或就业,通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的能力,同时检验自己的知识技能;提高自己的责任感,主动性和受挫能力,并开始有选择地辅修其他专业的知识来填充自己。
济南升学规划篇三
一、加强组织领导，制定实施方案。三月十三日上午，学校专门召开了校务会，研究制定了《xx学校学习实践科学发展观活动实施方案》，对开展学习实践科学发展观活动提出具体要求。为确保活动深入开展，学校成立了学习实践科学发展观活动领导小组，由xx同志任组长，xx同志任副组长，成员包括xx、xx。活动办公室设在政教处，xx同志任办公室主任，具体负责活动的安排协调。形成了一把手负总责，一级抓一级，层层抓落实，人人都参与的格局。
二、召开学习实践科学发展观活动动员大会。三月十六下午学校党支部召开了学习实践科学发展观活动动员大会，学校特别邀请了督导室xx副主任作专题报告；学校党支部书记xx同志作重要讲话，对我校开展学习实践科学发展观活动作了总体部署，要求全体党员干部统一思想，积极投身到深入学习科学发展观活动中去，增强科学发展意识，提高科学发展能力，创新工作，促进学校各项工作又快又好发展。校长xx同志主持了会议。
三、周密部署，认真组织学习活动的正常开展。我校专门研究制定了《学习实践科学发展观活动计划》，给每一名党员配置了《科学发展观重要论述摘编》和《^v^、^v^、^v^论科学发展》等学习书籍，采取集中学习和自学相结合的方式，真正做到活动有目标、有内容、定时间、定地点，每次活动有主讲人，人人有记录，真正将活动落到实处。学校理论中心组成员以身作则、率先垂范，先后组织集中学习达五次，开展读书会学习活动三次，读书笔记均达20000字以上，参学率达100%；组织全体党员集中学习九次，人均学时达36学时，党员参学率达100℅以上，党员学习笔记达18000字以上，每人撰写了两篇篇心得体会，支部办了学习实践科学发展观活动专栏。
四、开展专题调研，在解决实际问题上下功夫。我校始终以科学发展观为指导，结合学校中心工作，开展科学发展观调研活动。三月十八日，学校研究制定了《关于学习实践科学发展观调研课题实施方案》，结合我校实际情况，确立了六个研究课题，学校班子成员分工负责，通过召开座谈会、问卷调查、走访等各种形式展开调研，充分听取群众对工作的意见或建议，始终将学习实践科学发展观活动贯穿于工作中的各个环节，在工作中学习，在学习中提高，真正做到了边学边整边改，学习与工作相互促进。真正将科学发展观的理论落到了实处，用科学发展观来指导工作，解决问题。
五、立足学校，深刻理解学习实践科学发展观活动的意义。通过学习，我校全体党员对学习实践科学发展观活动的内涵和意义有了进一步的理解，党组织建设和党员队伍建设取得了明显的成效，教师工作作风有了明显转变，学习风气更加浓厚，促进了我校各项工作的顺利开展。但是工作中我们仍然存在一些不足和薄弱环节，主要是：个别党员对开展学习实践活动重要性的认识还不够深刻、不够到位，学习的自觉性和主动性还有待于增强等，这都需要我们在下一步的学习实践活动中，引起高度重视，确实采取有效措施，认真加以解决。
在下一步的学习活动中，我们将进一步加强深入学习实践科学发展观活动的组织指导，把学习活动与个人本职工作紧密结合起来，扎扎实实的开展学习实践活动，积极营造和谐的校园文化氛围，促进全体师生全面和谐发展，促进我校各项工作再上新水平。
济南升学规划篇四
目前，城市规划为城市经济和建设事业的发展提供了理论基础，在一定时期是城市发展的指向标。社会主义市场经济和城市化的发展使得城市规划的作用日益凸显，并越来越受到政府的重视。
一、城市规划对城市经济发展具有直接性影响。
城市经济有着相对的独立性，它在资源占有、地域位置、人口素质、基础设施、周边环境等各因素上都存在着显著的区别，所以，城市经济发展是一个个独立的个体，我们要尊重其主体性，尊重其特有的城市发展规划以及经济发展方式。城市发展规划要充分尊重自身的地域特色，将城市规划作为地方经济和社会发展的指导性文件，使城市经济发展与城市规划相适应。城市在制定和实施发展规划时，应整合各类资源，加强对经济发展的研究力度，提高城市规划的实效，保证规划的可操作性。
二、城市规划对城市发展的主导作用。
城市发展依赖于城市经济的发展，而城市经济的发展又离不开科学的城市规划进行有力支撑，城市经济要实现持续、快速、健康发展必须依靠城市规划的有效调控。总而言之，科学、合理且具有前瞻性的城市发展规划能促进城市社会、环境和经济的良性发展，能实现社会经济的可持续发展。
2.1城市规划为城市发展带来了经济效益。
改革开放以来，我国的城市建设取得了骄人的巨大成就，城市化进程取得了突飞猛进的发展，城市面貌日新月异，在不断摸索和总结经验中，中国社会经济从计划经济发展到市场经济，走出了属于我们自己的发展道路。在此过程中，城市规划起到了极大促进作用，很有效率的引导了城市的发展。具体可从以下几个角度来分析:。
(3)发展经济学角度，城市规划能够有效地组织低效率的圈地发展，平衡工农业，可以很大程度上的促进农村向城市转换以及城市更好更快的发展。
以山东省济南市奥体中心项目为例，济南市为承办第十一届全国运动而规划建设，该项目规划选址于当时尚未大面积开发的济南城市东部区域，它的建设，提高了城市品位，带动了周边住宅和商业价值的提升，而且带动整个东部城区的发展，成为了当时济南的地标性建筑，全运会之后，它成了民众体育、活动、休闲娱乐的好去处。再以济南西客站项目和济南文化艺术中心项目为例，这两个相继规划和建设的项目，选址于当时经济发展相对落后的济南城市西部区域，它们的建设，拆迁了大量棚户区，改善当地居民的生活环境，加上之后配套基础设施和路网的完善，带动了整个西部片区快速发展，成为了济南新的地标，成为济南近期投资热度最高、人气最旺的区域。
2.2城市规划有利于城市环保、低碳生态型发展。
城市发展建设是具有长期性的，城市作为人民生活的环境，不仅要能满足人们生存的功能性需求，还要能够反映人文需求，所以我们应努力建立生态型城市，无论是文化传承，还是城市形象建设，都应该围绕城市的可持续发展展开。反之亦然，个别城市的城市规划制定或管理者，他们只注重眼前利益而忽视长远利益，在获取经济效益和企业效益的时候是不惜一切代价的，对社会环境带来了污染和破坏，废气废水超标排放，滥砍滥伐使城市绿地覆盖面积大幅度削减等成了获取这一系列利益的代价，这样的愚蠢行为到最后带来的将会是惨痛的教训。科学的发展理念告诉我们，合理的城市规划能够非常好的将环境与发展进行有效的结合，有利于城市生态文明建设。
三、不合理的城市规划对经济发展的消极作用。
不合理的城市规划对城市经济的发展可产生消极作用，主要表现在以下几个方面：
3.1政府的干预存在一定的弱点和缺陷。
市场经济有着自己的固有弱点和缺陷，城市规划在进行自我调节时无法准确、及时的反映经济发展状况。专门的城市规划工作人员在进行城市规划时经济利益动机相对薄弱，它也无法最终决定工程项目的建设与否。所以，政府在进行经济干预或城市规划时效率较低下。
3.2利益集团和政治集团的双重影响。
政府工作人员对城市发展实行政治干预，而城市规划人员只负责规划城市的未来发展方向和目标，规划人员的权力范围有限，无法最终主导政府工作人员的工作行为和最终决策。所以，政府的干预行为对规划管理上的倾向性无法起到实质性的效果。在实际的城市发展中，某些政治集团或者企业团体为了追求自己的经济利益，进行不合理的城市建设。
3.3多种不确定因素的影响。
