朗诵社团申请书怎么写篇六
朗诵社团旨培养学生朗诵兴趣，激发学生在各种活动中的朗读欲望，有勇气在公众面前表达自己，展示自己，本学期主要通过学习朗诵方法和技巧，培养学生的自信心，朗诵能力和语言表达能力。特制定展示方案如下：
一、活动展示目的：
1．激发学生朗诵的兴趣，培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在朗诵社团中培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
2．把朗诵与红领巾广播播音结合起来，提高学生的朗诵水平和自信心，每周社团活动定期学习理论知识，并且把自己学到的知识应用到实践中。提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。
二、活动展示内容。
1、每月的校园新闻动态，将为大家报道学校里发生的新鲜事、重大事件，解答同学们关心得事情，表彰校园内的好人好事，及时反馈班级中出现的好人好事等。
2、孩子们优秀文章，日记的播报。
3、百科知识的播报，如安全知识，环保知识，生活常识，奇闻怪事，名人怪事，名人故事，历史典故等。
活动展示时间：每周的星期五。
五、活动计划：
第一周：招募社团成员，组建朗诵社团。
第二周：了解社团成员现有朗诵水平。
第四周：什么诗朗诵。
第六周：怎样选择朗诵材料。
第七周：怎样把握作品内容。
第八周：朗诵的基本表达手段。
第九周：朗诵的语速。
第十周：朗诵的语调。
第十一周：作品的引导（散文的朗诵）。
第十二周：作品的引导（古诗的朗诵）。
第十三周：作品的引导（现代文的朗诵）。
第十四周：根据朗诵内容选配乐。
第十五周：根据朗诵内容选配乐。
朗诵社团申请书怎么写篇七
第一段：引言（200字）。
我是一名大学生，曾加入过朗诵社团进行一年的活动。在这一年的参与中，我收获了很多，也深刻体会到朗诵的乐趣。朗诵社团作为一种课外活动，为我提供了一个展示自我的舞台，锻炼了我的表达能力和才艺。在这里，我不仅学习到了朗诵技巧，还培养了自信与团队合作的精神，为我的大学生活增添了色彩。
第二段：展示自我，提升表达能力（200字）。
加入朗诵社团后，我第一次站在舞台上朗诵，紧张不已。但是随着时间的推移，我逐渐克服了这种紧张情绪，并学会了控制自己的语速和节奏。通过反复练习和指导，我在感情表达、语调把握以及字正腔圆等方面取得了很大的进步。这种进步使我获得了更多的信心，并敢于面对更大的挑战。朗诵表达能力的提升不仅帮助我在学术演讲中更加自信地表达，也对我的思维逻辑和语言组织能力有了更好的训练。
第三段：团队合作，增加人际关系（200字）。
在朗诵社团中，我不仅学会了个人表达，还体验到了团队合作的重要性。在排练过程中，我们互相帮助，相互鼓励，共同进步。是团队中的每一个成员的付出，使得整个朗诵作品更加完美和有力。通过与团队成员的密切合作，我感受到了友情的温暖和团队协作的力量。团队中的每一个人都在发挥自己的特长，在完成朗诵作品的同时，我们也建立了更加紧密的人际关系，相互成为了朋友，共同成长。
第四段：培养审美情趣和文艺修养（200字）。
参与朗诵社团的活动，让我对文学作品有了更深入的了解。通过学习和朗诵名著，我逐渐培养了自己的审美情趣和文艺修养。从古诗词到现代诗歌、小说片段，我能够更准确地理解并体会作家的创作初衷。在朗诵过程中，我也常常深入思考作品的内涵，并运用自己的感悟去演绎，使我变得更加细腻和理解力更强。这种感悟和体验不仅让我更加热爱文学，也让我更加懂得欣赏和理解艺术。
第五段：结语（200字）。
朗诵社团的加入对我来说是一次宝贵的经历。在这一年中，通过朗诵的实践和学习，我不仅提高了自己的表达能力和才艺，也学会了团队合作、培养了审美情趣和文艺修养。朗诵社团给予我很多机会去展示自我、锻炼自己，更加充实了我的大学生活。我相信在未来的人生中，朗诵社团为我积累的经验和能力都将会有所用处，成为我人生旅途中的光彩之笔。我将继续坚持朗诵的习惯，继续追求艺术的梦想。
朗诵社团申请书怎么写篇八
为了全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设的力度，营造良好的校园文化氛围，特此组织“诗朗诵社团”。