目前经济全球化趋势加强，世界范围内的经济、政治、文化交流增加了各种不稳定因素。城市在进行发展规划时一般采取人为干预的方式，但是由于各利益集团的相互冲突，人为干预也许无法发挥预期效果，影响到城市建设和发展。
四、寻求城市发展的有效管理措施，确保规划的行之有效。
城市经济发展日新月异，社会状况不断涌现，在进行城市规划时也要不断调整策略，及时修改规划中的不成熟部分，真正推动城市经济的持续发展。城市经济在发展过程中既要严格执行政府的引导，充分利用政府的宏观调控，同时又要避免各种不利因素的干扰，迎接困难，面对挑战，积极发挥主动能动性，适时对城市发展规划进行调整、补充，使规划科学合理，促进城市经济快速发展。为了实现上述目标，我们必须做到以下几个方面的内容。
4.1注重生态环境建设。如在规划时不能为解决城市停车难等问题，擅自将原本的城市绿地、城市公园等用地改变为停车场用地。
4.2合理规划居住区。坚持以人为本，注重人居环境的改善和出行的便捷。
4.3将工业化发展目标与城市发展的具体情况相结合。在进行新型工业化部署时，要综合考虑地域状况和城镇化特点，坚持一切从实际出发。
4.4贯彻落实可持续发展战略。在规划城市经济发展的战略部署时要坚持可持续发展，不能以牺牲环境为代价，片面追求经济利益的实现。必须贯彻科学发展观，实现环境效益和经济效益的双丰收。
4.5合理布局城市空间结构和工业布局。城市在进行工业规划时要充分考虑厂址的选地，实现工业布局与空间布局的合理优化，形成专业的工业聚集区，引导人流、物流、资金流向，实现商业、服务业以及住宅区的优化整合，促进城市的协调发展。
4.6建立健全基础设施建设，营造良好的投资环境。城市发展要在原有规划的基础上拓宽融资渠道，尽可能实现资金来源的多样化，加大基础设施建设，完善道路、交通、通讯、地下网管等各项基础设施，为投资者营造和谐的投资环境，加快城市招商引资的步伐，促进城市经济的飞速发展。
4.7城市规划管理部门要加强对已征土地的管理，规定土地建设期限，对于拖延建设期限的单位和企业法人追究经济责任和法律责任，要求缴纳延迟赔偿金。规划管理部门必须严格制定最高建设期限，杜绝炒地现象的泛滥。
总结：
城市规划旨在引导城市经济朝着适应原有经济基础发展的方向前进，它坚持贯彻落实科学发展观，坚持实事求是，尊重客观经济发展规律，成为城市发展的科学引导，实现城市经济的持续、稳定、快速发展。
济南升学规划篇五
同志们：
自深入学习实践科学发展观活动开展以来，我校就按照上级的统一部署，认真组织进行，对规定动作如实操作，同时我们又有自选动作。在省委、省委教育工委的正确领导下，在省委指导检查组第十三组的具体指导下，加之我们自身的努力，使我校的学习实践活动开展得比较顺利，也取得了一定成效。
一、基本做法与收获。
（一）加强活动的组织领导、做好活动的整体安排，扎实有序地开展活动。
三月初省委、省委教育工委召开了学习实践活动部署会议，我校党委就及时召开了党委扩大会议，传达了上级精神，成立了校活动领导结构，制定了活动方案和日程安排，召开了动员大会，把活动全面铺开。以后的每个阶段，我们都及时传达上级转段会议精神，安排本校活动工作日程，并抓住每个阶段的主要环节进行具体操作。党委除了自身要完成任务外，对各总支、支部及单位的活动也加强领导，采取的方式一是召开各种会议；二是文件指导；三是领导深入。自开展活动以来，我校活动领导小组针对不同会议内容，主持召开各种形式的会议10多次，针对阶段任务要求，下发文件材料20多份。对于上级召开的关于活动的会议及下发的文件，我们都及时传达落实、使活动与全省保持一致，不断提高活动的质量。活动力戒文山会海，但必要的会要开，必要的文件要发，关键看实际效果。
（二）活动始终把学习提高思想认识贯彻始终，思想有收获，活动有动力。
这次学习实践活动要取得“三个成果”，首先是思想成果。实现“五个目标”要求，其中“提高思想认识”放在第一位。思想认识决定行动，活动搞得好坏取决于理论和文件的学习理解程度，取决于对上级精神的领会。同时通过学习实践活动也是提高党员干部政治理论修养和思想政治素质的需要。为此，在每个环节我们都强调学习认识的提高问题。总的看，这些问题引起了大家的重视并有一定收获。比如对科学发展观内涵的学习，从几个方面对照检查学校工作，对过去的工作哪些我们做对了，哪些工作我们做得不够，今后必须加强的是什么工作，就越来越清楚了。而且对如何提高领导科学发展观的能力，对党员干部启发教育很大。以人为本是科学发展观的核心，这一点对学校有特殊意义，如何摆正学校各个群体的位置，体现在办学中的各自作用尤为重要。为了学生群众这个“本”，真正培养学生成才，首先要解决好领导干部、教职工队伍这个“本”，尤其要解决好党员队伍这个“本”。
（三）抓住主要环节并充分发动群众开展活动，使每个阶段收到应有效果。
这个问题是上级十分明确并一再强调的问题，我校的学习实践活动是按照这个要求去做的。学习调研阶段通过各种形式深入学习理论和文件，提高认识，突出调研，广泛征求意见和建议。通过建言献策、各种类型会议、设置意见箱、发征求意见表等，共征集的意见和建议260多条，最后确定四个突出问题进行分析检查。第二阶段，分析检查和民主生活会是主要任务，强调分析检查报告的质量，并组织大家评议。办公室把分析检查报告征求意见稿发放几百份，要大家修改，修改后又让大家评议。评议结果：认为好的52%、比较好的40%，一般的8%，差的为0。
在分析检查报告形成之前，校党委领导班子召开了以“切实转变作风，推动科学发展”为主题的专题民主生活会，各党总支召开了组织生活会。在生活会上，从有利于工作的愿望出发，坦诚相见，直言不讳，消除隔阂，达到共识，基本达到了预期目的。省学习实践活动指导检查组第十三组的王新新同志对我们的生活会予以肯定。
第三阶段——整改落实阶段，是整个活动的收获阶段。善始善终必有圆满结果；虎头蛇尾，它将影响活动质量，为此我们在制定整改落实措施上下功夫。要经过这样几个程序：1.先由校活动办公室拟定整改落实措施和措施分解表，让党委领导审定；2.审定稿确定后，供负有分解任务人员讨论修改；3.修改后由办公室统稿后，最后领导小组会议确定；4.党员和师生员工对整改落实措施的评议、落实。
这几个程序并没有结束，开学以后我们要接着搞，务求实效，不走过场。
（四）突出实践特色，使活动见成效。
突出实践特色是这次学习实践活动的一个主要原则和最大特点，强调务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点。在活动中我们校要求扎实搞好每个环节，目的在于取得成效。对于已搞过的程序不足方面随时补课，对下一步进行的项目认真落实，在有限时间里尽量把工作做好，未完成的绝不不了了之。这样既有利于学校实际工作的开展，也让群众看到领导转变作风的效果。开展活动以来，我们在解决实际问题中做了以下几项工作：
1.有的师生反映食宿有问题，我们就及时找后勤部门的负责人，了解情况，解决症结，使工作有所改进。
2.在学生管理中反映学生的课堂纪律、宿舍纪律、集会秩序不太好，我们就结合纪律教育学习月活动，重申学生管理的“三自”、“三从”、“三严”方针，狠抓纪律整顿，使各方面秩序明显好转。
3.为了深化高职高专办学定位，我们狠抓教学改革，交流教学改革经验。工商管理系狠抓教材改革，取得实效，他们编印的17本教材，其中有的在全国发行。
4.学校的教学主楼施工建设正在准备开工。这是牵动校园建设的主体工程。
5.对涉及师生员工学习、工作、生活方面的实际问题，办公室把存在问题归纳梳理，由校领导与相关部门负责人具体研究，根据问题的客观因素，分轻重缓急加以解决。
（五）通过学习调研、分析检查、整改落实的一系列活动过程，用科学发展观的内涵来衡量对照学校的整体工作，对我校未来发展越来越明晰了。比如我们的办学理念、办学定位、管理服务机制等就比较符合科学发展观要求，切合学校实际，但在学校的实际管理、德育工作、教学工作以及党的建设、领导班子建设等方面，如何适应上述理念、定位、机制等，又需要我们进一步加强和改进，使具体运作与大方向保持一致、融为一体，克服薄弱环节。因此，我们在制定整改落实措施时，紧紧依据分析检查报告提出的问题，按照学校发展方向，解决影响科学发展的突出问题。活动的三个阶段均突出一个“改”字，即边学边改、边查边改、边整边改。在四个多月的活动中，我们改了一些，但总体的改还要通过整改落实措施加以解决，这在下学期，根据整改落实措施和措施分解表进一步落实，切实推动学校科学发展。
济南升学规划篇六
升学对于每个学生来说都是一个重要的阶段，也是一件令人忐忑的事情。如何进行升学规划，制定出最合适的升学方案，既能实现我们的个人发展目标，又能对国家和社会做出贡献，是每个学生都需要面对的问题。在这个过程中，如何根据自身实际情况，及早规划，调整方向，提高学习效果，让我们更好地应对未来的挑战？今天，我想分享一些我个人在升学规划中的体会和经验。
第二段：个人经验。
对于我的升学规划，我是从高一开始进行的。一开始，我不断向身边的长辈、老师和学长学姐请教，问他们对于我个人未来的发展的建议。得到他们的意见后，我开始制定自己的规划，明确我的目标和方向。在这个过程中，我也考虑了自己的个人爱好和特长，对各专业的优劣势进行了比较，找到了适合自己的专业方向。同时，我也积极参加各种有关专业的社团和活动，锻炼自己的能力，提高自我素质，期间我意识到除了学习成绩是升学的关键之一外，能力的提升也非常重要。
第三段：当态度决定成败。
在升学规划过程中，态度也非常重要。首先，我认为我们要有积极的心态，不放弃任何一次提高自己能力的机会。就个人而言，我有时会面临学习上的挫折和困难，但是我会及时求助老师并寻找相关的学习资源进行补充，以期最后迎来成功的喜悦。其次，规划者必须具备坚定的信心和意志力。奉行一种“我非常相信我能做到”的信念，将我们的升学规划落到实处。
第四段：挑选最合适的高校。
在升学规划过程中，高校选择也是非常关键的。首先，我们要根据自己的专业方向和个人爱好，正确的选取专业，并对不同专业的教学资源等进行比较，综合权衡后做出选择。其次，我们要对高校的学术环境、师资力量和科研实力进行详细的了解，以此评估和确定唯一合适的学府。最后，考虑学校的地理位置、学校大小等多个方面，综合考虑后做出最后的选择。
第五段：展望未来。
升学规划过程是一个有计划的、连续的，需要耐心和毅力的过程。通过制定合适的升学规划，找到适合自己的专业和高校，我们可以在未来实现我们的梦想和个人成就。因此，我们应该抓住现在的机会，努力学习和改进自己，为我们的未来做好准备。
结论：
在升学规划过程中，我们要从自身出发，考虑到自己的兴趣、专业发展方向、综合素质和所在地等因素进行规划。同时，我们要有正确的态度和信念，领路，开创我们自己的未来。相信这些体会对你制定一个可行的升学规划也会有所帮助。
济南升学规划篇七
“居住”是人类的基本生活需要，居住区是城市社会组织和居民生活的基本。面对日渐成熟的住宅市场和购房者，市场竞争愈加激烈，随着经济的发展，住宅商品化、市场多元化的刺激以及人们居住消费意识的提高，开发商与居民对居住的要求日益增加，所关注的层面已由单纯的户型平面扩展到住区的整体环境特色和外部空间设计。众多房地产开发商们把握购房者心理，以市场需求为导向，纷纷打出了“景观牌”，大规模拆资修建优美悦目的景观进行产品宣传，以期在市场竞争中占有一席之地，景观渐渐摆脱了以前只作为建筑规划的补充角色，而拥有了自己的地位。住宅建设与景观有共同的目的：建设适宜人类居住的环境。拥有美好的环境，城市才真正人性化并适宜人类住，城市、建筑、景观一体化已成为必然趋势。在这样的背景下，笔者对居住区景观建设作了一些思考，并希望这些思考对未来居住区景观建设起到积极作用。
住区公共景观的设计是通过对各景观构成要素的合理安排来实现的。现代住区的景观设计，不仅讲究绿化的形态，讲究植物质感与色彩的配置，还要讲究植物群落的生态化布局。此外，还包括对整体空间环境的布局、地形处理、硬软质场地的划分、水体设计、活动设施的选择、景观建筑物的营造、照明设计、室外家具与小品设计等，甚至一方地砖，一块缘石的选择和细部处理，都要经过规划设计师和建筑师们的共同参与研究，以求实现整体环境的最优化。
1体现地方特色，因地制宜的原则景观设计要充分体现地方特征和基地的自然特色。我国幅员辽阔，自然区域和文化地域的特征相去甚远，住区景观设计要把握这些特点造出富有地方特色的环境，同时住区景观应充分利用区内的地形地貌特点，塑造出富有创意和个性的景观空间。自然环境是景观绿化的基础，在住区规划中要充分利用当地的自然地貌、山水环境、气候特征，对地势的利用、水系的改造、树木的保留要因势利导，创造具有特色的环境空间。如重庆龙湖香樟林”小区保留和适当移植了基地中原有的数十棵香樟树，营造了小区优美的绿化环境。景观设计还应当发挥住区周围环境背景的有利因素，或是借景远山，或是引水入区，创造山水化的自然住区。景观设计应与建筑设计有机结合。
3．2明确的功能要求。
促进社区居民的民主和自主精神。居住区的景观兼顾了“动”“静”两大功能，居住需要“动”，这包括运动、健身，所以居住区会出现篮球场、网球场、羽毛球场等场地，比如儿童玩耍、老人跳舞、健身的集散广场都属“动”的部分，而人们休息赏景，下棋“静”的部分。在设计时，“动”的区域应安排在远离住宅建筑物的区域，或集中设置，如设置在会所，以免干扰居民的正常休息。
3．3景观设计与建筑设计有机结合才使得整体具有更加真实感人的持久魅力建筑的风格是景观设计风格的基础，景观设计的风格取向必须考虑建筑的特色。如具有巴渝民居特色的住区，建筑具有典型的地方特色和语汇，景观设计应崇尚“自然天成”“依山就势”“高就低”的艺术效果；如深圳万科房地产开发的`深圳“第五园”，第五园的原创现代中式住宅，打造前所未有的现代中式住宅院落，让天井、前庭、后院出现在现代人的生活里面，在整体规划设计上，对中式传统住宅形式进行现代手法的演绎，展现了项目对实现人文自然的现代中式居住观的追求和探索，整个项目给人一种古朴典雅而又不失现代的亲和感。
3．4强化中心、创造层次感和围合感。
住区公共空间环境设计应着重于强化中心景观；层次感是评价住区环境设计好坏的重要标准，住区景观设计应提供各级私密空间，并且各层次之间应有平缓的过渡。住区中公私动静变化细致，应努力营造一个“围而不闭，疏而不透”的空间氛围。实践表明：同单靠建筑的围合相比，利用景观手法进行围合不但行之有效，而且事半功倍；另一方面，围合感的塑造应与空间性质的不同而细致地变化。一般说来，公共空间(入口广场、休息广场、主题景观、观赏草坪)的设计线条动感且颜色艳丽，强调太阳光的照射、舞台暗示，体现“人看人”(交流渴望)的乐趣。隐秘空间(人户门厅、宅前绿化、联排私院、屋顶露台)的设计则侧重静谧和私密的感受，需强调阴影、构造的细节，采用导热率低的材料以及必要的视线遮避。
3．5人性化的设计原则。
人性化的设计原则，在外部空间景观设计中，还表现为满足居民的心理需求，为此将外部空间景观环境塑造成具有浓郁居住气息的家园，使居民感到安全、温馨及舒适，产生归属感，被居民所认同。人性化设计原则即想居民之所想，造居民之所需。在设计开始前，应对整个居住区进行朝向和风向分析，以利于组织好居住区的风道。在景观规划阶段需考虑到向阳面和背阳面的处理，人们在冬天需要充足的日照，而在夏天又需要相对的遮阳，还有提供和设置娱乐交流的场所。