朗诵是一门艺术，朗诵是口语交际的一种重要形式，而诗朗诵则把古诗文和朗诵相结合。有利于提高学生的朗诵水平。根据社团学员特点结合学校实际情况，制定以下计划：
1.通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
2.把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。
3.健全组织。
积极开展各项活动有计划、有组织地开展好各项活动。
4.深化素质教育，通过朗诵社团开展表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。
第一次：总结上学期社团活动情况，提出本学期社团计划。（共同讨论）。
第二次：指导诵读《江南逢李龟年》—杜甫。
第三次：指导诵读《秋思》—张籍。
第四次：指导诵读文言文《饮湖上初晴后雨》—苏轼。
第五次：指导诵读《春夜喜雨》—杜甫。
第六次：指导诵读《游子吟》—孟郊。
第七次：指导诵读《劝学》—荀子。
第八次：指导诵读《四时田园杂兴》—范成大。
第九次：指导诵读《舟中晚望》—杨万里。
第十次：举办古诗文朗诵比赛。（社团全体成员）。
第十一次：指导诵读《雨过》—袁枚。
第十二次：指导诵读《台城》—韦庄。
第十三次：指导诵读《送春》—王令。
第十四次：指导诵读《逢入京使》—岑参。
第十五次：根据朗诵内容选配乐，配乐朗诵。
第十六次：总结收获，评选表彰优秀社员。
朗诵社团申请书怎么写篇九
尊敬的老师、主席团的学长学姐：
我是大学生就业与职业发展协会外联部部长xx。
时间飞逝，回想当初加入咱们职协，满怀激情，成功竞聘外联部部长，正式成为社团中的一员。直到现在，在scda半年的时间里，我感觉自己变得更有礼貌了，组织能力与沟通能力也大大提高，同时接触到很多招聘企业，对就业有了一定的了解，全部都是社团给予我机会，真心谢谢大家的帮助。在职协我认识了很多新朋友，有谈吐犀利的吴老师、爱笑温和的闫老师、有责任心的刚哥、能说会道的跃哥、低调的孔哥、刚哥的贤内助翠姐。还有乐于助人的各部部长和积极活跃的新成员。我想收获的不但是一份能力，更多的是一份友谊。
大二的2个月已经过去，学习、生活与工作的关系我也有很多感触。大二开始我们的专业课变得多了，老师给我们的指导建议更多了。我竭力处理好学习与工作的关系，2个月过去了感觉到处理得不是很理想。作为副班长，班里也有很多活动让我组织。我认为：参加一个协会要在不影响正常休息与学习的情况下，才能够实现自我能力的锻炼。有时候感觉自己协调好工作和学习的关系很难，休息不好，这一切处理不好会导致成绩下降，身心疲惫，我更不想因为个人原因影响团队的进度与积极性。特此提出退会申请，希望老师与主席团能够理解。
1、发短信、打电话尽量不要太晚。如23：00或者23：30发短信通知活动，尽量不要在课堂时间通知大家活动让回复、或者在课堂上发飞信聊天讨论活动。
2、会议效率的提高。开会之前每个人该说什么、怎么说、如何用最简练的语言表达最多的意思都需要注意。会议不要太频繁。
3、虚心纳谏。多听听下面人的看法，有问题多沟通。协会不是官场，可以有规矩，但是要有沟通技能。
4、工作要有计划性，不要太仓促。开会、排班、招聘会等要有规矩，不要随便换人，临时通知会带来很多不便。
5、各级关系的处理，领导方式的角色转换。
真心舍不得离开。对我来说：肩上扛得最重的2个字是责任。在职协的日子里，我知道了一个成功团队的合作精神的重要性，与会友的相处让我感到集体的温暖，曾经的学生助理培训、礼仪培训、策划书培训。各种培训成了我很珍视的东西，这里的好多东西是在其他社团学不到的。尤其是老师实实在在的引导，让我受益匪浅，在职协的日子我会永远记得。
我很感谢老师、学长学姐对我的培养，同时也希望大家能理解我退社团的原因，我们社团还有许多工作能力强的学生，他（她）们正在为社团而努力奋斗！比如我们外联部的xx很积极负责，希望协会给予重用。所以我申请退出协会。在社团里度过的这些愉快日子，我会永远铭记。
离开并不是意味着不参与。以后大家有需要的话可以联系我，能和大家一起合作我会努力做到最好。还有啊，大家有什么好玩有意义的活动记得与我分享哦，记得联系我呵。
生命之舟，因拼搏而前行；生命之灯因热情而点燃。只有启程，才会到达理想的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有播种，才会有收获；只有追求，才会品味堂堂正正的人生。趁着我们还年轻，何不拼上一把？我会记得：