3．6生态的设计原则。
性，通过引入自然界的山、水与绿化，模拟出自然风光，使住区景观环境生态化，让人们感受自然生态之美。正如美国景观学者西蒙德所说：“应该把自然(山、峡谷、阳光、水、植物和空气)带进集中计划领域，细心而系统地把建筑置于群山之内、河谷之畔，并于风景之中”。
4结语。
居住区的建设反映了科技与人文的共同进步，随着城市化的快速发展，也在经历文化导向上的转型，向更加理性、科学、开放、创新的文化主流发展，寻求人性化、高品质、个性化的景观环境已成为居住区发展的追求方向，并从“以人为本”的原则出发，更大程度地考虑到居民对环境的需求，这就更多地表现为居民对住区环境营造和维护的参与性，使设计师和业主形成“互动创作”的方式，更大范围的遵循使用者的需求与情感体现，实现人与环境之间的协调共生。建设更加体现精神特色的美好环境，是居住区景观环境建设未来的发展目标。
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济南升学规划篇八
艺术升学规划讲座是近年来越来越受到家长和学生们的关注。作为一个对于艺术充满热情的学生，我非常幸运地能够参加一次有关艺术升学规划的讲座。这次讲座对于我来说意义非凡，深深地触动了我内心对于艺术的热爱和对未来的期望。在这次讲座中，我学到了很多在艺术升学规划过程中的重要事项，并且收获了许多宝贵的经验。以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，讲座提到了艺术升学的目标和规划。艺术升学并不仅仅是通过考取艺术院校，更是为了培养孩子的综合素质和发展潜力。艺术升学旨在培养学生的审美能力、创造力和艺术修养，帮助学生全面发展和提高。在讲座中，讲师强调了艺术升学不仅仅要注重考试成绩，还要注重个人的兴趣爱好和实际水平。我深受鼓舞，对未来充满了希望和动力。
其次，讲座提到了艺术升学的相关要素。艺术升学需要综合考虑课程设置、课外活动、竞赛经验等多个方面。在这些要素中，课程设置是起到基础性作用的，学生要全面掌握基础知识和技能。另外，参加各种艺术类骨干活动和竞赛也是艺术升学的重要环节。讲座告诉我们，学生要根据自己的兴趣和实际情况选择适合自己的活动和竞赛，参与其中，并且在参与的过程中要勇敢展示自己的才艺和特长。
然后，讲座强调了艺术升学的方法和技巧。艺术升学并非易事，需要学生经过严格的学习和训练。讲座中，讲师对于艺术升学的方法和技巧进行了详细的介绍。艺术升学需要学生从小事做起，要注重基础和细节的打磨，同时要通过不断地学习和实践来提高自己的能力。此外，讲师还提到了优秀学习资源和导师指导的重要性。艺术升学不仅仅是个人努力的结果，还需要有优秀的学习资源和良好的导师指导，帮助学生更好地发展和成长。
最后，讲座给了我很多启示和思考。作为一个学生，我认识到要想在艺术道路上取得成功，不仅需要对艺术本身有热爱和追求，还需要始终保持学习和进步的态度。讲座中提到了许多成功的案例，这些背后是这些学生们长期的坚持和努力。作为一个正在追求艺术梦想的人，我深深地被这些成功的故事所感动和激励。我决心要更加努力地学习和提高自己的能力，争取在艺术升学的道路上取得明亮的未来。
总之，这次艺术升学规划讲座带给了我很多宝贵的经验和启示。通过这次讲座，我对艺术升学有了更深入的了解，并且也明确了自己未来的发展目标。我将继续努力学习和提高自己的能力，为实现艺术梦想而努力奋斗。我相信，只要坚持不懈，我一定能够取得成功并实现自己的艺术理想。
济南升学规划篇九
近日，我有幸参加了学校组织的一场讲座，主题是“陈校长讲升学规划心得体会”。在这场讲座中，陈校长与我们分享了自己对升学规划的心得和体会，让我们对未来的升学之路更加明确和有信心。以下是我对这次讲座的心得和体会。
首先，陈校长强调规划的重要性。他指出，规划是我们在人生道路上的指南针，决定了我们的方向和目标。对于升学这一重要阶段来说，规划显得尤为重要。在当前的社会，考生众多，竞争激烈，面对如此多的选择和机会，如果没有一个明确的规划，很容易迷失方向，太片面地被眼前的利益所诱惑，而失去了原本应有的目标。
其次，陈校长提到了合理规划的关键要素。他认为，规划的关键在于明确自己的兴趣、目标和能力，找到适合自己的发展方向。在选择专业的时候，不仅要考虑自己的兴趣和爱好，还要结合自己的天赋和优势，找到自己与众不同的领域。另外，规划还需要考虑到个人的整体发展和未来的职业规划，不能过分局限于眼前的结果。同时，陈校长还强调了目标的可行性和具体化，要将远大的目标具体化为小目标，通过一步步的努力和实践来逐渐接近。
不仅如此，陈校长还分享了自己在升学规划中经历的挫折和困惑。他表示，每个人在人生的道路上都会遇到挫折和困惑，但是关键是如何应对并积极解决。在面对挫折时，我们要有恒心和毅力，不怕失败，勇敢地面对困难。在我听到陈校长的分享时，我深受鼓舞，意识到挫折并不可怕，只要我们有信心和努力，就能够克服困难，成功实现自己的目标。
此外，陈校长还强调了父母的参与和支持在升学规划中的重要性。他指出，父母是我们的坚强后盾，他们有着丰富的人生经验和人际关系，是我们最好的咨询对象和支持系统。他鼓励我们与父母多沟通、多交流，向他们寻求建议和帮助，从而更好地规划自己的升学之路。对此，我深感赞同。父母的参与不仅能够给予我们思想上的支持和鼓励，还能够帮助我们从更全面和客观的角度来看待问题，做出更明智的决策。
最后，陈校长提醒我们要及早规划，合理选择大学。他强调，升学规划需要从初中就开始有意识地进行，不断积累知识和经验，提前了解大学的录取政策和要求，从而为今后的升学之路打下坚实的基础。他还鼓励我们要广泛选择大学，了解不同学校的特点和优势，不仅关注学校的排名，还要考虑专业的发展前景和个人的喜好。在选择大学时，要量力而行，量入为出，切忌盲目追求名校而忽视个人的兴趣和能力。
总之，这次听取陈校长的讲座让我受益匪浅。他的言传身教让我明白了规划的重要性和方法，意识到自己所做的决策会直接影响未来的发展。我会牢记陈校长的话，把升学规划融入到我未来的努力中，为自己的人生道路做出更理性和明智的选择。
济南升学规划篇十
招生工作当中，我们紧紧围绕学校工作要点，开拓以开放教育为主体，其他形式学历教育为辅的办学思路。在学校领导的正确决策和精心筹划下，在全体教职工的通力合作下，招生工作取得了较为辉煌的成绩。现就我校招生工作所取得的成绩、存在的问题以及今后的努力方向总结如下：
一、取得的成绩。
我校新招各类新生_人，圆满完成了学校年初确定的_人的目标，与去年相比(20_招新生_人)，增长了_人，增长率为_%。的目标为_人。增长率为_%。
二、的招生工作措施。
1.领导重视，思想统一。
生源是办学的基础，没有生源学校办学就成为无本之木，无源之水。正是基于这种认识，学校继续实行了校长、书记“一把手”工程，并由副校长协助校长加强招生工作力度。学校始终把招生工作摆在重要位置，要求全校教职工积极支持电大的招生工作。_校长多次主持招生工作会议，制定招生工作方案、指导宣传计划的实施和落实;灵活运用招生政策，即时调整招生奖励力度，检查招生进展情况。
2.科学调研，开拓生源，通过多种渠道开展调研，认真做好生源预测，为完成招生计划提供保证。
随着经济社会的发展，竞争日益激烈，学历的提高、知识结构的更新对于各行各业的从来人员来说势在必行。招生工作结束后，通过对新生各方面数据的分析，我们认为以下行业是招生重点突破的行业：卫生系统—护理学、药学专业、教育系统—学前教育专业、建筑行业—建筑施工和工程造价专业、管理理类、工商管理、行政管理、市场营销专业。通过对今年招生情况统计分析，以上各行业生源丰富，并有一定的潜力可挖。
(1)近三年招生专业分析。
专科：
呈上升趋势的有：会计学、建筑施工、工程造价、护理学、市场营销。
较稳定并有潜力可挖的有：学前教育、行政管理、工商管理、法学、药学、水利水电、物流管理、数控技术。
本科：
呈上升趋势的有：会计、土木、学前、行政、护理。
较稳定并有潜力可挖的有：工商管理、法学、汉语、机械。
(2)有针对性地深入到相关企事业单位，了解各部门的从业人员的学历情况，为重点行业进行重点宣传提供可靠依据。
3.立体渗透，扩大宣传。
济南升学规划篇十一
城市轨道交通出现于英国，扮演着协力和促进城市与产业发展的重要角色。第二次世界大战以来，汽车技术大幅跃进，加上公共汽车运输的普及，对城市交通体系提出了更高要求，常规的交通运输方式已经越来越来成为约束城市发展的桎梏，在此情况下轨道交通运输的重要性逐渐式微。尽管在十九世纪之初轨道交通理论研究已发展相当成熟，但直到1863年1月10日伦敦地铁的正式投入运营，才标志着城市轨道交通体系的诞生。
城市轨道交通除了其列车的营运速度需达一定标准，车辆、路轨或操作等等都需要整体配合提升并系统化。依据国际铁路联盟(uic)的定义，城市轨道交通是拥有专有路权，全线无平交道且行车绝对安全的铁路系统，不论是改良既有轨道路线(直线化、轨距标准化)，或是铺设高速新轨道，多数均必须符合1435毫米轨距的国际标准轨。其组成包括车站、隧道、桥梁、路堤、路堑、维修基地等主要结构设施及车辆、供电、电车线、标志、通信、轨道等子系统。相较于公路经常有尖峰挤塞的问题，城市轨道交通以其高速、高载客量、高可靠性、高安全性及高准点率等优点，成为近年世界开始广泛关注的新运输方式。根据运输工具间的替代效果，在一定范围的区域范围内，易受路况、浓雾等气候因素影响的城市公路交通运输恐失去其竞争力。
因循过去城市发展的脉络，运输系统的规划与城市的开发拓展关系紧密，一日生活圈的形成，对于人口以及产业的分布可能有重大改变，城市轨道交通的设站可大幅改善当地的可及性，此外城市轨道交通特定区周边的各项开发计划也对当地的产业发展有相当大的直接影响。有鉴于此，许多城市均积极发展城市轨道交通系统，以提高运输效率和促进城市及产业发展。
(一)城市经济发展。
运输建设在地方发展中扮演着重要的角色，城市轨道交通系统对地方带来的影响可分为直接与间接影响;影响层面可分为交通、人口、产业三部分讨论。将来城市轨道交通系统加入既有的运输系统之后，地方之间相对交通可及性将会发生改变，城市轨道交通有设站的地区因为城市轨道交通带来的可及性提升而直接影响当地的交通部门，可及性增加后，当地的人口、产业与土地使用部门也会受城市轨道交通的间接影响。此外，城市轨道交通特定区的各项开发计划也会直接或间接地影响当地的人口、产业与土地使用部门。
城市轨道交通线路因其方便快捷、定时定向的特点通常会成为居民出行的首选，其强大的人口内聚和扩散效应为地下商业带来巨大客流和商机。例如车站商铺和广告灯箱经营、区间通信网络使用权租赁、移动视频招商等，能为城市服务业发展提供新天地;此外，若地下商业资源与地面著名商场、商业区实现无缝连接，那更将使前者的交通优势与后者的品牌优势有机结合，形成一个立体、辐射面广的城市商业圈。
城市轨道交通建设还将引导城市经济向集约化发展模式转变。城市轨道交通建设对城市现有土地价格刺激明显，能带动沿线房地产开发，增加政府土地税收;利用地铁车辆段上盖物业，在其上兴建开发保障性住房和商业楼盘，不但可缓解城市低收入人群住房难问题，也为城市在保持总体规模不变的前提下，提供了更大开发空间，有助于避免城市规模的无序盲目扩张;此外，还可以引导人口、产业园区沿城市轨道交通线路所经过区域合理分布，形成不同类型组团，将城市中心地区过剩的资源疏导至城市新兴地区。前瞻网认为，城市轨道的发展和建立将带动城市空间格局的变化，形成中心城市，并以此辐射周边城市，带动城轨周边地区的经济增长。
(二)环境效益。
根据相关研究报告可得知：若城市轨道交通系统的每次能源消耗为1小时，公共汽车是城市轨道交通的3.26倍，私人小汽车为城市轨道交通的5.61倍。城市轨道交通系统的能源消耗与二氧化碳排放量均较公共汽车及私人小汽车低，因而为了发展较好的交通运输系统，节约能源与提高能源使用效率成为世界各国交通建设的重要课题。城市轨道交通设计中的特殊刹车系统可在刹车时回收再生电力，可节省更多的能源，且其在专用路线上行驶，可运用外来电力牵引，无须将动力设备置于车上，加上因城市轨道交通的钢轨钢轮间的滚动阻力较公路运输轮胎与路面的阻力为低，所以具有较佳的燃油效率。因此，能源效率高也是城市轨道交通的优势。
三、合理规划城市轨道交通系统，提升城市经济发展效率。
从历史的脉络不难发现，从前居民的生活及城市发展核心均延着交通系统扩展，车站几乎是每一个城市或市镇的经济重心。近年来，城市轨道交通技术发展快速跃进，安全、可靠、班次和票价都明显优于公共汽车，故诸多城市陆续以城市轨道交通做为国内重要城市的联系方式。然而，大众运输导向的城市规划理念，让许多规划者期待以大众运输系统开发新市镇或缩小城乡差距，使各区均衡发展，车站的数量及站位选择成为重要的关键决策，过多的车站数量将使系统的边际效益递减，选择太偏僻的站位若无搭配较好的辅助系统和配套措施，将沦为浪费或导致人口外移现象。城市发展与大众运输的规划息息相关，若无审慎的思考，恐导致无法挽回的遗憾。
除此之外，运输系统建设涉及庞大的资金流动、复杂的范畴领域及带动产业发展的使命，城市轨道交通做为现今炙手可热的运输工具，可望带动城市其他相关的产业，而这就需要充分考虑各地不同的情形，来选择合适的建设方案。这可以从其他国家或地区的建设经验中取经。例如，台湾与韩国约于同一时期决定兴建城市轨道交通，但其两者采取不同的方式达成目标：台湾的政府部门首次在国内推动bot的兴建及营运方式，虽过程波折、舆论不断，但不失为一个抛砖引玉的尝试，不仅广泛引起民众和研究单位对于不同型态的公私合作方式的重视，也为其日后其他公私部门合作提供借鉴;韩国政府则花费大笔资金向法国tgv购入技术移转及人员培训，多年之后，不仅能够独立研发新的技术成果，更能向世界其他国家进行技术推销。不同的决策也导致台湾城市轨道交通和韩国城市轨道交通有着显著的区别，但两者的城市轨道交通系统也各有优势之处，符合当地的发展。因此，我国城市轨道交通系统的设立也必须紧密结合当地特色，提升系统在城市经济发展中的地位。
济南升学规划篇十二
艺术升学规划讲座是一个开阔视野、引发思考的机会，对于我们这些即将踏上大学征程的学生而言，无疑是至关重要的。近日，我有幸参加了这样一场讲座，对于如何规划自己的艺术升学之路有了更加清晰的认识。以下是我的心得体会。
首先，我认为讲座给我们展开了一片广阔的艺术天地。我们常常坚持自己的狭窄的眼光，没有意识到艺术的多样性和广度。这次讲座让我了解到，艺术升学并不仅仅只有美术和音乐这些常规的专业。在讲座中，我们听到了关于设计、摄影、表演艺术等领域的介绍。这让我认识到，即使自己在绘画或音乐方面并不出众，也有其他方面的机会和发展空间，只要我们努力去探索和挖掘。
其次，讲座提醒了我们要有明确的目标和计划。许多同学对未来迷茫，不知道该选择什么专业，不知道怎么规划自己的艺术升学之路。而讲座中，导师们给出了一些建议和启示，例如开展自己的艺术素养，积极参与各类比赛和活动，多与行业内的人士交流等等。通过这些经验分享，我们可以更清楚地认识到，每一个选择都可以为我们的艺术升学之路带来新的机遇和可能性。只要我们有明确的目标和计划，并持之以恒地努力，就能够实现自己的梦想。