1、平静的湖面训练不出勇敢的水手，安逸的环境培养不了伟大的人才。
2、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。
最后祝我们大学生就业与职业发展协会越办越好，老师工作顺利、同事们学习事业双丰收！
此致
敬礼！
申请时间：20xx年x月x日。
朗诵社团申请书怎么写篇十
近期，我参加了学校的朗诵社团，为期一个学期的课程让我对朗诵有了全新的认识和体验。刚加入社团时，我对自己的朗诵能力没有什么自信，担心自己无法胜任。然而，在这个朗诵的舞台上，我渐渐发现了自己的潜力和激情。朗诵不仅是一门技巧，更重要的是表达的艺术，通过模仿和表演，我们能够更好地理解文学作品的深意，并传达给观众。
第二段：朗诵社团中的收获与锻炼。
在社团中，我结识了一群热爱朗诵的伙伴，我们一起研究、排练和互相监督。每节课上老师都会为我们选择一些优秀的作品进行学习和解读。在教室里，我们各自挑选自己感兴趣的文学作品，比如诗歌、散文和小说，然后分组进行解读并练习。在这个过程中，我懂得了如何仔细品味词句间的美妙，如何把握好节奏和语气的运用以达到表达的效果。同时，我也学会了如何通过肢体语言和眼神交流来表达情感，使观众更好地理解和感受。
第三段：朗诵带来的内外表达能力的提升。
朗诵社团的课程中，经常会以小组为单位进行表演，每个人都有自己的角色和任务。通过和队友共同协作，我提高了我的团队合作能力和组织能力。不仅如此，朗诵课程还让我更加自信地面对观众和公众演讲。在演练阶段，我意识到有效的演讲需要全身心的投入，固然要注重掌握好技巧和肢体语言的运用，但更重要的是要表达出内心对作品的真实情感。经过多次的练习和表演，我不再担心台上的紧张感，而是开始享受这种表达和交流的乐趣。
第四段：朗诵对我的影响与启迪。
朗诵在我个人成长中，有着积极且深远的影响。通过朗诵的学习，我更加熟悉了中华文化和古代文学作品，也对现代文学作品有了更深入的了解。在挑选和解读作品的过程中，我不仅能够扩充自己的词汇量，也能够从中汲取更多生活和情感的智慧。此外，朗诵还提高了我的背诵能力、调研和分析能力，这对我今后的学习和工作都有着重要的帮助。
第五段：对朗诵的未来期许与反思。
最后，参加社团朗诵给我留下深刻的印象，这段美好的经历也让我对未来有了更多的期许。在以后的学习生涯中，我希望能够继续朗诵社团这项活动，更加深入地学习朗诵的技巧和艺术，为自己带来更多的乐趣和收获。同时，我也希望能够通过朗诵的方式去传递一些美好的价值观和情感给更多的人，让他们感受到朗诵的魅力和力量。
总结：
社团朗诵课程的经历给我带来了全新的体验和成长的机会。通过学习和实践，我不仅提高了自己的表演能力和团队合作能力，也从中收获了扩充词汇量、提高背诵能力和分析能力的机会。这段美好的经历让我更加热爱朗诵，也为未来的学习和社交交流提供了更多的信心和动力。我相信，在将来的日子里，朗诵会成为我重要的生活组成部分，并让我更加深入地了解和感受文学的魅力。
朗诵社团申请书怎么写篇十一
朗诵社团是一种注重朗诵技巧和表演能力的学生组织。在朗诵社团中，学生们可以有效地提升自己的演讲口才和表达能力，让自己更加自信地面对人群。
参加朗诵社团对个人有很多好处，比如，可以锻炼语言表达能力，增强自信心和胆识，还可以认识新的朋友。在朗诵社团的活动中，我们会接触到各种不同类型的朗诵，是自己多方位的提升自己的能力。
在朗诵社团中，我们会进行专业的训练和演练。学会如何用正确的发音，通过肢体语言表达思想和情感，以及如何掌握节奏和音调等技巧。这些在日常生活中都非常实用，可以帮助我们更好的表达自己的想法和情感。
朗诵社团的亮点不仅在于技能的提高，还在于展示自我和提升气质。通过朗诵，我们可以向观众展示我们内心中的真正想法，通过这种表现方式和舞台表现，提升我们的气质，让我们在人群中更加的亮眼。
第五段：总结。
总而言之，朗诵社团虽然只是一个小小的学生组织，但在其中可以有很多乐趣和成长的机会。通过参加朗诵社团，我们可以提高自己的朗诵技巧，增强表达能力，展现自我，还可以认识新的朋友。这些经历和收获不仅可以在朗诵社团中得到，还将对我们今后的学习和生活带来深远的影响。