第三，讲座提醒我们要保持学习的态度和持续的努力。在讲座中，导师们强调了艺术领域的竞争激烈，并且强调了持续学习的重要性。他们说，升学并不仅仅是考取某所大学，而是一个终身学习的过程。这让我认识到，我们不能满足于现有的水平，应该不断地学习和进步。尤其是在艺术领域，只有保持对新知识的渴望和持续的努力，才能不断提高自己的艺术水平，并与其他人保持竞争优势。
第四，讲座强调了实践的重要性。在艺术升学之路上，光有理论知识是远远不够的。我们需要通过实践来提升自己的实际能力和技巧。在讲座中，导师们鼓励我们多进行实践，积累经验，并提供了一些实践的机会和建议。例如参加展览、参与实践项目、担任社团干部等等。通过实践，我们不仅可以学到更多的东西，还可以在实践中发现自己的优势和不足之处，进而做出相应的调整和提升。
最后，讲座给了我们信心和动力。艺术升学过程中面临的困难和挑战是不可避免的，但是讲座中的成功案例和导师们的鼓励，让我对自己的未来充满了信心。他们告诉我们，只要我们坚持自己的梦想，为之努力奋斗，就一定能够实现。这让我意识到，艺术升学之路虽然充满了艰辛和挑战，但只要我们坚持不懈地努力，就一定能够取得成功。
总之，这次艺术升学规划讲座让我对自己的未来有了更明确的认识和规划。我深刻体会到了艺术是一门需要持之以恒的学问，是一个需要不断摸索、实践的领域。我将秉持着讲座中给出的建议和启示，坚定自己的信心，努力实现自己的梦想。我相信，只要我努力去追求，艺术升学之路就会变得更加明亮和充满希望。
济南升学规划篇十三
近年来,迎来升学选择逐渐增多的时代,让不少学生开始了解到了升学规划的重要性。同时，随着高考改革和招生制度的变化，也使得学生对于升学规划的重视程度更加明显。在这个背景下，升学规划便成为了当前许多学生和家长都非常关注的问题。个人认为，正确的升学规划可以有效提高学生的升学成功率，使得求学过程更为顺利和美好。下面是我从升学规划的角度所得到的一些心得体会。
一、认清自己的优势。
每个人都有自己的闪光点，无论是优秀的语文表达能力，还是高超的数学计算能力，都可以成为我们的优势。在升学规划中，我们必须清醒认识自己的长处，充分挖掘自己的优势，并在学习和备考中展现出来。同时，我们也需要面对自己的不足，及时发现和改正自己的缺陷，避免在学习和考试中犯错误。
二、了解职业发展前景。
在升学规划之前，我们需要对各个专业和职业发展前景进行深入了解，了解自己喜欢的领域和感兴趣的专业到底有哪些发展前景和就业前景，界定自己的目标和方向。不过，我们也得清楚的认识到每个专业都有各自的利弊，虽然某个专业看似就业率高，但并不意味着从业者能够获得长期稳定的工作和良好的前景。因此，我们在选择专业时，不仅需要考虑就业需求和市场前景，同时需要考虑自己的兴趣和发展潜力。
三、多元化学习。
在升学过程中，我们不能一味的依赖教育机构和学校，更不能对其视而不见。多读书、多参加其他高素质的学习和培训活动，可以增加学生的学科知识面和掌握技巧，提高学生的学习成绩和就业竞争力。同时，扩大自己的口才和表达能力，加强沟通和交流能力，多参加社交活动，拓展人脉圈也是一件很重要的事情。
四、拥有明确的计划。
确定升学目标和方向后，我们需要根据自己的实际情况制定一个合理的计划，帮助自己达到预期的目标。具体而言，我们需要首先确定自己的时间规划，以及各个学科的学习计划。其次，在升学过程中，我们还需要注意科目之间的平衡，合理安排考试时间，并在备考过程中注重强化复习方法，掌握更好的备考技巧。
五、坚定自信心。
升学过程和备考中，我们有压力和困难也是正常的，但重要的是我们不能被困难和挫折挫败，要保持积极乐观的态度，不断坚定自己的信心。记得要从容处理学习和考试中的问题，勇于克服困难，不断提高自己的能力。同时，我们还要拥有适当的人生目标，知道自己要从事什么，并为之奋斗，追求新的进步。
经过这些年的学习和经验，我深深认识到升学规划对于学生的学习和未来的影响是巨大的，也因此更加珍惜身为一名学生和未来的机遇，积极面对挑战和困难。我相信，只要每个人都制定出合理的升学规划，勇敢坚定地向前走，就一定会迎来自己荣耀的时刻。
济南升学规划篇十四
“居住”是人类的基本生活需要，居住区是城市社会组织和居民生活的基本。面对日渐成熟的住宅市场和购房者，市场竞争愈加激烈，随着经济的发展，住宅商品化、市场多元化的刺激以及人们居住消费意识的提高，开发商与居民对居住的要求日益增加，所关注的层面已由单纯的户型平面扩展到住区的整体环境特色和外部空间设计。众多房地产开发商们把握购房者心理，以市场需求为导向，纷纷打出了“景观牌”，大规模拆资修建优美悦目的景观进行产品宣传，以期在市场竞争中占有一席之地，景观渐渐摆脱了以前只作为建筑规划的补充角色，而拥有了自己的地位。住宅建设与景观有共同的目的：建设适宜人类居住的环境。拥有美好的环境，城市才真正人性化并适宜人类住，城市、建筑、景观一体化已成为必然趋势。在这样的背景下，笔者对居住区景观建设作了一些思考，并希望这些思考对未来居住区景观建设起到积极作用。
住区公共景观的设计是通过对各景观构成要素的合理安排来实现的。现代住区的景观设计，不仅讲究绿化的形态，讲究植物质感与色彩的配置，还要讲究植物群落的生态化布局。此外，还包括对整体空间环境的布局、地形处理、硬软质场地的划分、水体设计、活动设施的选择、景观建筑物的营造、照明设计、室外家具与小品设计等，甚至一方地砖，一块缘石的选择和细部处理，都要经过规划设计师和建筑师们的共同参与研究，以求实现整体环境的最优化。
1体现地方特色，因地制宜的原则景观设计要充分体现地方特征和基地的自然特色。我国幅员辽阔，自然区域和文化地域的特征相去甚远，住区景观设计要把握这些特点造出富有地方特色的环境，同时住区景观应充分利用区内的地形地貌特点，塑造出富有创意和个性的景观空间。自然环境是景观绿化的基础，在住区规划中要充分利用当地的自然地貌、山水环境、气候特征，对地势的利用、水系的改造、树木的保留要因势利导，创造具有特色的环境空间。如重庆龙湖香樟林”小区保留和适当移植了基地中原有的数十棵香樟树，营造了小区优美的绿化环境。景观设计还应当发挥住区周围环境背景的有利因素，或是借景远山，或是引水入区，创造山水化的自然住区。景观设计应与建筑设计有机结合。
3．2明确的功能要求。
促进社区居民的民主和自主精神。居住区的景观兼顾了“动”“静”两大功能，居住需要“动”，这包括运动、健身，所以居住区会出现篮球场、网球场、羽毛球场等场地，比如儿童玩耍、老人跳舞、健身的集散广场都属“动”的部分，而人们休息赏景，下棋“静”的部分。在设计时，“动”的区域应安排在远离住宅建筑物的区域，或集中设置，如设置在会所，以免干扰居民的正常休息。
3．3景观设计与建筑设计有机结合才使得整体具有更加真实感人的持久魅力建筑的风格是景观设计风格的基础，景观设计的风格取向必须考虑建筑的特色。如具有巴渝民居特色的住区，建筑具有典型的地方特色和语汇，景观设计应崇尚“自然天成”“依山就势”“高就低”的艺术效果；如深圳万科房地产开发的`深圳“第五园”，第五园的原创现代中式住宅，打造前所未有的现代中式住宅院落，让天井、前庭、后院出现在现代人的生活里面，在整体规划设计上，对中式传统住宅形式进行现代手法的演绎，展现了项目对实现人文自然的现代中式居住观的追求和探索，整个项目给人一种古朴典雅而又不失现代的亲和感。
3．4强化中心、创造层次感和围合感。
住区公共空间环境设计应着重于强化中心景观；层次感是评价住区环境设计好坏的重要标准，住区景观设计应提供各级私密空间，并且各层次之间应有平缓的过渡。住区中公私动静变化细致，应努力营造一个“围而不闭，疏而不透”的空间氛围。实践表明：同单靠建筑的围合相比，利用景观手法进行围合不但行之有效，而且事半功倍；另一方面，围合感的塑造应与空间性质的不同而细致地变化。一般说来，公共空间(入口广场、休息广场、主题景观、观赏草坪)的设计线条动感且颜色艳丽，强调太阳光的照射、舞台暗示，体现“人看人”(交流渴望)的乐趣。隐秘空间(人户门厅、宅前绿化、联排私院、屋顶露台)的设计则侧重静谧和私密的感受，需强调阴影、构造的细节，采用导热率低的材料以及必要的视线遮避。
3．5人性化的设计原则。
人性化的设计原则，在外部空间景观设计中，还表现为满足居民的心理需求，为此将外部空间景观环境塑造成具有浓郁居住气息的家园，使居民感到安全、温馨及舒适，产生归属感，被居民所认同。人性化设计原则即想居民之所想，造居民之所需。在设计开始前，应对整个居住区进行朝向和风向分析，以利于组织好居住区的风道。在景观规划阶段需考虑到向阳面和背阳面的处理，人们在冬天需要充足的日照，而在夏天又需要相对的遮阳，还有提供和设置娱乐交流的场所。
3．6生态的设计原则。
性，通过引入自然界的山、水与绿化，模拟出自然风光，使住区景观环境生态化，让人们感受自然生态之美。正如美国景观学者西蒙德所说：“应该把自然(山、峡谷、阳光、水、植物和空气)带进集中计划领域，细心而系统地把建筑置于群山之内、河谷之畔，并于风景之中”。
4结语。
居住区的建设反映了科技与人文的共同进步，随着城市化的快速发展，也在经历文化导向上的转型，向更加理性、科学、开放、创新的文化主流发展，寻求人性化、高品质、个性化的景观环境已成为居住区发展的追求方向，并从“以人为本”的原则出发，更大程度地考虑到居民对环境的需求，这就更多地表现为居民对住区环境营造和维护的参与性，使设计师和业主形成“互动创作”的方式，更大范围的遵循使用者的需求与情感体现，实现人与环境之间的协调共生。建设更加体现精神特色的美好环境，是居住区景观环境建设未来的发展目标。
济南升学规划篇十五
近期，我有幸参加了陈校长关于升学规划的讲座，在这场精彩而又耐人寻味的讲座中，陈校长深入浅出地讲解了升学的重要性，分享了自己多年积累的心得和体会。通过听取陈校长的讲解，我深感受益匪浅，以下是我对此次讲座的整体体会。
首先，陈校长强调了规划的重要性。他说：“升学规划就是为了能够使每一位学生都能顺利进入一个更好的大学，这个规划就是学生未来人生道路的蓝图。”陈校长的话让我深感迫切，每个学生都应该清晰地了解自己的目标和规划，只有这样，我们才能更加有针对性地努力学习，提高自己的成绩，为未来升学做好充分的准备。规划不仅仅是让我们有一个目标，更是让我们在每一次选择中能够明确方向，不盲目跟从。
其次，陈校长分享了他对于选校的体会。他说：“选校是十分重要的一环，要从学校的声誉、师资力量、专业设置等多方面综合考虑。”陈校长通过自身经验告诉我们，不要盲目追求热门学校或者专业，要根据个人兴趣和发展规划来选择适合自己的学校。陈校长还鼓励我们多参加学术或者科研活动，提高自身的综合素质，这样才能够更好地获得优秀的选拔机会。通过选择合适的学校，我们才能够拥有更好的学习环境和发展平台，为自己的未来发展打下坚实的基础。
第三，陈校长强调了实践的重要性。他说：“学生要将所学知识与实际结合，进行实际操作和实践，这样才能够提高自己的实际能力。”陈校长的话语深深触动了我，我们不能仅仅停留在书本知识的理论层面，还需要将其应用到实际生活中去。只有在实践中，我们才能够更好地理解和掌握知识，提高自己的动手实践能力。实践不仅仅是为了应对升学考试，更是为了我们将来面对社会和工作时能够更好地适应和展示自己的能力。
第四，陈校长对于个人成长提出了建议。他强调：“升学并不仅仅是高分就能够解决的事情，更重要的是培养自己健康的心态和良好的人际关系。”陈校长的话语深深地触动了我，人的成长不只是局限于学业上的成就，更包括了我们的品德和素养。我们应该学会平衡学习和生活，培养自己的兴趣爱好，拓宽自己的眼界，与他人建立良好的人际关系。只有这样，我们才能够在未来的升学和工作中更好地展现自己的个人魅力。
最后，陈校长总结了讲座的要点，并呼吁我们要充分利用现有资源，提前了解升学相关信息。他说：“升学不是一朝一夕的事情，我们需要提前了解各种考试的报名时间、内容以及要求。”陈校长的话提醒了我，我们必须提前做好准备，充分规划自己的升学道路，多与老师和同学交流，互相学习和借鉴。只有这样，我们才能够在升学的道路上少走弯路，更好地实现自己的梦想。
总之，通过陈校长的讲座，我深刻地认识到升学规划的重要性，并从中受益匪浅。我们应该制定明确的目标和规划，多方面综合选择适合自己的学校和专业，注重实践锻炼，培养良好的心态和人际关系，充分利用资源并提前做好准备。相信只要我们按照陈校长所提出的方法和建议去行动，我们一定能够在未来的升学道路上取得更好的发展。
济南升学规划篇十六
学校组织教导处、办公室、教研组，对照科学发展观要求，对现有的教育教学管理制度、工作措施、奖惩办法、教师一日工作常规和学校管理规章制度进行系统清理，在广大教师中间开展调研，经过教职工多次集体、分层讨论，检查其是否符合实际，是否有利于科学发展，找准抓住影响和制约学校科学发展的缺陷。在全面清理制度缺陷的基础上，立足当前，着眼长远，做好了各项制度的废、改、立工作。修改完善了教职工奖励制度，年度考核管理评分细则、教职工绩效工资考核制度，建立健全了科学发展观长效机制。形成了符合学校实际情况、比较科学合理的各项管理机制。
五、认真组织做好学习实践总结。
学校组织全体党员及中层以上干部对学习实践活动进行全面回顾，认真总结学习实践活动中取得的实践成果、思想认识成果以及有特色的好做法、好经验。特别是对于在学习实践活动中取得的成功经验进行总结，完善以前的各种体制，形成了适合学校特色发展的经验。
同时，学校针对每位党员同志对自己作出的实事求是的评价，组织开展互查互评，为每位党员的不断完善制定个人发展目标。并且组织党员和中层以上干部，研讨学校发展的现状，寻找存在的差距和不足，不断完善学校发展的蓝图，巩固学习实践科学发展观活动的成果。
六、扎实有效开展群众满意度测评。
学校主要通过三种方式开展群众满意度测评。一是组织教职工会议测评，二是邀请“两代表一委员”座谈会议测评，三是组织部分家长代表进行测评。
通过这三种形式的测评，不仅把学校的办学理念、发展蓝图以及工作实践向社会展示，更重要的是通过联手社会，让全社会的各层代表都来关注学校的发展，为学校的发展献计献策，从而将学习科学实践发展观融入到社会。
本次开展的群众满意度测评结果显示，教职工对学校开展学习实践活动的满意率达百分之九十九，社会代表及学生家长的满意率达百分之九十八，并对学校在实习实践科学发展观中作出的成绩给予了肯定，也对部分尚未解决的问题提出了新的希望。学校也对这些代表提出的建议进行整理，提出了更加科学合理的整改措施。
总之，以上学习实践科学发展观整改落实阶段系列工作的开展，标志着学校学习实践活动基本告一段落，也标志着学校学习实践科学发展观取得了一定的成效，但这并不表明学习实践活动已经结束。学校将在认真总结前一阶段学习实践科学发展观的基础上，按照教育体育局党委的要求，结合我校整改落实的具体情况，将深入学习实践科学发展观这一活动继续坚持不懈地开展下去。
济南升学规划篇十七
“做学的主人，做读的卓越者，我最踏实，我一定成功。”他将一个学生的心理转变放到集体中，让他在集体的热情中找到自己的积极情绪。这位教师说：“学生每每呼号时，群情激奋，斗志昂扬。我常常想，学生课课处在一种‘我一定成功’的渴望中，怎么能学不好呢？”
一位学生期中考试考了班里倒数第一，班主任找他谈话，要求他写出三句最能感动自己的话，这位同学写出了这样三句：“我不是懒汉，我不是孬种，我要成功！”每天早上对着卧室墙壁大声呐喊。他说：“每当我呐喊时，我就想到了自己倒数第一时的痛苦，我就会热血沸腾，全身有用不完的劲！”在这种情绪状态下，他的潜能爆发出来了，期末成绩上升到班里前十名。家长在大年三十打电话给孩子的班主任，他说：“我很好感激你，你给了我孩子的斗志，也给了我的斗志！你知道么，当孩子对着墙壁呐喊的时候，连我全身都有用不完的干劲！”所以，处于亚学习状态的高中学生，不妨写几句激动人心的话，每天厉声朗读，把将自己带进良好的学习情境中。
到了高中，学习行为要进行科学的管理，这种管理换一个名词就是计划学习。根据笔者的观察和研究，善于管理学习的同学常常表现为善于计划学习，为此笔者提出计划学习这个概念。
计划学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理，从而实现对学习进行自主计划的学习方式。计划学习的实质是在学习中计划，在计划中学习，从而实现对学习实施有效的管理。从学习过程来看，一个完整无缺的学习过程，首先是从对学习进行计划开始的。所以，计划学习由这些环节构成：学习计划—学习目标—学习等待—课堂学习—计划笔记—巩固笔记—完成作业—深入研究—反思学习—学习调整—新的学习计划—学习目标……学生学会了计划学习，就学会自己控制自己，自己安排学习生活，就能够做到劳逸结合。
计划学习理论首先要求高中学生要学会制定计划，从而对自己学习实施管理。从时段上来说，高中学生的计划学习分为一天的计划学习、一周的计划学习、一个月的计划学习和计划复习迎考学习。对于一天的计划学习，休息和休闲的计划十分重要，高中学习的大部分压力就要在其中进行消散。所以，计划学习就要学会计划休息，计划休闲活动。实践表明，那些学得轻松，学得有效的高中学生，往往得益于自己的“会学”和“会玩”，也就是说，在计划学习时，他们已经将休闲和休息考虑进去了。处于亚学习状态的学生，在当初实施时，计划往往被老师打乱，或者感到时间不够，导致计划不能很好的实现。事实上，实施计划学习并不全都能做到十全十美，学习计划不能实现或者实现的不满意，这是高中生经常发生的事情，但要记住，在一次计划完成或者破坏之后，要立刻产生新的学习计划。
济南升学规划篇十八
近年来，随着高考线越来越低和社会对教育的日益重视，升学成为广大学子所关注的焦点。而升学规划则成为了考生和家长们必须了解和重视的问题。在本文中，我将结合自身经历、周围人的故事和升学规划的相关理论，总结个人在升学规划方面的心得和体会。
第一段：了解自己的兴趣和特长。
“标准化培养”和“千军万马过独木桥”是当前教育界的热门话题。在这样的大环境下，大多数学生和家长关注的是分数和学科排名。但提高分数和学科排名并不等于成功，更重要的是要发现自己的兴趣和特长，并在这些领域做出一番成就。我自己就是这样，在高中时我对生物产生了浓厚的兴趣，并在老师和家长的指导下积极参加科研团队，并最终在全国中学生生物竞赛中获得了三等奖，这也让我产生了建议更多的孩子发现自己的兴趣和特长，并为之拼搏。
第二段：拓宽学科的深度和广度。
虽然每个人都有自己的专长，但深度和广度同样重要。在大学产生的领域以外也应该从多个方面慢慢了解自己喜欢的领域。好的大学许多领域需要多学科的交叉和整合。在我自己的实践过程中，我学会了编程，并逐渐开始尝试人工智能。这让我更加体验到科研的乐趣和无穷的可能性，于是我在选学科的时候也更加积极地坚持自己的意愿，像学国际政治和社会心理学等不会立刻体现出自身的价值和感性情感的学科也穿插学进去。通过不断地尝试和探索，我发现自己有更多的可能性和方向，自己不会被限制在某个学科或领域中。
第三段：多角度的参考各种信息。
在进行升学规划时，学生和家长应该不断地收集有关大学的各种信息，包括学校的学科、教学质量、师资力量、学术研究等等。但在信息多而杂，收集和筛选过程中要保持坚持自己对自己未来的规划。此外，可以听取身边亲友的建议，了解专业学科和未来就业市场的动态等方方面面，以便明智地进行升学规划。自己的未来，只有自己最清楚。
第四段：适应并主导未来变化。
未来的大环境会发生变化，游戏规则也会改变。因此，每个人应该拥有创新和适应变化的能力，从而掌握自己的未来。高等教育的出路多样，需要应对变化及时修正自己的人生路线。我本人为了迎合需求和学术潮流，我不仅拓展了自己的科学领域，还在专业领域直接攻读了制药学和医学科学。我觉得一个有远见的升学规划需要能够应对未来的变化，有一定的前瞻性和深度。我们应该更多地靠自己去开创未来，而不是盲目地追从别人。
第五段：积极迎接挑战。
在升学规划时，有时候会面临困难和挑战。比如如果你必须选择两个或多个方向作为职业方向，但自己不知道哪种是更加符合自己的兴趣和特长；或者是在具体的申请工作上遇到了大大小小的困难。这种时刻，共情和支持至关重要。如果你只是干瞪眼地升学，发现不能适应生活和工作的需求，那么你的升学规划自然也会成为“翻车”。维护我们的升学规划需要积极地回应生命中的挑战，这样才能真正成为我们自己生命中的主角。
总之，升学规划是一个重要的事业，在这个过程中如果你能为自己制定一个合理的升学规划，你未来的机会和上升空间自然会加倍。但在行动之前，我们需要为自己做好调查，发现自己的兴趣、特长并且顺应未来的趋势，最终方可成就得当。
济南升学规划篇十九
第一段：引言（1-2句）。
陈校长作为一位有着多年教育经验的资深教育家，在学校一次升学规划的座谈会上发表了一次精彩的演讲，为同学们提供了升学规划的宝贵经验和建议。通过听取陈校长的讲解，我深受启发，对于未来的学业规划有了更加清晰的认识。
第二段：抛头露面，谈受益（3-4句）。
陈校长首先强调了升学规划的重要性，他告诉我们，升学规划并不是简单地制定一个目标，而是要有一个长远的计划，从各个方面考虑自己的兴趣、优势以及未来发展的方向。他的这番话让我意识到，只有在明确了自己的目标和方向后，我们才能更好地规划自己的学业，并且能够更加有针对性地选择适合自己的学校和专业。
第三段：谈规划策略（4-5句）。
在演讲中，陈校长还分享了一些规划的实际策略。他告诉我们，在确定自己的兴趣和优势后，我们应该主动争取各种学习机会和实践机会，以丰富自己的经历和提高自己的能力。此外，他还提醒我们要重视学术成绩的同时，注重发展综合素质和社会实践。他的这些建议让我意识到，只有通过不断充实自己的知识储备和积累丰富的实践经验，我们才能够更好地适应未来的学业和职业需求。
第四段：见多识广谈职业规划（4-5句）。
陈校长还特别提到了职业规划的重要性。他告诉我们，近年来社会不断发展变化，职业选择也越来越多样化，我们不能仅仅局限于传统的职业观念，要积极拓宽自己的视野。他建议我们要多了解不同的行业和职业，深入了解自己的兴趣和优势，并在此基础上进行职业规划。我从他的讲解中学到了，职业规划并不是一蹴而就的，而是一个不断调整和完善的过程，我们要不断提升自己的综合素质和适应能力，才能更好地适应未来职业的需求。
通过听取陈校长的演讲，我意识到升学规划与个人发展息息相关，要有长远的目标和计划，了解自己的兴趣和优势，并在此基础上不断提升能力。我也决心将陈校长的宝贵经验和建议融入到我的升学规划中，为未来的学习和职业发展做好充分准备。
总结：通过陈校长的讲升学规划心得体会，我不仅对于升学规划有了更深刻的认识，也对未来的学业和职业发展有了清晰的规划。我相信，只要我们能够根据陈校长的建议，不断完善自己的规划和提升自己的能力，我们一定能够实现理想的职业目标并走向成功的人生。
